今天参加学校组织的3年内青年教师说课比赛,要求选手在比赛前20分钟选择一课进行说课.在说完第一句"<马铃薯在水中的沉浮>是教科版五年级下册第一单元第七课"后,脑子一片空白,站在台上语无伦次,不知道下一句说什么好. 只有停顿地对大家说"对不起,我太紧张了". 大家给了我鼓励的掌声.我才得以继续说下去.
前面的教学目标和教材分析说的很乱,我一边说一边调整,说学生的情况开始进入状态,最后的教学过程说的比较自信.下来后,听课的老师也反映后面进入角色说的挺好.为什么在上台时就不能调整好角色呢? 我是不是太糟糕了呢?他们都比我自信和发挥地好.这种紧张要何时才能减弱呢?
比赛完,跟一位评委交流,她告诉我,今天我最大的失误是:紧张、教态不够稳、说话出现口语、语速有点快。要把这些记住啊！记得去年看邻校的一位跟我一样教龄的老师参加说课比赛，她说的很好，得了一等奖。当时我想，我应该和她水平差不多的，结果今天才知道差距。
今天的比赛对我影响真的挺大的，我在回家路上甚至在想自己是不是不行？因为我上学期公开课也上失败过一次。 我不知道要经历多少次失败才可以换来成功。 去年到现在我一直在学习的，学习《课程标准》、《科学课》，也许失败的好处是可以让我平静下来继续学习。
学习学习再学习吧！
