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六年级上册第二单元中第六课《建高塔》，前后课文之间，难度比较感觉相对容易，“物体不容易倒的秘密”对于六年级学生来讲太简单了，还是前面几节课更有探究的深度。这堂课应该怎么上才能既体现前面探究的继承与发展，又有一定的意义和探索深度？大家发表高见。
要建一座高塔就要用前面学的“物体不容易倒的秘密”这些知识，“物体不容易倒的秘密”简单是简单，但运用上他们一定能运用的好吗？有多少知识不是简单的，但是运用上有多少能运用自如？这也是对孩子们前面所学知识的检测与运用。
至于怎样上才能体现探究的继承和发展还没想好，呵呵
