胜蓝小学科学小论文专贴 [复制链接]

                                       雌龟和雄龟——雄龟小  雌龟大

                                                    丁书易

星期六，阿姨从钱江市场买回了两只乌龟，一只大，一只小。阿姨告诉我，大的是雌龟，小的是雄龟。我和弟弟趴在玻璃缸上，仔细观察这两只乌龟。

    两只乌龟长得可像了，背上驼着个椭圆形的大盔甲。“盔甲”中间高，两边低，像个小山包。上面有十三块近似菱形的格子，最中央的三块比较大，排列也比较整齐，其余的十块均匀地分布在四周。

两只乌龟长着像蛇头一样的小脑袋。小脑袋大约占了身体全长的六分之一，两只圆溜溜的“黑豆”似的小眼睛长在脑袋的两侧，一眨一眨的，特别机灵；正前方是嘴，嘴上方是两个针孔大小的鼻孔。

产生疑问：小的是雄龟还是雌龟？

“看看非常像，比一比不一样。”我发现两只乌龟背部的颜色不一样。大的乌龟，颜色是黑褐色的，小的乌龟是棕黄色的。咦？我忽然记起，一次在书上看到，可以根据乌龟背部的颜色来分辨哪只是雄的，哪只是雌的。我清楚地记得，颜色黑褐色的才是雄的，颜色棕黄色的是雌的。难道阿姨说的这只小的乌龟是雌的，大的才是雄的？难道它们不同岁吗？如果不同岁，那我们就不能简单地根据它们的大小来辨别哪只是雄龟，哪只是雌龟了？我的心中出现了一连串的问号……

查阅资料：辨别雄龟和雌龟的方法

我马上把自己的疑惑告诉阿姨，阿姨听我这么一说，也觉得有道理。到底两只乌龟是不是同岁，我们无法找到确切的答案。既然不能确定是不是同龄龟，我们就不能肯定地说，个儿小的是雄龟，个儿大的是雌龟。对，查查资料。我和阿姨一起上网查找了有关辨别雄龟和雌龟的方法，结果正如我想的那样，如果根据颜色来辨别，那只大的是雄龟，小的才是雌龟。为了进一步证实我们的判断是正确的,我们又对照了另外几种辨别雄龟和雌龟的方法,如雄龟的尾柄细、尾长, 雌龟的尾柄粗、尾短,雄龟有特殊的臭味,雌龟无异味等等。又如雄龟的腹甲略为凹陷，正好可以卡住雌龟突起的背壳；但是雌龟就不需要这种构造，因此腹甲是平的。所以只要把乌龟翻过身来，用手指触摸腹甲的幅度，就能很快分辨出雌雄了。我根据搜集的资料，制作了一张雄龟和雌龟的对比表。

真相大白：小的是雌龟大的是雄龟

我们一边观察，一边把这些辨别的方法进行一一比较，得出结论：果然不出我所料，这只小的是雌龟，大的才是雄龟。原来这两只乌龟不是同龄龟，所以我们不能根据它的体形大小来分辨雌雄。因为只有对于同年的成年龟，我们才可以根据它们的体形大小来辨别：雄龟体形较薄而小；雌龟体形圆厚且大

小作者简介：

丁书易，女，1995年11月12日出生。热爱科学，对科学有深厚的探究兴趣。  电话：0571—85813961

浙江省杭州市胜蓝小学  五（2）班

              指导老师：邵惠英

                                                     开花期延长了

                                                     钱雨婷  王怡人

一天，我去王怡人家玩。我和王怡人发现王怡人妈妈在养花时在水里加入了一些糖。为什么要这样做啊？我和王怡人都感到十分好奇，便问：“为什么要在水里加糖？”王怡人妈妈说：“这样的话可以使花开的时间更长啊！”我和王怡人抱着怀疑的态度问：“真的吗？有这回事？”我和王怡人都不得其解，也不相信有这个道理，怎么办呢？我们想到上网查资料弄清楚究竟是否能使花开得时间更长，后来想想网上查资料固然是可以，但那也是别人的说法，只有通过自己动手做过实验才能知道啊，如果就看王怡人妈妈的花我们又怎么知道它是延长了开会时间呢。于是我和王怡人开始准备做一个实验，用科学课上学过的实验方法，对比实验来验证加了糖的花开花时间会更长。

