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五年级的看看 [复制链接]

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五年级的看看

五年级上的老师们有没有觉得很多教材上的内容是无法在一节课完成的。


比如:阳光下的影子:怎样吸收更多的光和热,我认为这样的课最好上两节课,一节课指导实验,一节课交流


大家觉得还有五上还有哪些课要分成两课上

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 有的课还要看了天气预报后再说。有时阴天,就要换课。
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呵呵
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同感同感,老感觉一节课太快,到下课铃响时,作业还没完成呢。
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不赞成一节课分成两节课上,本来课程安排就不多,再分成两节课,教学进度会受到影响。我的想法是精研教材,有的放矢,抓住主要活动进行教学,提高教学效率,尽量争取每节课安排3-5分钟时间作业。
一直努力中……
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这节课必须分两节课上,因为前面观测一天太阳影子长度的变化,只能在课外,后面还有制作柱状统计图,如果不分成两节课怎么上?
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以下是引用爬爬虫在2008-10-8 19:35:00的发言:
不赞成一节课分成两节课上,本来课程安排就不多,再分成两节课,教学进度会受到影响。我的想法是精研教材,有的放矢,抓住主要活动进行教学,提高教学效率,尽量争取每节课安排3-5分钟时间作业。

  是啊,我的很多科学课都需要赶时间哦.科学要考试,语文数学更加要考试.课堂上不赶着点,作业放到课外根本不现实.一个普通(非领导)专职科学教师的课一星期起码在12节以上吧.


  有的时候,不是不想探究,而是教学任务必须完成啊.

秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
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测量不同时间影子的长度我是在课中安排学生做,然后把自己测出来的画成柱形图,在第二节课课前稍微分析一下,还是可以的,
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以下是引用yumifeifei在2008-10-11 6:33:00的发言:

  是啊,我的很多科学课都需要赶时间哦.科学要考试,语文数学更加要考试.课堂上不赶着点,作业放到课外根本不现实.一个普通(非领导)专职科学教师的课一星期起码在12节以上吧.


  有的时候,不是不想探究,而是教学任务必须完成啊.


科学老师课程一般都在16以上,我一个星期18节课,还有两节45分钟的兴趣课.以后实验多了,连准备材料的时间都没有啊

我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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我认为可以和后面的这一课《光是怎样传播的》结合起来上,指导实验的放在课堂上完成,一节课。另外把两课要做的实验并在一起一节课去完成

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