小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

“光是向四面八方传播的”到底对不对?? [复制链接]

1#

“光是向四面八方传播的”到底对不对??

“光是向四面八方传播的”到底对不对??
分享 转发
TOP
2#

当然对了,好像参考答案有点问题。
http://www.hzwsj.net
TOP
3#

正确的!

TOP
4#

我觉得不对,要说整个太阳的所有光线,可以说是向四面八方传播的。但是,仅其中一束光,应该是直线传播的,
TOP
5#

我也认为不对


 

TOP
6#

光光在均匀介质中沿直线传播。小孔成像、影子、日食月食的形成都证明了这一事实。光传播途中遇到两种不同介质的分界面时,一部分反射,一部分折射。反射光线遵循反射定律,折射光线遵循折射定律。光和声不一样,具有波粒两重性,光的这种特性,使光能聚集起来,如各种透镜及激光。当然光也会分散,发生衍射。但我认为光以直线传播是不容质疑的。
TOP
7#

光是直线传播的.学生最初应该建立这样的概念.


 


同意帅哥哟,离线,有人找我吗?


羽化中的蛾
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
TOP
8#

作为判断题应该不对
TOP
9#

错,这个题的本意就是考学生对光沿直线传播的理解。光向四面八方传播只是学生的前概念,如果学了光沿直线传播,学生还是认为光向四面八方传播,那么学生的提高和进步在哪里。再说不是所有的光都是向四面八方传播的。因此这个肯定错
TOP
10#

不会吧,这样的解释也成立?


光的直线传播方式是这样考的吗?


 


楼上几位的逻辑就是说:光不是直线传播就是四面八方传播吗?如果承认光是四面八方传播就否定了直线传播?


 


难以理解


 


 


不解?

http://www.hzwsj.net
TOP
11#

这样考光的直线传播,岂不误人子弟?
TOP
12#

我个人认为四面八方传播与直线传播是并不矛盾的.作为光源来说,应该是向四面八方转播的(如太阳),但是由于受到物体的遮挡,造成光有时只能朝某个方向传播.(如电灯)


但是从五年级小孩的认知程度来说,可能把这两个概念放在一起会产生误解.

杭州市闻涛小学——杨海庆
TOP
13#

这好办,把太阳包裹起来,只留一小块亮光,看它还能将四面八方照亮?
—————科学的本质是:问一个不恰当的问题,走上通往恰当的答案之路。
TOP
14#

学习了,我也认为不对,
TOP
15#

以下是引用小禾在2008-11-3 16:06:00的发言:
我觉得不对,要说整个太阳的所有光线,可以说是向四面八方传播的。但是,仅其中一束光,应该是直线传播的,

有的光源传播的方向是向四面八方传播的,传播的路径是沿直线的

TOP
16#

以下是引用jh1998在2008-11-4 19:19:00的发言:
错,这个题的本意就是考学生对光沿直线传播的理解。光向四面八方传播只是学生的前概念,如果学了光沿直线传播,学生还是认为光向四面八方传播,那么学生的提高和进步在哪里。再说不是所有的光都是向四面八方传播的。因此这个肯定错

光向四面八方传播跟直线传播似乎没有矛盾啊!何况光确实是向四面八方传播的啊。

TOP
17#

光是朝四面八方传播的。此题是基于“声音是朝四面八方传播”的设计而来。通过学习,学生知道“光是沿着直线传播的”,因此,光朝四面八方传播的,应判断为错。通常,不要把小学科学作业本上的题目想得太难,不是脑筋急转弯嘛!最好不要用初中、高中的知识来判断小学生的作业题。否则,统统会有疑问的!


 

万嵩海
TOP
18#

以下是引用万嵩海在2008-12-7 13:54:00的发言:

光是朝四面八方传播的。此题是基于“声音是朝四面八方传播”的设计而来。通过学习,学生知道“光是沿着直线传播的”,因此,光朝四面八方传播的,应判断为错。通常,不要把小学科学作业本上的题目想得太难,不是脑筋急转弯嘛!最好不要用初中、高中的知识来判断小学生的作业题。否则,统统会有疑问的!


 


不同意这样的说法。这里涉及题目本身叙述的科学性问题。我们不能把一个正确的科学结论让儿童判断为错啊。虽然学生只学了“光是沿直线传播”这个知识点,但也不能由此判定“光是朝四面八方传播”这个结论为错。如果说,“光朝四面八方传播”是初中的知识,那只能说这个题目超出了课程标准,题目本身应该改进。否则,我们教给学生的,会是这样一种思想:我学过了的就是正确的,没学过的就是错误的!这还算是科学教育吗?