         我们把一束玫瑰花分成两份，一份放在加糖的水里，一份放在没加糖的水里。还拍了照片做了记录：

注意：左边的花朵水加糖，右边的花朵水不加糖。

第一天：略

第二天：如下图                     第三天：如下图

第四天：如下图                      第五天：如下图

第六天：如下图                      第七天：如下图

    如上图，经过我们的实验，放在没加糖的水里的花（右边），没多久就全死了。可放在加糖的水里的花（左边）却活了好长时间。之后我和王怡人都上网查了资料，证实了我们的猜测。网上是这样说的：水培植物对营养液的要求较高,如果里面某些元素缺乏就会对植物的生长造成影响.而水中的元素又不能循环,所以要加营养液。只要加点糖，勤换水。植物一定可以“长寿”哦！

经过这次的试验，我们又增加了许多新的知识，这将对我们下次养花非常有帮助哦！而且通过实验我们知道了任何事只有自己认真去实践，才能证明它的存在。

小作者简介：

钱雨婷，女，1996年6月2日出生。王怡人，女，1995年9月10日出生。热爱科学，探究科学是我们最大的兴趣。电话：0571—85813961

浙江省杭州市胜蓝小学  五（1）班

              指导老师：邵惠英

                                               蚂蚁的秘密

                                                   卢涵

我家楼下花坛边的土堆里经常会有蚂蚁窝，我常和妹妹一起看着蚂蚁忙忙碌碌的从水泥地上寻找食物，瞧着蚂蚁它那“幼小”的身躯上背着“庞大”的食物，我和妹妹有时真忍不住想要帮它们把食物“运”回去。

    蚂蚁是如此的团结，不管遇到什么困难都会为自己的朋友卖命。这个发现使我对蚂蚁的兴趣越来越浓厚了。

    一天我在无意中看到妹妹水杯里的水不小心倒在了蚂蚁的身上，这时的我气愤极了，因为我是绝对不允许让我喜欢的小动物受到一点伤害的！心想：哎~这个可怜的小蚂蚁难道就这样悲惨的死去了么？正在这时候我却看见那只小蚂蚁奇迹般的“走”起路来，我揉了揉眼睛，哇！我大叫起来，我真不相信这是真的。妹妹却不屑一顾的说：“每个科学家在发现某中规律时都不相信是真的。可不是吗？”对啊！这说不定还是个发现呢！于是我和妹妹开始了观察蚂蚁大行动：

第一次：妹妹倒150ml水；结果：悠闲自在，好的很！

第二次：我倒250ml水；结果：慢慢散步，好的很！

第三次：妹妹倒350ml水；结果：不错

第四次：我倒400ml水；结果：不错

    经过四次观察我得出了初步的结论：蚂蚁应该不怕水。可我和妹妹还是半信半疑，因为在我们的潜意识里蚂蚁是怕水的，于是我们开始盼着雨公公能下一场大雨，能验证这个发现。我们盼啊盼终于盼来了一场大雨，倾盆大雨从天而降。窗外水泥地上的小坑都乘起了满满的雨水，不一会，雨过天晴，连空气都特别清新，我和妹妹乐颠颠的跑下楼去瞧个仔细，我们俯下身，看见蚂蚁也出洞了，可惜的是我发现还是有一部分死了，死了的蚂蚁安静的躺在地上像睡了似的。我不怎么高兴，但当我看见其他的蚂蚁还是忙忙碌碌的干活、劳动时，我的心里想：别不开心了，蚂蚁无处不在，又为何因为死了这些蚂蚁而伤心呢？我不禁又快乐起来。

    不过从这次观察看来，我也是有些收获的，我知道了蚂蚁是不怕水的，但是如果水量真的很大它们也会死的，在水量比较小的情况下它们可以生存。

小作者简介：

卢涵，女，1995年3月17日出生。乖巧的我喜欢上科学课，喜欢探索大自然的奥秘，喜欢提出问题，喜欢和老师一起寻找答案。曾被评为全国少儿银奖。电话：0571—85813961 

