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对于雨量器的刻度 [复制链接]

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对于雨量器的刻度

书本的原意应该是培养学生学会给容器标注刻度,但是实际操作一次显然难以成功。用0刻度对准杯内壁的底部——需要反复几次。


 


可不可以辅助用尺量呢?用尺的0刻度对准杯内壁的底部。

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秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
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怎样好操作就让学生怎样去做,不要拘泥与教材。
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我用EXCEL打印了刻度纸条发给学生,效果较好。具体丰富是:把“行距”设置成2.8,这样和尺上的1毫米高度差不多。共设置70行,这样就可以测出70毫米的雨量。每个学生2列,其中一列的每10个单元格合并,写上整十数的刻度。

[此贴子已经被作者于2008-9-27 22:53:34编辑过]

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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说明:下载后用A4纸直接打印就行。
1-4.雨量器上用的刻度条.rar (, 下载次数:113)


[此贴子已经被作者于2008-9-27 22:47:36编辑过]

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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谢谢老师,大家都来思考,我们的日子就很好过了。
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
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当时我是用学生身边必备的刻度尺来进行测量的,在不影响精确度的情况下,更快捷方便地进行实验才更容易师生互动,反而是这个实验中要注意的是所选用的雨量器(其他替代品)要符合标准,如果是课外测量,每个小组的放置位置不同也会影响到观测结果,这些变量才是要提前进行关注。

让一切归于平淡
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我是先画好一张,然后其他的复印起来,嘿嘿……(有点偷懒)效果也不错!~
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体验过程,然后与标准进行比较,这样比较好
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直接打印纸条效果很好
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上课时,我们都是用A4纸打印好,一条一条剪起来分给学生的。
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感谢分享
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感谢老师的妙招,收益匪浅
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a4纸打印起来发给学生就好了
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主要是材料要选得好,一定要平底的
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找平用水
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学生知道怎么去做,至于具体的制作(操作熟练度层面)可以回去慢慢练,老师可以在学生知道怎么做之后给学生刻度条。
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重在过程的体验
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学到了好方法
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打印出来,学生写数字,降低难度
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打印刻度条,更加精准
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