TOP
19#

  看了帖子,感觉莫名,学生有的疑惑正常,我们不少老师好像也糊涂呢?(当然弟子不必不如师)


  普通光是四面八方传播的(这和声音一样),但激光好像具有极好的方向性,只朝一个方向发射。


  但不管怎样,“光是四面八方传播的”和“光是沿直线传播的”是一个问题的两个不同方面,根本不可能对立起来啊。普通光向四面八方传播,但每个方向传出来都是沿直线传播的。(好像跟声音的情况类似)“四面八方传播”相对于“单向”“双向”等而言,而“直线传播”的对立面应该是“非直线(曲线)传播”吧。


  不管出题者是如何考虑问题的(其实俺觉得用不着那么操心),一个问题,小学生有他理解、考虑该问题的知识背景和局限,我们教学当然要考虑这个因素,但,在我们脑中,至少要有比他更清晰深刻(用中学甚至大学的知识来理解)的认识。


  胡言一通,姑妄听之。

TOP
20#

应该说有的光源,四面八方都亮,像电灯,太阳;有的光源只有一束亮,像汽车车灯,手电筒;有的只有单面照亮,像路灯,电视机屏幕、萤火虫。。。。。。


光的传播方式——直线,是无可辩驳的事实,不需要创新了。。。。如果光能向四面八方传播,我们的眼睛岂不是能全方位看东西了,不要把四面都亮的物体当成是向四面八方传播。


 


 

—————科学的本质是:问一个不恰当的问题,走上通往恰当的答案之路。
TOP
21#

我的感觉:为了一个糊涂的题目糊涂地争论(不知道是不是把楼上各位都开罪了,呵呵)。现版的科学作业本比上一版好使了N倍,但我们不否认,其中还是有些指向不明、不严密、不科学的题目,不是有一个帖子正在收集吗?把这题也收进去吧!题中的“光”是指一个光源?还是一束光?对小学生来讲一定要说清楚嘛
慈溪 蒋老师麾下
TOP
22#

首先是出题的老师“本质性”的错误,加上我们某些老师的错误认识,最终害的是我们的未来——孩子!
杭州市保俶塔实验学校310007
TOP
23#

1.激光也是向四面八方传播的,它之所以发射出来时有很强和方向性,是“共振腔”的作用。


2.任何光源产生的光都是向四面八方传播的,汽车车灯、手电筒、路灯、电视机屏幕的光本身也是向四面八方传播的,这之所以是一束、单面,是因为外加了装置,如反光镜或板、周围用不透光物体屏蔽等。


3.科学课之所以称为科学课,如果违反科学,怎么行呢?不管孩子的年龄和理解能力如何,可以教他们正确但不严密的东西,但绝不能把正确的东西当错误的,或者把错误的东西当正确的教给他们,不能误人子弟啊!

TOP
24#

这个判断题太没有水准了——个人认为

TOP
25#

光向四面八方传播是错的,


光实质上是一种波,

慈溪的小邹
TOP
26#

 

顶一下,分享一个小故事


一分钟让你感悟爱情


从前有两只小猪,整天过着无忧无虑的生活,他们互相相爱着,每天主人送来吃的时候,公猪总是先让母猪吃,等她吃饱了再上去吃母猪吃剩下的东西。 WOW Gold 每天晚上公猪总是给母猪放哨,他生怕主人乘他们熟睡时把母猪拉出去宰了。 Buy WOW Gold 日子一天天的过去,母猪日渐长胖,而公猪则一天天瘦下去,有一天,公猪突然听见主人在跟屠夫商量,World of Warcraft Gold要把长势见好的母猪杀了给卖掉,公猪伤心至极,于是从那天开始公猪性情大变。 WOW Gold 每当主人送吃的来时公猪总抢上去把东西吃的一干二净,每天吃好后便躺下大睡,并且告诉母猪,现在换做她来放哨,如果他发现她没放哨的话就再也不理她,渐渐的日子一天天过去,母猪觉得公猪越来越不在乎她。 Cheap WOW Gold 母猪失望了,而公猪还是若无其事的过着安乐日子。 Buy WOW Gold 很快一个月过去了,主人带着屠夫来到猪圈,他发现一个月前肥肥壮壮的母猪瘦的没剩下多少肉,而公猪则长的油光发亮,这时的公猪拼命的奔跑,想引起主人的注意,表明他是头健康的猪,终于,屠夫把公猪拖走了。 World of Warcraft Gold 在拖出猪圈的那一刻,公猪朝着母猪笑着说,以后别吃这么多。 Logo Design 母猪伤心欲决,拼命的冲出去,但圈门被主人关上了,搁着栅栏,母猪看着闪着泪光的公猪。 Web Design那晚,母猪望着主人一家开心的吃着猪肉,母猪伤心的躺倒在以前公猪每天睡的地方,突然她发现墙上有行字:“如果爱无法用言语来表达,我愿意用生命来证明”!母猪看到这行字肝肠寸断……交友

TOP
27#

o(∩_∩)o...哈哈,跟你抢着吃东西的那个,更富有自我牺牲精神。

—————科学的本质是:问一个不恰当的问题,走上通往恰当的答案之路。
TOP
28#

误会了啊!光确实是电磁波中的一段,是人眼可以看到的部分。所有电磁波都是向四面八方传播的,所以光是一种波跟它向四面八方传播并不矛盾。
TOP
29#

光是直线传播的,这里的光应该默认为一束光线;


光是四面八方传播的,这里的光也应该默认为一束光线,


但是如果是光源,如灯泡等的光向四面八方射出,这样就比较合理些!

TOP
发新话题 回复该主题