浙江省杭州市胜蓝小学  六（1）班

              指导老师：邵惠英

                        （310004）                                            

                                                 鹦鹉学舌的秘密

                                                    陈衎  丁书易

我家有一只小鹦鹉，它是我的舅舅和舅妈特意去花鸟市场买的，作为弟弟的生日礼物。

鹦鹉有一身绿毛，淡绿色和深绿色相互交错着，看上去很文静乖巧。它的头小小的，圆圆的，它的眼睛雪亮雪亮的，好可爱哦！它没有耳朵。听到这里，有些同学可能就要问了，鹦鹉不是会学着人说话的吗？对呀，它的大脑里有一个细胞，可以听懂人讲话。每次放学回家，我都会跑到笼子旁边，跟它打声招呼“嗨，你好！我回来了！”它也懂事地点点头，开心的时候，竟会叽叽叽地回应几声，好像也在跟我打招呼哩。有一次，我和弟弟想背唐诗给它听，希望鹦鹉也能学背唐诗，可是听阿姨说，要让鹦鹉学说人话，学背唐诗，得把它的舌头剪掉，可我怎么舍得剪掉它的舌头呀！

我还发现了鹦鹉学舌的秘密，原来，这是因为鹦鹉的嘴跟其它鸟类的嘴巴不一样。鹦鹉的舌头是圆滑的，跟我们人类的舌头有相似之处。舌头是圆滑的，可以在嘴里来回转动，加上鹦鹉嘴里的喉囔会震动，这样鹦鹉就可以学人类讲话了。其实，鹦鹉讲话，并不明白是什么意思的，只是在转动舌头胡说八道罢了。自从我知道鹦鹉说话的秘密之后，我更加喜爱我家饲养的小鹦鹉。我常常逗它们来玩耍，我们成了好朋友。

鹦鹉平时比较喜欢吃黄米和水，一天一般要吃五六顿，吃的时候，它会先啄三四粒黄米，再去喝一口水，它吃黄米时，不太张开嘴巴，我无法看清它到底有没有牙齿，但每次它总是吃得津津有味。它走起路来像个模特似的，一扭一扭的，走着一字步，慢悠慢悠的。它十分喜欢跟小伙伴玩儿，每当我们带它出去玩时，如果看到路边的小鸟，它也扑棱着翅膀，想跟着飞起来。小鹦鹉高兴的时候，会叽叽叽地叫个不停，好像在唱着动听的歌儿。不高兴时，它就会躲到笼子的一个角落里，不管我怎么呼唤它，也一声不吭，有时还“叽叽叽”的，好像在生闷气。真讨人喜爱。

    有几次，我看见邻居家的鹦鹉经常“唧唧喳喳”说个不停，还会背唐诗，说英语单词，说出来的话总是惹得人捧腹大笑，我想，要是不剪舌头，也能这样学人说话就好了。

小作者简介：

陈衎，女，1996年2月24日出生。丁书易，女，1995年11月12日出生。热爱科学，对科学有深厚的探究兴趣。  电话：0571—85813961

浙江省杭州市胜蓝小学  五（2）班

              指导老师：邵惠英

                                                      “引”蚯蚓

                                                          柳滢佳

在科学课上，鲁老师布置回家作业要我们带几条蚯蚓，下节课上课要做一个关于蚯蚓的实验。可是我在家附近的公园里，怎么挖也挖不到蚯蚓，看看土壤上有蚯蚓活动留下的痕迹——粪便，但就是挖不到，挖掘的过程中感觉土也比较硬，感觉这样的土壤蚯蚓无法生存。我想，怎么样才能找到蚯蚓呢？我的脑海中闪过一个念头：蚯蚓一定需要食物，我为什么不用一些蚯蚓喜欢吃的东西把蚯蚓引出来呢？那样我就不需要大范围的寻找，容易挖到蚯蚓了。

有了这个想法后，我便开始做了起来。我推测蚯蚓应该爱吃腐烂的食物，就先用美食——蒸饺来引吧！。我把热腾腾的蒸饺放在公园的土壤上，过了30分钟，我用树枝轻轻的挖掘着，可是没有任何的发现，实验失败了！后来我又把家里的一些洗下来的烂菜叶放在那里，半天也没有发现有蚯蚓过来，实验以失败告终。

