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盛国荣
本书从构成知识的角度出发,引导教师对学前至小学六年级的学生进行科学教学,利用建构主义的教学方法去教学生。 本书共分三个部分,第一部分是如何帮助学生们构建基础知识;第二部分增加了学生们对基础科学过程的探讨;第三部分描述了代表建构主义科学教育的最终模型。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用