三下教学反思专贴 [复制链接]

 

学生的兴趣归因成功

——《做一个指南针》教学随感

上完这一课后我感到非常欣慰，因为好久没有看到学生学科学带给他们的乐趣，今天的课堂我看到了他们的成功的喜悦，他们因此对科学的兴趣又一次提高了。

制作简易指南针的过程非常简单，将一根针用磁铁摩擦后使之磁化，然后辨认南北方向，再将针扎在泡沫上，在泡沫上标上南北标记，放入水中就是一个简易的指南针，另外还有一种是悬挂式指南针。课堂上我针对这两种指南针进行指导，让学生做成这样的指南针。

原本指南针的制作在学生眼里是一个非常复杂的过程，学生想仅凭他们的能力是无法做成一个指南针的。可是今天的课堂上学生能做成这样一个指南针，一个简易得不能再简易的指南针，尽管很简易，但是它能用，学生能亲自动手制作指南针，并且都成功地制作指南针，当学生兴奋地大声呼叫“成功了” “邵老师，我们成功了。”随着这样的声音陆续传来，也逐渐看到学生脸上露出了洋溢的笑容，我作为老师看在眼里，喜在心里。这一刻，我立即对学生实行加分，当学生得到他们用辛勤的劳动和智慧换来的双重成果时，一个个都是精神饱满的状态迎接新的事物。

我思考着，今天的科学课会给学生留下永久的记忆，当他们在最成功的时候，就是兴趣最高的时候，最有兴趣的事物是会给人留下美好的记忆。其实这样的课堂是老师们希望看到的课堂，是激励学生兴趣最好的课堂。

 

近半月没来打理自己的专贴了，原因有二：其一是4月下旬学校活动多，科学课几乎成为泡影；其二：5月的春假让我们享受了自然的美好，同时学生也忙于搞自己的实践活动。

     这么好的季节，每个地方的活动都很多，但是受到“排挤”就是科学课以及其他的科任课，理解！

     期待你的反思，在你的反思中我学到了很多

[这么好的季节，每个地方的活动都很多，但是受到“排挤”就是科学课以及其他的科任课，理解！]

并非科学课受到“排挤”，而是活动的那天所有的课都停止。

 

四月、五月和六月是万物生长的高峰期（包括各种传染病也在这段时间暴发），我的凤仙花在这10多天内也是飞速生长，放在阳台上的凤仙花受到适宜的气温，充足的雨水和足够的氧气似乎在一夜之间能长高，长大许多。第一次这么“亲密”种植花朵，曾记得在3年前教三年级的时候也是种植凤仙花，那时因为快要做妈妈了，所以没有多余时间来亲自种植凤仙花，这次凤仙花的种植让我感触很深，用“先苦后甜”来形容非常恰当。从种植凤仙花的种子开始一直到长成苗这个过程是非常艰辛的，特别是从种子开始到出土需要约半月的时间，我们有些学生都已经等待得不耐烦了。根据4月29日的统计，我们有一半学生的凤仙花都没有能种植成功，其实这一结果也是我的预料当中，为了让学生能有一个完整的凤仙花种植观察过程，我特意在校园内种了一些，也在自己的3个花盆内种了一些，也从老家移植了一些，在我处心积虑的种植过程中，我的凤仙花成活且茁壮比例较高。在放春假前也把我的一部分凤仙花移植给学生，让学生在自己的花盆里，通过自己亲自浇水来使它成长。我想这一个过程对于学生来说是非常重要的，让他们在自己的劳动中得到成功的喜悦。相信学生的亲自实践会给学生的终身学习有所帮助。 

 

    眼下是养殖蚕宝宝的时期，期待通过自己再次和学生一起饲养蚕宝宝能带来更多的惊喜。

 

 

二龄蚕饲养记

根据三年级的配套教材在这学期要学生饲养蚕宝宝，对于从小生长在富春江以南的我来说，小时候只见过几次蚕宝宝，自己家没有饲养过蚕宝宝，所以对于养蚕的技术并不知道，这次借教学三年级的机会与学生一起养蚕，这引起了我的兴趣。

蚁蚕的饲养很困难，对于从未养过蚕的我来说是难上加难，所以，只有有劳婆婆大人了。婆婆家在长兴，那里是水乡，是丝绸之乡，家家户户每年都养蚕，我借婆婆饲养蚕宝宝的技术，把我校的那份蚁蚕也一同饲养。

