用水槽肯定是不行的，因为其横截面太大，泡沫块浸入后液面上升不明显。如果非要用水槽，泡沫块也要很大才行。
建议用仪器室里的刻度杯，照教科书上操作，但有一个问题是橡皮泥不容易粘住，整块泡沫浸入需要较大的拉力，橡皮泥就被拉起来了，所以这个实验我们学生做得不是很成功。教参上还提到一种底部带滑轮的刻度杯，那就好用了，可是我们仪器室里没有。
至于学生读数多，确实是的，对五年级学生观察能力、读数能力、实验能力是一个挑战，但是我认为孩子们是有能力完成这个实验的，请注意：我们的实验是小组合作的实验，只要分工合理，如一人读水量的变化、一人读拉力的变化、一人操作、一人记录，读出准确的数据，得出科学的结论也是很轻松的。
在泡沫上绑上铁块再测？可以吗？那不是和下一课重复了吗？对这个办法我保留我的意见。
