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邵惠英
严重同意中!如果能以这样的方式去测验孩子的科学素养,那真是别具匠心!我们也曾经这样抽测过几年,但是没坚持下来,现在仍然以考查科学知识作为权重题!
陈建秋
这样出题了,才会促使每一位科学教师从日常出发,生活出发,带领学生去体验科学。
平时的作业设计如果是这样的题型也很不错。下学期区里有一个作业设计比赛,看来又要在这方面下功夫了。
秦爱军
作折线图、曲线图或条形图,学生所拥有的数学知识够吗?
盛国荣
如果喻老师同意以这样的方式出题考学生,大家就可以行动起来做进一步的探究了,到时候我们科学老师还要努力把一部分时间花在出题上,包括平时学生的作业都可以以这样的形式来进行检查。
统计也是培养科学素养的一种好方法,科学课应该在课上好好地进行数据统计,条形统计图人教版小学数学从一年级开始就有了,并且每个学期数学课本中都有统计的内容,折线统计图四年级开始学习,可能比科学教材迟一些,但这部分问题不大,学生应该很容易掌握。
啊,这要求估计不能满足的。学习一下就可以了,不能太贪心的。
蓝智俊