5月10日刚过二龄的蚕被我从长兴老家带回了学校，这近千条蚕宝宝要靠我自己独立饲养了，刚拿到学校时已经是傍晚5点钟了，我给蚕喂了一些桑叶，这些小家伙伸出小嘴巴在短时间内就把桑叶吃完了，它们吃桑叶的速度还真快，约一小时后这些桑叶就没有了。又继续增添桑叶，这时已经是傍晚6点多钟，曾经听婆婆说过蚕宝宝自眠好后就不停地吃桑叶，这可怎么办呢，晚上我得回家，总不能陪着它不睡觉吧。于是想了一个办法只有让住校的老师帮助在晚上喂养蚕宝宝了。待我从校园里采好桑叶并交待住校的老师在11点的时候喂养一次，并且要多喂一些桑叶。

第二天早上我到校上班的第一件事情就是看蚕宝宝，推门一看桑叶全吃完了，我赶紧去校园再采桑叶，当我采回桑叶后才发现桑叶上有好多的泥巴和灰尘，这样的桑叶蚕宝宝能吃吗？肯定不能吃的，于是我就将这些桑叶用自来水清洗干净，并用毛巾和纸巾轻轻地把桑叶表面的水吸干，然后才可以喂蚕宝宝。这一天的蚕宝宝胃口很大，我喂了桑叶后不一会儿就吃完了，如此看来我要不停地奔波在校园采桑叶，喂蚕宝宝了。为了让学生也能体验到饲养大批蚕宝宝的过程，我发动学生跟着我一起采桑叶，一起喂蚕宝宝。我为了饲养蚕宝宝，从家里拿了棉被到学校，打算住在学校一段时间，同时也发动学生也能跟我一起住在学校养蚕宝宝，这样学生也能有更深刻的体会。

就这样蚕宝宝在两天的大食量之后，第三天有了新变化，待我起床后一看，蚕宝宝全都昂起了头，我一开始还以为蚕宝宝饿坏了肚子正在寻找食物呢，赶紧喂了桑叶，可是过了一个小时蚕宝宝发现蚕宝宝并没有吃桑叶，是怎么回事呢？我跟同事讨论后认为蚕宝宝不吃桑叶的原因会不会是这一批桑叶上撒过农药，蚕宝宝不吃。（因为我校的桑树只有10棵，不够吃，只有发动学生带桑叶。）当我们一想到这儿，心里都惊慌了，赶紧把那批桑叶换下，换了学校采摘的桑叶。可是过了1小时后还是不吃，我就觉得很纳闷，于是赶紧打电话向婆婆咨询，原来蚕宝宝不吃桑叶是因为要眠了，这时我才放心了。就这样蚕宝宝进入到了它第三次睡眠时间。接着就是等待……

今天早上回到学校看到了我曾经从未看到的情景，蚕宝宝陆续在蜕皮，而且我亲眼见到蚕宝宝整个蜕皮的过程，这样的过程如果让学生看到，他们肯定也会和我一样兴奋的，于是马上叫了一批学生来观看蚕宝宝蜕皮的情景，同学们在我的讲解下，仔细观察蚕蜕皮前后的变化。我深知今天这样的一个大好时机是非常难得的，除了这次外，还有最后一次蜕皮过程将可以让学生观察，蚕第四次蜕皮时身体已经有些大了，到那时整个蜕皮过程会更清晰。

因为我事先让学生观察过蚕宝宝蜕皮的过程以及吃桑叶的过程，所以今天的课堂上学习蚕的生长变化一课，学生能轻松地把他们已经有的认识在课堂上进行总结、归纳。

学校除了饲养大批蚕之外，还给每个小组的学生购买了一份蚕，让学生亲自来喂养蚕宝宝，只可惜学生的蚕是5月12日拿到的，那时的蚕已经是蜕了三次皮的蚕了，学生没有亲自饲养蚁蚕的过程，这将是一个遗憾。购买蚕基地送来蚕的同时也送了一些桑叶，这些桑叶要让这些蚕宝宝吃许多天，所以，保持桑叶又是一个问题，虽然冰箱冷藏室一层可以保存桑叶，但是毕竟不是新鲜的桑叶，喂养蚕宝宝总会受到一点影响，就因为如此加上学生对于喂养蚕缺乏经验，没有给蚕及时喂桑叶，也没有给蚕喂新鲜的桑叶。两天过去，我听到了有学生告诉我他的蚕宝宝已经死了一条了。当时，我也跟学生一样的心疼，同时也借此机会让学生知道了喂养蚕宝宝的经验，学生吃了这一堑，肯定会长一知的。

