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第二届新生代教师成长研讨会交流活动（一）______杭州嘟嘟

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第二届新生代教师成长研讨会交流活动实录（二）______杭州嘟嘟

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说说：日常教学与公开课______问路人

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[反思]重陷混乱，反思断面_______七月流火

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[案例]"霸道"的小灯泡______发呆的鱼

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[原创]五下运动和力单元教学后记_______朱潮海

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[原创]一路走，一路唱；一路反思，一路成长_______虔诚使者

备课群专题：如何有效的组织科学课复习________小雨伞

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框架结构教学设计(教科版六年级上册第二单元第五课)________不睡觉的兔

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[求助]这些植物名片上的介绍内容有无科学性的错误？_________小木

来看看美国小学生是怎么上课的_________垂髫

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[原创]小学生《科学》学习态度过程性评价初探_________ 朱潮海

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关于五下教科版科学课的一些思考___________小雨伞

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小学科学教育国际研讨会（专题）________湖水清清

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[讨论]科学课40分钟够用吗_________草木年华

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小雨伞科学话题三：是谁出问题了？______小雨伞

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[讨论]三上年级的作业情况______儒衣飘飘

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[求助]一只死亡的小鸟，算不算生物？______不停游的鱼

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<一杯水的观察>专题－新手蝶儿______新手蝶儿

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我校学生建立的各种动物的栖息地（最新更新）_____海风

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让学生有奖励、有制约-------相控制课堂常规的快来七嘴八舌吧！_____柳丝儿

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[分享]《科学课》杂志网上沙龙第11期:漫谈探究活动中的教师提问艺术  _____吴王不凡

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有研究的朋友来探讨布料的防水性——盼高手赐教！_____没胡子的山羊

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向《科学》教材和《科学教师教学用书》提点建议_____湖水清清

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[讨论]新话题:皮球上浮时，浮力怎变化？_____龙山黄泥螺

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[原创]兔子系列七：网络科学，何去何从？!________不睡觉的兔

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一枚外圆内方的铜钱，当它加热时，里面的小孔是变大还是缩小？_______阿健

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[原创讨论]楼梯是斜面吗？______酸牛奶

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一位自然特级教师的人生轨迹－－路培琦自然教学探索______小季

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[原创]拿什么吸引你,我的孩子_____虔诚使者

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[讨论]80分钟的科学课堂教学科学吗?______酸牛奶

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科学与常识_____sxboy2001

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小学《科学》课评价激励语言------课堂的法宝_____柳丝儿

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各位:你们是如何对待科学作业的?____盛国荣

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大家都来议一议金卫国老师执教的《美丽的彩虹》_____湖水清清

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[建议]大家来交流科学教师的阅读面______没胡子的山羊

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怎样的材料才是有结构的材料-----听《雨伞的布料》有感______rx008

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[讨论]对小学科学配套教具的意见和建议______林建锋

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[原创]兔子系列六：冷水和热水，其味如何？______不睡觉的兔

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科学课堂比较乱______gray0

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[讨论]课堂上生成的问题值不值得你化很多时间研究？______酸牛奶

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[思考]为什么说：在探究“科学探究”的路上，我们有幸遇到了这样的思考！！______秀水

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[原创]   苹果的“气味”    欢迎灌水_____儒衣飘飘

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大家都在关注蚕宝宝，为什么没有人关注凤仙花？_____我为课狂

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[灌水]我和蚂蚁_____喻伯军

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[2005年浙江省评优课讨论专贴]《食物包装上的信息》_____波斯猫1212

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[冷眼看教师]系列二：老师，你会听课吗？_____不睡觉的兔

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