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请教 | 5下增加船的载重量遇到重大问题 [复制链接]

悠悠的活
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1#
t T
发表于 2022-04-21 19:23 |只看楼主
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请教 | 5下增加船的载重量遇到重大问题




      我们在上5下“船的研究”单元第4课时，遇到问题：体积小的2号船比体积大的4号船载重量大。规范设计船、规范放垫圈的方法、规范数垫圈，还是有几个小组数据有问题。
想请教上了这节课的老师，您的1、2、3号船学生小组数据有没有出现问题呢？您是怎样操作的呢？
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喻伯军
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2#
t T
发表于 2022-04-21 21:10 |只看该用户

上过这个单元的老师，来说说你们的实际情况，大家参考一下。
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kelly13
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3#
t T
发表于 2022-04-22 09:32 |只看该用户

我也遇到了这样的问题，换了不易变形的材料进行测试，就不会出现这样的情况。用了油性的橡皮泥也做了几个，制作的过程比较慢，不是特别平整，但是体积有较大差异，能得出结论。
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周王庙师
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4#
t T
发表于 2022-04-22 09:40 |只看该用户

要考虑到放重物之后船的变形情况
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傅滨飞
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t T
发表于 2022-04-22 09:51 |只看该用户

铝箔太薄了，1号最容易i形变
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2022-04-22 09:52 |只看该用户

理论上与实测情况存在了偏差
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晶晶亮
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t T
发表于 2022-04-22 10:23 |只看该用户

体积小的2号船比体积大的4号船载重量大。这句话有点不明白，书本上不是就3个船吗？
按书本上做出来，大部分数据还是可以的。造成数据差异的原因，我觉得不同学生折出来的船不同，有一些折出来后就已经变形了。
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晶晶亮
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8#
t T
发表于 2022-04-22 10:25 |只看该用户

还有就是放，也是关系非常大的，学生喜欢轮着放，每个人都参与一下，但是这样就造成每个人放置的方式，轻重等不一样。
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欣然
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t T
发表于 2022-04-22 20:10 |只看该用户

楼主说的4号船是什么情况？我昨天刚上过这课，只有1个小组汇报时说1号船放得最多，3号船放的重物比2号船多。其他同学听了有疑问，就追问他们是怎么操作的，结果发现他们的2号船测了一次后就被弄破了，放进水里就漏水，所以装的没有3号船多。
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李华胤——杨君名师工
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t T
发表于 2022-06-01 16:43 |只看该用户

是否可以增加铝箔船的数量？让学生制作多一些的船只，数据量会更多一些。集中数据研讨结论是否更有说服力。
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月半了一
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t T
发表于 2023-04-16 09:26 |只看该用户

用质量小的垫圈，拉开数据间的差，这样数据相差更明显
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王慧颖
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t T
发表于 2023-04-16 09:49 |只看该用户

这个问题值得好好研究，可以作为一个拓展活动展开来了。
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胡璐佳
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t T
发表于 2023-07-19 19:24 |只看该用户

这样的情况在课堂上教师就可以顺势引发学生的思考，去回顾小组实验过程中可能的问题，从而寻找答案。
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