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[讨论]天气日历怎么在进行？ [复制链接]

二剪梅
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发表于 2008-09-22 23:08 |只看楼主

[讨论]天气日历怎么在进行？

浙江*小木(474796154) 22:04:41
同志们谈点教学吧，你们的天气日历怎么在进行啊，我是难以为继啊，我把日历表大大的一张贴在实验室
江苏-青荇(184249253) 22:05:46
就是啊，一个月的观察对小学生来说勉为其难哦
浙江*小木(474796154) 22:05:48
我上六个班的四年级，做一张表
成都*zlm_125(49447565) 22:05:53
我是让学生自己用白纸在做
浙江温州*追逐(158297612) 22:06:13
我一个班级做一张
阿果(23664987) 22:06:18
我真不喜欢这一单元的课！
浙江*小木(474796154) 22:06:20
每个学生我都让他们自己在科学记录本上做
浙江*小木(474796154) 22:06:30
然后整个年级做一大张
重庆九龙坡龚君(505058117) 22:06:38
我给每个小组制作了一张，但要检查也还是困难呐
浙江*小木(474796154) 22:06:40
就是这样也很难操作
宁波-常不回家(65102147) 22:06:41
我分了四个大组,每个组的同学记一星期
浙江温州*追逐(158297612) 22:06:43
要求每个学生至少观察记录3种天气现象
江苏-青荇(184249253) 22:06:45
坚持的学生多吗？
浙江*小木(474796154) 22:06:58
很少
宁波-常不回家(65102147) 22:06:59
个别
浙江温州*追逐(158297612) 22:07:05
每人记一天
重庆九龙坡龚君(505058117) 22:07:09
能坚持的难哦
江苏-青荇(184249253) 22:07:12
我们每个班级也就几个人
浙江温州*追逐(158297612) 22:07:17
观察35天
阿果(23664987) 22:07:17
是阿！同感！
浙江*小木(474796154) 22:07:20
记录本经常批改在本上印小太阳，有点成效
阿果(23664987) 22:07:24
真不错的了！
成都*zlm_125(49447565) 22:07:34
我还没检查
我国庆后再检查
江苏-青荇(184249253) 22:07:36
佩服了
浙江*小木(474796154) 22:08:05
我是“招标”，将每天的日历记录招标，谁来贴了给加分，但学生老忘记
浙江温州*追逐(158297612) 22:08:51
有记录就给2颗科学之星
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发表于 2008-09-22 23:09 |只看楼主

阿果(23664987) 22:08:57
我是派了两名学生每天在班级黑板一角进行记录，并记录在课本上，然后课上一起补记录。
江苏-青荇(184249253) 22:09:37
大多数学生也只能补记录
浙江温州*追逐(158297612) 22:09:48
有奖励，学生积极性还是很高的
浙江*小木(474796154) 22:10:15
因为我在实验室上课，所以我现在想了一个办法，打算每节课有课外内容的，用“提示卡”的方式在各班教室的黑板角落里提醒
浙江*小木(474796154) 22:10:45
我想得美美的，不过还没实施过
浙江温州*追逐(158297612) 22:11:17
你自己都忙死了，不可能每天都提示吧
山东*向日葵(379683435) 22:11:17
我是每个班制作了一个本子，每班分六小组，每小组观察一周，本子由组长保管，每组同学的都要分工。到目前还可以
浙江温州*追逐(158297612) 22:11:21
不实际
浙江温州*追逐(158297612) 22:11:58
能坚持一个星期，难得
成都*zlm_125(49447565) 22:12:50
我们这的学生太懒了
什么都不想做
阿果(23664987) 22:13:51
坚持困难真大！这一单元个人觉得教材编排不合理，在没有讲清如何测气温、看云量、测风向等都没学就要求开始记录，真不知如何给学生讲。
山东*向日葵(379683435) 22:14:11
我们已经坚持两周了
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发表于 2008-09-22 23:10 |只看楼主

浙江*小木(474796154) 22:14:49
 每天下课时交待科代表把要学生课外完成的内容用醒目的方式记录在黑板的角落里。如果有提示卡，可以防止被擦掉
阿果(23664987) 22:16:52
别忘了和班主任打好招呼，并及时在班主任面前表扬那些小记录员同时夸奖班主任培养管理有方！我喜欢你们班的孩子！有效噢！！
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发表于 2008-09-22 23:10 |只看楼主

浙江*小木(474796154) 22:17:59
 合力教育，提倡，很可能会大大强化这种力量呢


浙江*二剪梅(28739986) 22:46:25
我让学生各自记录在科学记录本上，每节课前检查一下，检查一次给颗星，记录在当天的科学成绩中。教室里再张贴一张大的天气日历，谁先想到谁去完成它，准备对坚持到一个月的，发放一张“喜报”给家长（到今天为止每班有十几个人在坚持）
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发表于 2008-09-23 08:35 |只看该用户

难得啊
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发表于 2008-09-23 22:31 |只看该用户

对天气日历的制作,我个人认为应放在学生学习了风、云、降水、气温的观测方法后进行。
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秦爱军

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发表于 2008-09-24 06:46 |只看该用户

是啊,这个单元的内容好空洞,叫学生记录基本难以坚持.所以这个星期的社团活动我打算带学生去气象站看看.整个4年级去,人家接受不了,去了拍点录象来.
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发表于 2008-09-24 20:06 |只看该用户

    我们教研时也发现这个单元不好上,尤其做天气日历.我在教室后面贴了"我们的天气日历专栏"实际效果和理想的有很大的差距,学生根本就忘记了去记录,而一周见两次面,根本无法监督.所以我打算修改方法.具体为:上七课时，给学生提供9月中15天的天气情况,包括前面6课的内容，让班里的15个科学小组每组在课堂完成一个，然后一起贴入后面的天气专栏。没办法，日历变成回忆录和复习了。
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梦想流浪
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发表于 2008-09-26 15:29 |只看该用户

我们学校到目前为止学生都坚持下来了，刚开始的几天每天都要提醒学生，现在，课已经上到第六课了，课代表给学生分了工，哪几个小组负责云量和云的类型、哪几个小组负责风速和风向、哪几个小组负责降水量，每天课代表会在黑板上提醒今天科学值日是哪几个小组。效果还不错哦。
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二剪梅
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发表于 2008-09-26 21:39 |只看楼主

以下是引用蓝天白云在2008-9-23 22:31:00的发言：

对天气日历的制作,我个人认为应放在学生学习了风、云、降水、气温的观测方法后进行。


   有同感！如果按照教材上的教学顺序，第2课上好就开始记录，很容易使学生观测中的错误长时间得不到纠正。
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