这课内容的安排是有层次性的。
呼吸同一袋空气，目的是什么，是体验到空气发生了变化——如果没有变化，那我们应该可以一直这样呼吸。现在不能继续呼吸，而空气的数量没有减少，说明空气的成分发生了改变。
成分发生了改变，到底是怎么变化呢，是不是真的氧气减少，二氧化碳增加？我们用火柴来验证。既然要比较有没有变化，当然需要收集3瓶气体。该怎样搜集——如果就用一般的方法，难免会有混杂，这样就会影响我们的实验结果，所以我们利用空气占据空间的原理，用排水法收集。
怎样检验，书本就安排了燃烧的实验，其实我觉得可以增加石灰水的实验。燃烧仅仅是验证了氧气的减少，并不能很好的说明二氧化碳的增加，只有通过石灰水，才能反应出二氧化碳的增加。
过些天我准备上这个内容的公开课，有兴趣的话到时候请关注。
