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我们曾经这样走过——教具篇 [复制链接]

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以下是引用白云的家在2008-8-14 9:06:00的发言:

不好,被大侠给破坏了。


不是破坏了,而是本身设计能够拆卸的,拆卸后还可以演示其他的轮轴。

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真的敬佩啊!
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不知道我们离了电脑还会做什么?

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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同感,我们都疲于奔命地上课,没有在这方面下功夫,惭愧啊!


自认为喜欢这个方面,但动手的勇气都没有。

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学生的动手能力与老师有很大的关系。老师们自己先动手吧!

珍惜所拥有的一切!
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分明是智慧在闪光,爱与肯干的结晶!


——困难总是办法多,不同的时代,立足不同的材料和表现手段,都能出杰作!

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科学爱动脑与手,总有奇迹会出现!
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向执着于科学教育的前辈们学习,他们走过的路正是我们需要的,他们是塔灯,他们是榜样,激励我们努力前行!
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很佩服大家的智慧和动手能力。赞~\(≧▽≦)/~
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学习了,想想现在我们很多都用动画演示了,有时仅仅是一闪而过,对于学生而言有可能还是抽象的,看到前辈们利用教具演示动态过程,很是佩服!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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自制教具这方面,我们还是比较欠缺的,向执着于科学教育的前辈们学习!
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很精致啊,学习了。
茅盾实验小学→乌镇植材小学→羔羊中心小学   金国江  QQ:55502289
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真佩服老一辈教育者!我身边就有一位黄志诚黄主任,是他带领我迈进科学教学领域。当年他用自己制作的教具手把手的带我开展教学。印象最深的是那个由大泡沫制作成的发动机模型!呵呵!……我们应当传承和创新!
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以下是引用喻伯军在2008-8-14 7:23:00的发言:

    
    老一辈的自然教师,对自然教学充满激情,普遍的动手能力强,自制教具多,课堂和课外一起抓,为自然教学作出了很大的贡献。我们应该继承这些优良的传统,充实新鲜的因素,把科学教学搞得更好。
    

喻老师说的太好了,真希望科学能踏踏实实的走出每一步,做好我们自己,把科学课上的更精彩!
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 投入与激情,我们正在丧失……
追求工作室:http://www.zhuiqiu.name
《科学播客》:http://www.kxboke.com
科学教师之家:http://www.kxboke.com/kxjszj
科学维客:http://www.kxboke.com/kxwiki
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非常精华
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
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好贴!值得反复思量!
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没有最好,只有更好!自制教学具没有尽头,只有不断前行!
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合适的教具是指能够帮助教师解释教学内容,激发学生学习兴趣,培养学生动手动脑能力的教学工具,它对于学生学习有很大的价值。具体的教具不仅可以增强了教学的直观性和形象性,使学生能够更清楚地理解抽象的概念和规律,同时也拓展了教学的内容和方法,使学生能够接触到更多的知识和现象,体验到更多的实验和操作。
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学习了,向老一辈科学教师的爱钻研的劲儿学习!希望自己也能好好琢磨琢磨。
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这些教具存在于记忆深处,从未忘记。
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学习老教师们的思考能力,勇于创新教具解决问题
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感谢分享,每一份教具都非常用心,很实用。
最后编辑临海市王雪梅 最后编辑于 2023-04-03 15:09:48
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这些教具,很多现在都还可以用一用。
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模型的存在可以帮助学生解决很多问题,
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