在我的身边，总有一些脑袋瓜子特别灵活的学生，这不，他们又在我的课堂上想出了一个模拟耳朵的好方法。请看：
这是他们在模拟声音在耳边的情境
这又是他们在模拟声音离开耳边的情境
因为我身边没有耳的模型，也没有相关实验可以有效模拟鼓膜振动，所以提前让学生想办法，结果这两个小家伙就想出了这么个主意，而且就用到了前面我在教学研究区发表的“[讨论]《声音是怎样产生的》一课材料准备”这个帖子里用来观察鼓面振动时用过的鼓。（gray0，你看，鼓皮还没坏，我保养得还不错吧，哈哈。）
这样，鼓膜的模拟振动很形象地展现在其他学生面前，而且每一位学生都能上台来感受两种振动情况。
（大家有没有发现，左边那个孩子是不是很眼熟，对了，他正是前面出现过的那个“鳌拜的师弟”，不仅出现一次，还在本区的“从一件小事看看自己的不足 ”帖子的图片里出现过，下面请大家再回顾一下。