                                             凤仙花茁壮成长

移植后的凤仙花已经茁壮成长了，学生们看到这样的凤仙花，心中不由产生一阵欢喜。

刚蜕完两次皮的小蚕

 

 

小蚕吃的桑叶必须保持干净，叶子表面不能有水，学生正在为清洗后的桑叶吸干表面的水。

 

 

 

又过两日，蚕宝宝长大了不少。

 

蚕宝宝又饿了，我得继续添加桑叶。

 

学生也参与喂养大批的蚕宝宝，她们从中收获喂蚕的感觉。

看到你们在养蚕，真是羡慕，我们这里在讲这节课的时候，就变成饲养黄粉虫了。

因为地理环境决定我们杭嘉湖北纬带是最适宜养蚕的。作为有名的丝绸之乡—杭州，尽可能提供一切的机会让学生体验到养蚕的经历，从中有所收获。

 

寻桑记

5月10日从老家拿了一千多条蚕宝宝，那时的蚕还比较小，吃桑叶的数量也不多，再者学校也有十棵桑树，蚕宝宝享受在美餐之中，而我也非常乐意成为这些蚕宝宝的“妈妈”，每日从早到晚间隔3小时左右就喂一次食物（桑叶），小蚕在这样舒适的环境下，同时也享受如此美味的食物，它们的成长飞快，在5月13日开始第三次睡眠，5月14日晚上11点开始它第四岁的吃食物时间，这下可把我忙坏了，小“宝宝”们的胃口一下子大开，我校的十棵桑树因为没有管理好再加上小区里的居民的采摘，已经不够这些蚕宝宝们吃了，这成了我的一个难题，在杭州城里是不容易找到桑叶的，于是开始发动学生寻找，有些学生的家在郊区，或许能找到一些桑叶，果然第二天有学生带了桑叶，可是学生带来的桑叶又让我犯愁，因为有些学生的桑叶很小很小，这显然是野桑树的叶子，有些学生的桑叶已经被闷红了，不新鲜，有些学生的桑叶已经干瘪了……等等，打理这些桑叶花费了我不少的时间，就这样维持了2天，到了5月16日下午我周围的桑叶已经全部都找遍了，桑叶告急，这让我开始着急起来，开始想一些办法，其中想到要到德清去寻找；想到要到桐乡去寻找；想到要到余杭区寻找；想到要到西溪湿地去寻找。就在16日下午，临平的一位中学同学邀请我到他们家去玩，我也开始打探他周围是否有桑叶可寻。他开车带着我一路向塘西、超山方向去寻找，大约10分钟车程之后看到了一棵百年老桑树，那个大啊！当时我都惊呆了！问询桑树的主人之后，我和同学开始摘桑叶，摘了两大袋子便返回，不敢多摘，因为桑叶会干瘪，干瘪的桑叶蚕宝宝是不吃的。回到学校马上将桑叶喂给蚕宝宝吃，这天蚕宝宝吃桑叶的速度非常快，大约半小时就将桑叶吃完，我大老远摘来的桑叶一夜之间就已经没有了，怎么办呢？蚕宝宝还得继续吃食物啊！我只有再到学校的桑树上去摘那仅剩的一点叶子了。当时我已经明显感觉到这些蚕的食物是有了上顿还不知道下顿在哪儿的感觉，这还是只有4龄蚕，待最后一次眠好后的蚕食量更加多，于是心里更加焦急。这天下午我无意中听我弟弟说起他有一个浙江农业大学的同学，曾经我听说过农业大学内有两片桑树园，我要他帮我打听关于桑叶的事情，当他告诉我的确是有桑树园，并且她们学校不养蚕，只是培育桑树种而已，这下我的心理有些许高兴，至少寻找桑叶已经有些眉目了。得到消息后马上出发去了农业大学，按照知情者提供的农大的路线走，很快就找到了桑树园，一开始我被这么大的桑树园吸引了，如此大，有好几亩地呢！走近一看他们居然把桑树杆都剪下了，几亩地里只留了一个角落的还没有剪，在早几天剪下的桑树连同叶子全都枯烂了。当时心里顿时感到可惜，因为我寻桑叶如此辛苦，而这里的桑叶却都当成肥料，我参观完桑树园之后，立即开始采摘刚剪下枝条的那些桑叶，采了4大袋之后高兴地返回学校，第二天，也就是今天再次来到农业大学跟他们桑学系的主任联系之后，允许我校跟他们合作，他们提供桑叶为我校的养蚕试验基地服务。这下有了着落之后，我的心里才有了踏实的感觉。

