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[讨论]用自制的雨量器测量降雨量对吗 [复制链接]

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[讨论]用自制的雨量器测量降雨量对吗

     教科版四年级科学上册在《降水量的测量》一课中,介绍了自制雨量器测量降水量的方法,但是对此我有些困惑。


    书中是这么介绍制作雨量器的:


    1. 找一个直筒透明杯子,杯子的高度在15厘米以上;


    2. 以毫米为单位,利用刻度尺在纸条上画好刻度,纸条的长度略低于直筒杯子的高度;


    3. 取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上,胶带朝上,将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带的中间;


    4.  一个同学手持杯子,另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面,要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐;


    5. 用粘贴刻度纸条的方法把小组名字粘贴在杯子的背面。


    同时书中又给出了对应的降水量等级表:





















等级


小雨


中雨


大雨


暴雨


大暴雨


特大暴雨


24小时的降水量


小于10毫米


10-25毫米


25-50毫米


50-100毫米


100-200毫米


大于200毫米


      也就是说,我们通过自制雨量器来承接雨水,然后只要直接在自制雨量器上读出读数(即盛有水的高度),就可以在降水量等级表中找到相应的雨量等级了。但是我也有一点困惑,那就是书中并没有规定杯子的口径大小,如果我们选用不同口径的杯子来做这样的一个实验,得到的结果肯定是不同的。很明显,如果承接同样多的雨水,口径大的杯子内雨水的高度会相对低,而口径小的杯子内雨水的高度会相对高。


[此贴子已经被作者于2008-10-7 20:33:15编辑过]

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1、用自制的雨量器测雨量当然不及专业的,但仍有较强的实用性,也有利于学生对“雨量”的理解。


2、杯子口径的大小确实影响测量值,其实质是影响对雨点的采集率,因为下雨时,雨点间总是有一定间距的。所以,在制作雨量器时,所用容器的口径不能太小。


3、不能这样理解“如果承接同样多的雨水,口径大的杯子内雨水的高度会相对低,而口径小的杯子内雨水的高度会相对高”。其实相反,杯口小反而因为对雨点的采集率下降而使收集到雨水量减少使水柱的高度减小。试想,一个开口很小的瓶子放在雨中,能有几滴雨点进入?

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"也就是说,我们通过自制雨量器来承接雨水,然后只要直接在自制雨量器上读出读数(即盛有水的高度),就可以在降水量等级表中找到相应的雨量等级了。但是我也有一点困惑,那就是书中并没有规定杯子的口径大小,如果我们选用不同口径的杯子来做这样的一个实验,得到的结果肯定是不同的。很明显,如果承接同样多的雨水,口径大的杯子内雨水的高度会相对低,而口径小的杯子内雨水的高度会相对高。"


对于这段话我来个反证:曾经上过这节课的公开课,在课堂上学生也提出上面相似的问题,学生对于这个难点也是始终不得其解,老师在上课时演示了这样的一个实验:取口径大小不同的两个杯子,这两个杯子底部厚度一样,其中一个杯口直径大约3厘米,另一个杯口直径大约9厘米,用大可乐瓶装水,在可乐瓶的底部戳出均匀分布的许多小孔,用这样的可乐瓶当雨水,当场演示下雨,将雨水均匀下入两个杯子,最后的结果是两个杯子里装的雨水高度是一样的,至于大杯子里雨水的总量比小杯子雨水总量多的原因是显而易见的,因为大杯子的口径大,在单位时间里收集的雨水总量肯定是多的,而小杯子的口径小,在单位时间里收集的雨水总量肯定是少的。所以,不论杯子的大小只要是在相同的地点,收集相同时间的降雨,杯子里雨水的高度应该是相同的,降雨量也一样。学生通过老师的演示实验也明白了自制的简单雨量器不论口径的大小都可以用来测量降水量。

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不论杯子的大小只要是在相同的地点,收集相同时间的降雨,杯子里雨水的高度应该是相同的,降雨量也一样。


 


是的高度相同.

秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
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这个帖子好像放这里不对哦,应该是教学研究里面?
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
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     谢谢大家的指点!
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看了这帖受教了,上这课的时候我也有同样的困惑。向大家学习!

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是的,实验证明过,口径大小是不影响高度的,但是还是要注意到一点,使用的瓶子要直径均匀,不可以使用上大小下或下大上小,或奇形怪状的,否则测出来肯定是不标准的。


在最近降雨量较少的情况下,我是把学生带到空地上,用浇花的皮管模拟降雨,让学生带好自制的雨量器进行测量,结果证明了口径大小是不影响雨量器中雨水高度的,还是应了科学课探究是核心这句话。

让一切归于平淡
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9#

可是,有的学生说家里没有透明的杯子,又应该让他们用什么材料来制作呢,这当时也是很困扰我的一个问题。
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