一定要让孩子学乖吗？
三年级科学教材上册《蚂蚁》一课有这样一段文字：蚂蚁是怎样交流信息的？ 蚂蚁在行进的过程中会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁行进的队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以我们不要随便干扰它们。
编者在编写教材时，是从爱护小生命的角度出发，告诫孩子们不要干扰它们的正常生活，但我认为这是一个非常好的探究问题。孩子们一贯的做法是信老师、信教材、信新闻，殊不知这样的思维定势很难培养出创新人才。如果没有一种怀疑的态度，造假事件就会四处蔓延，错误的理论也不会得到纠正。究竟是按照书中的教导让孩子们学乖，还是让孩子们对这一问题持怀疑态度呢？我选择了后者。
“在蚂蚁行进的过程中，如果用手指滑过，蚂蚁真的会四散逃开吗？”有好几个孩子举手说：“我曾经把领头的第一只蚂蚁拿走，然后后面的蚂蚁就不能排着整齐的队伍前进了！”有的孩子说：“我用手划一道线后，线前面的蚂蚁还是排着队伍走，后面的蚂蚁队伍就散了！”“把一只蚂蚁抹上香水，它们也会走散。”……真的会这样吗？我对这样的做法感觉很是新奇，并号召其他同学也试一试。
呵呵，究竟是按教材的要求让孩子们做乖孩子，还是打破常规让他们实践一下？各位同仁，你如何取舍？
[此贴子已经被作者于2008-10-31 15:28:12编辑过]