虽然实验失败了，但我并不放弃，从上次的实验中我知道了用美食这招是没用了。

 我从书上了解了一些关于蚯蚓的资料，我知道了蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。我猜想：我如果给蚯蚓创造一个它喜欢的环境，这样它就被我给吸引过来了。

 根据猜想我决定开始实验，我们先在社区里找了一小块确认有蚯蚓的土地，大约一平方米左右，我在那中间画一条分界线，这样一小块土地就分为两半了。然后我在这块土壤上放上一些树叶，用来遮荫，然后我在左边的一半土壤上浇上水，要保持土壤湿润，另一半不浇水保持原来的样子（干燥）。我连续几天去观察并浇上一瓶500ML可乐瓶量的水。第四天我去观察的时候，在湿润的土壤上发现了蚯蚓的粪便，兴奋地告诉了同学。于是我和同学拿起小铲子高兴地来到做实验的土地上，我挖湿润的那半土壤，同学挖另一半干燥的土壤，挖了二三分钟后，我挖了七八条，我高兴地又蹦又跳；而同学只挖到了一条小蚯蚓，垂头丧气的。

我心里高兴地想：原来蚯蚓会被我用水给引出来，多么有趣啊！

小作者简介：

柳莹佳，女，1996年9月2日出生。热爱科学，对科学有深厚的探究兴趣。  电话：0571—85813961

浙江省杭州市胜蓝小学  五（1）班

              指导老师：鲁国庆

郁金香能结果吗

季雨卉

每到三四月份，春游时太子湾公园就成为了郁金香的世界，一走进去大片大片的郁金香展现在眼前，白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，紫的更是美艳……

今年春游时我突然想到：这么多郁金香应该是靠种子繁殖的吧。如果用种子繁殖，应该会结果，咦！郁金香会结果实吗？说实话我还从没看见过或听说过郁金香会结果实。于是，趁大家休息的时候我就偷偷跑出去观察郁金香：每株郁金香叶子大约有3～5片，颜色翠绿或粉绿。花蕾于基部伸出，着生于花柄的顶端，每朵有6 瓣花瓣，我发现郁金香的雌蕊和科学书上写得一模一样只有一个，而雄蕊却有5～7个左右。不信？你看：　

从上列图片中我们可以看到郁金香的雌蕊普遍都比雄蕊高，有的甚至高出一大截，可是那样的话雌蕊子房里的胚珠能受精么？这使我感到迷惑不解。我猜想：既然雄蕊比雌蕊矮那么一大截，那么雄蕊上花药的花粉有可能是由某种昆虫来传播的或者是用风力来传播的，要不然怎么会有雌蕊受精呢？请看雌蕊受精后的图片：

从上面二张图片中我们可以看到郁金香的雌蕊可以受精，既然可以受精，那么就应该会结果，可它结的果到哪儿去了呢？这令我非常好奇，为此，我还特意去上网查资料可结果却令我大失所望。对于郁金香能否结出果实并没有资料可查。

我认为未来科技会越来越发达，相信科学家们一定能让郁金香结出果实！到了那一天，人们就不用那么辛苦地培育种球了。

小作者简介：

季雨卉，女，1996年3月24日出生。热爱科学，对科学有深厚的探究兴趣。  电话：0571—85813961

浙江省杭州市胜蓝小学  五（1）班

              指导老师：鲁国庆

 一次降雨量测量带给我的启发

周逸桐

杭城自进入秋季以来，雨水逐渐多了起来，而天气也变得越来越凉了。

昨天下了一天一夜的雨，今天早晨起来，豆大的雨点依然痛快地下着，按照我们科学老师的要求，我决定在上午10点开始做降雨量测量实验。

由于我家的阳台上都装了雨棚，没有办法接到雨水，所以我在我家附近的小区绿地上选了一个地方，这个地方位置处在一个雨水井盖上，非常平坦，周围没有树木遮挡，也没有风吹过，从我家北窗户可以清楚地看到，是一个理想的实验场所。

我在井盖上放了一个口径为100毫米的带有刻度的玻璃量杯，为了以防万一，我还在旁边放了一张用塑料袋封住的纸条，上面写着：“小学生正在做降雨测量实验，请不要移动或拿开，谢谢！”做完这一切，我就放心地回家了，然后每隔一段时间就从窗户往外看看。