只有亲身体验才感到养蚕的艰辛，通过寻找桑叶也让我感到没有做不到的事情，只有的是想不到的事情。同时做任何事都要坚持到底，最后胜利的曙光肯定就在眼前。由此我想到如果学生能有我这样的亲身体验的感觉，学生不光有科学发现的探索精神，更能培养他们坚强的毅力的品格。基于此，学校已经有初步的打算，打算明年在学校搞大规模的养蚕实验基地，让每个班的都进行养蚕，这样大规模养蚕的话，他们从中的收获会更多，也非常符合现在新课程培养孩子的情感态度价值观，相信明年会更好！

学生种植的凤仙花很茁壮！

 

你看，有很多花苞！

[此贴子已经被作者于2009-5-19 23:41:07编辑过]

真的 很羡慕你的 凤仙花中的那么好，我种的 否非常小。

而且很不成功，种子播下去后，都不长出来了，郁闷！

是啊，学生和老师种植凤仙花都很用心。根据这次种植的经验，凤仙花的种子和土壤非常重要，它们决定凤仙花是否茁壮成长。

[此贴子已经被作者于2009-5-21 18:12:19编辑过]

 

一次惨痛的教训之养蚕记

蚕宝宝好比像我的孩子一样，小心呵护。在如此精心的养护下它也受到了一次灾难，这样的一次灾难好比是把我的灵魂也吹散了。

事情是这样发生的，5月19日蚕宝宝第四蜕皮结束，到了傍晚5点钟将要开始放桑叶，让蚕宝宝睡眠了两天后又一次开始开胃吃食。听婆婆说在眠好后开食之前是要放一点消毒粉对蚕宝宝进行消毒，我也照模做样地做一遍。之后便开始放桑叶，蚕宝宝这天第一次吃从农业大学摘来的桑叶，桑叶上还有一点点水份，曾听说五龄蚕吃带有一点水份的桑叶是没有关系的，就这样吃了大约1个多小时，这些小家伙要休息一会儿了。于是它们停下来，停在枝干上休息了。晚上的两顿叶是请保安帮助我喂养，根据保安的描述，他喂养的两顿叶上都有一些水份，就这样一天过去了。平时每天早上8点到校后第一件事就是看蚕宝宝，5月20日这天也不例外，到校后先到实验室看我的蚕宝宝，当我到实验室看了蚕宝宝就觉得很奇怪。第一为什么还有这么多的桑叶没有吃完，第二为什么蚕宝宝都不吃桑叶了，或是停在枝头休息，或是在桑叶上爬行。当翻开一层桑叶后，发现下面还藏着许多蚕宝宝，这些蚕宝宝有种病怏怏的感觉，有些蜷缩身子，有些昂起头，身上的颜色也变得发黄，有些甚至已经死亡了，这种现象告诉我蚕宝宝遇到问题了。经过排查一些因素：首先想到的是桑叶问题，这批蚕第一次吃农大摘的桑叶，然后想到是水分的问题，桑叶上带有的水分太多，第三想的是匾的问题，匾会不会是有病毒……等等。之后还打了许多电话咨询我妈妈，请她帮助分析原因。我和同组的鲁老师边清理蚕宝宝边分析原因，经过多次的试验排除了桑叶的原因，也排除了匾的原因，最后的根源在于桑叶上的水分太多而引起蚕宝宝这样的病态。我妈来电说根据她多年的经验是蚕宝宝刚蜕皮之后不能吃有水分的桑叶，哪怕是一点点水分也不可以，不然消毒粉会粘在桑叶上，如果蚕宝宝吃进之后就会造成拉肚子的现象，果然是因为水分的原因。这样一来死了的蚕宝宝还真不少，数数大约有100多条呢，这时我看到蚕宝宝一条条死去，内心也跟着疼痛起来，这些宝宝是我辛辛苦苦养这么大的，在这最后一刻居然发生这样的事情，真的很心痛。剩下的没有死亡的蚕也不吃桑叶，只是停留在原地不动，或是游来游去，或是昂起头。心中焦急万分，猜想如果这些蚕宝宝都不吃桑叶了，也就意味着不久就会死亡，想到这儿，就不敢再想下去了。等待清理完这些蚕宝宝已经是半天时间过去了，蚕宝宝相当于半天时间没有进食，下午再来看这些蚕的时候，蚕的身子显得非常娇弱，不仅瘦小而且还很黄。但是有一个新发现，已经有一部分蚕宝宝开始慢慢吃桑叶了，这让我很高兴，只要蚕宝宝肯吃食物，身体肯定会好起来，时间一点点过去，肯吃桑叶的蚕宝宝也越来越多，只是吃食物的速度还很慢，我当时安慰自己说：“没有关系，速度慢没关系，好比是人生了一场大病，病愈后不可能马上就胃口大开。”蚕宝宝这次也好比是生了一场病，食欲自然要减弱，只有慢慢等待它们恢复过来。5月20日一整天过去了，蚕宝宝经过一天的时间也基本都苏醒过来了，饿了一天的蚕宝宝这时的胃口大开，吃桑叶的速度也快起来了，等到晚上10点钟的时候蚕宝宝们已经开始进入正常的状态吃起了桑叶，这下我才开始放心。