到了下午4点，我把量杯收了回来，放在桌上，用尺子仔细量了几遍，雨水的高度为25毫米，平均每小时约为4.2毫米，如果换算成每天是100毫米，再换算成每年就是36500毫米。当然这种换算方法并不科学，一是一年四季每个季节每天的降雨量是不一样的；二是一天当中雨也会时下时停，我测的这6个小时只能代表一个大概而已。

我从家里的书柜中找到一份关于杭州降雨量的资料，资料显示：杭州属于亚热带季风性气候，四季分明，温暖湿润。多年的平均降水量在1100毫米至1600毫米之间，以春雨、梅雨和台风风雨为主。我的年降雨量推算与实际相差很远呢！看样子想要准确地测出年降雨量，非得把这个实验坚持一年、两年，甚至很多年。

通过这次亲身实践，我学到了很多知识，我想在我们的生活中到处都有科学的道理，而科学也时刻伴随着我们的生活，只有勤动手、勤动脑才能探寻到想要的答案。

小作者简介：

周逸桐，男，1999年5月18日出生。从小爱刨根问底，对科学有着浓厚的兴趣，曾经写过关于蜗牛的观察日记，并在杭州日报上得以发表。  电话：0571—85813961

浙江省杭州市胜蓝小学   四（4）班

              指导老师：邵惠英

金鱼进食的习惯

李金雨

前一段时间，我家的金鱼吃起食来慢吞吞地，有时甚至要用大半个小时，它才能吃完。这是怎么回事，平时他只要20分钟就能吃完的呀。抱着这一疑问，我来到花鸟市卖鱼食的地方，我打算和老板谈谈。
    好不容易颠簸了半个小时，来到花鸟时市场，可老板竟一问三不知。哎，白跑了一趟。为了此事，我下定决心，把这事弄明白。于是，我观察了一段时间，结果如下：

看来，金鱼是要食物他身边，他才肯吃。于是我又产生了新的疑问：为什么金鱼要食物他身边，他才肯吃呢？到底他的视力状况是怎样的？于是我又做了一个实验。

我把一个蓝色盘子放到水里，等鱼游过来，把鱼食放到盘子里，让鱼吃。再用一个红盘子换那个蓝盘子，等鱼游近红盘子的时候，你用小木棍把鱼轰走。这样反复多次，你再放进蓝盘子，不管里边有没有鱼食，鱼都会游过来。如果发现红盘子，即便里边有鱼食，它们也纷纷游开，不敢靠近。这证明鱼的眼睛能看清楚东西，能分辨出颜色。

既然鱼能看见，那么为什么只吃身边的食物呢？难道鱼和我一样，也是近视？我又做了一个实验。

通过三次实验，我得出了这样的结论：金鱼也有视力，能看见水里的东西。但金鱼是近视眼，它看不清远处的东西。所以它只吃近处的食物。
    只要细心观察，加上勤奋努力，一定能有所收获的。

小作者简介：

李金雨，男，1997年12月2日出生。研究科学问题是我最大的爱好，我还爱玩四驱车，对四驱车的研究已经有一定的水平。电话：0571—85813961

浙江省杭州市胜蓝小学  四（1）班

              指导老师：邵惠英

我的小蜗牛

石晟玥

我有一只可爱的小蜗牛，大约有田螺那么大，它长着一对白白的眼睛，触角一长一短，身子白白的，肥肥的，壳是螺旋形的，颜色是咖啡色带有黄色条纹的，样子有趣极了。

它喜欢吃新鲜的，嫩嫩的菜叶，吃东西时用嘴巴里的牙齿咬着吃。它爬行时，腹足伸长，背着重重的壳，慢慢地移动着，身后留下了一条长长的“路”。如果这时我用铅笔轻轻得碰它一下，它就会迅速地把头缩进去，一动都不动了，它可真像个“胆小鬼”呀。

有一次，我发现蜗牛睡着了，于是，就把它放到水里，不一会儿，它就醒了，然后，爬出了盆子。

以后，我要好好饲养它，还有可能发现更多蜗牛的秘密呢。

小作者简介：

石晟玥，女，2000年2月11日。科学真有趣，我非常喜欢科学。电话：0571—85813961

浙江省杭州市胜蓝小学  三（4）班

              指导老师：邵惠英