这一次养蚕经历我感觉好险，可以说这些蚕宝宝从死神边又回过来了。同时通过这一次教训让我知道，饲养蚕宝宝千万不可以疏忽，哪怕一个小细节也是不能疏忽，同时通过这一次事件也让我增加了一点经验。

 

病怏怏的蚕宝宝

                                                  收获的时光到了

    三下第一和第二单元学习种植凤仙花和饲养蚕宝宝，漫长的前期准备，学生默默地等待，等待的是能有收获的日子。当想起种植凤仙花的时候，别说是学生，就连我都有些等不及了，有点 不耐烦了，从种子到出土足足用了半个月的时间，当学生终于等来这一刻的时候是多么的兴奋，随着凤仙花的出土学生的观察日记也开始写了。如果凤仙花能就此茁壮成长，并且成活率能高一点，让每个孩子都能从中体会到他们的成果，让每个孩子都能体验大自然的神奇，那该多好啊！可惜的是凤仙花在出土不久许多孩子的凤仙花相继死去，学生还没有弄明白这究竟是怎么一回事，他们的观察日记就此中断，当然也有一部分孩子是就凤仙花的死做了调查研究。如果能这样研究，我觉得学生种植凤仙花还是存在它一定的意义。在100多个孩子种植凤仙花，最后成功的是三分之一，其中有极少数孩子的凤仙花还种植得非常好。在漫长的2个多月的时间的培养，种植得好的凤仙花已经开始开花了，这时，学生才感到有一丝的安慰，并且能让大家欣赏到凤仙花的花朵，学生才会有最后的收获。

    饲养蚕宝宝也在这几天学生得到了收获，今天周一进入教室后，一个个学生跑过来告诉我好消息，他的蚕宝宝结茧了，同时脸上还露出了慧心的笑容，我可以从他们的笑容中体会，他们今天很高兴，他们为能通过自己饲养蚕宝宝后终于结茧了而高兴，他们为能看到蚕宝宝如此神奇会用自己的身体吐丝结茧而高兴。学生有了收获，老师也跟着高兴。用这样的高兴心情学习，相信对孩子的未来成长留下深刻的记忆。

不少学生都记录了他们种植和养蚕的经历,可以的是和你一样,只有一些孩子成功了!

能有如此细心和耐心，真是我们大家学习的好榜样！

真羡慕你们，种花养蚕都有那么好的基地，我也和学生一起种下了让人充满希翼的凤仙花，然而因为种子问题，还有种植基地问题，最后在校园成活并开花的只有十多盆，尽管后来一次，我们吸取了第一次种植的教训，浸泡了凤仙花种子，改良了种植土壤，但最终因为我外出听课的一天，全给一个学生连根拔了，让我心痛一直到碎啊！蚕宝宝养得也不错，不过与学生都在家养的，因为有实践参与学生得到的很多，发现的也不少！分享了你的专注，为你加把劲！

2009年5月21日

当这些蚕宝宝都苏醒过来后，他们的食量非常大，很快桑叶已经供不应求了。发动学生跟着我一起去摘桑叶，学生的热情非常高，摘桑叶的技术非常好，挑选桑叶的能力也很强，真不愧是“苗苗种植社”的成员。

 

5龄的蚕宝宝食量大，吃剩的桑叶残渣多，蚕宝宝排泄的粪便也很多，每天必须清理蚕宝宝的粪便，才能给它一个舒适的环境。放学后同学们非常积极地为蚕宝宝换上舒适的环境。

2009年5月22日

蚕宝宝的食量大，同时它的身体也在快速长大，才过了两天就变得白白胖胖的了，同学们认真地观察蚕宝宝吃桑叶的样子。

2009年5月24日    蚕宝宝又一次遭受了中毒

看着心爱的蚕宝宝一天天长大，白白胖胖的样子很是讨人喜爱，难怪全校学生络绎不绝地要到实验室来看看蚕宝宝，有些甚至还很想占有几条蚕宝宝呢。就在蚕宝宝茁壮成长的时候，又一次遭受了中毒。

昨天是周六，因为自己想女儿的心情很迫切，回了一趟老家，学校的新鲜桑叶只够蚕宝宝吃上一天，周六晚开始蚕宝宝只能吃曾经采摘的有些发黄了的还被热气闷过的桑叶了。听妈妈说老桑叶对于五龄蚕宝宝来说应该没有大碍，所以我也就放心地让蚕宝宝吃这些桑叶了。到今天保安打电话告诉我蚕宝宝开始不吃桑叶了，我还不以为然，以为这是正常的情况，蚕宝宝吃老桑叶的速度自然会慢一些。到来傍晚时分，从老家赶到学校迫切想知道蚕宝宝这两天的情况，当我看到眼前的情景时，不禁吓了一跳，就跟4天前的蚕宝宝一模一样，这才让我恍然大悟，回想几天前的情景，原来四天前的蚕宝宝也是因为吃了这样的桑叶才会变得如此惨状。这两次蚕宝宝吃桑叶中毒相当于给我做了两次实验，从实验中我可以肯定蚕宝宝吃闷红了的桑叶是会中毒的，这一次又损失了近100条蚕宝宝。

没有经验养蚕，两次中毒事件，让我积累了一些经验，或许这就是成功的前提，有一句话是这样说“失败乃成功之母”。这两次蚕宝宝吃桑叶中毒让我对这句话有了深刻的体会，同时也在思考，如果学生能和我一样有这些经验，也就相当于他们成功了。之后通过一个简短的调查才知道，原来学生的蚕宝宝也在饲养的过程中出现了一些意外，虽然有些遗憾，但我想对于孩子来说却是一次经验的积累。

2009年5月26日

蚕宝宝开始拒绝吃桑叶了，身体也变得透明、发亮了，昂起头在寻找什么，这样表示蚕宝宝要吐丝做茧了。

[此贴子已经被作者于2009-6-1 22:47:29编辑过]

2009年5月30日     蚕结茧

经过一个月的饲养，从蚁蚕开始到现在足足一个月的时间，蚕宝宝变成新模样了。

[此贴子已经被作者于2009-6-2 9:02:31编辑过]

2009年6月1日

当我剪开一个茧子时发现，里面有一个蚕蛹和一层蚕皮，当蚕宝宝吐完丝后会蜕一次皮，这一次蜕皮是在蚕茧里完成。

 

 

仔细观察过蚕蛹和蚕的区别了吗？蚕宝宝的头、胸、腹都变成了蚕蛹的哪几部分了呢？

[此贴子已经被作者于2009-6-1 23:01:01编辑过]

2009年6月2日

一大早就去看蚕茧，忽然想起有几条蚕宝宝结茧时间比较晚，他们是5月29日才开始结茧，很想看到蚕宝宝在茧里面的样子以及蚕宝宝在茧里面是怎么蜕变的，于是剪开了几个茧，其中有几个里的蚕宝宝还没有变成蛹，终于看到了蚕宝宝吐完丝后的样子。只可惜没有亲眼见到它在茧里是怎么蜕皮的。

[此贴子已经被作者于2009-6-2 9:03:32编辑过]

 

杭州的特产之一——丝绸，它闻名天下，不论中外游客到了杭州必定要去丝绸街买一些丝织品，丝是如此的神奇，如果这个神奇让学生亲眼所见，他们会是多么的兴奋呢！我结合科学三下教材第二单元，单独抽出了一节课进行全班抽茧丝，当这个消息公布给学生的时候，他们露出了洋溢的笑容，当他们亲自抽取茧丝的时候，他们的成就感是如此饱满，他们不敢相信这个只在丝织厂才能完成的事情，他们居然能做到了。从他们“废寝忘食”的行为上看出他们是多么的快乐，当我看到他们如此灿烂的笑容的时候，我心里想这一节课没有白白的浪费，而是带来了更多的价值。请欣赏这一刻学生抽丝的笑容。