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五年级三单元环境与我们-思维导图 [复制链接]

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银光图片

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思维导图2

思维导图2
微信图片_20220417105745.jpg (, 下载次数:0)

(2022/4/17 11:22:29 上传)

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我们平时的作业

思维导图3
微信图片_20220417105730.jpg (, 下载次数:0)

(2022/4/17 11:23:13 上传)

微信图片_20220417105730.jpg

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有I清洗的结构,详细的知识点,不同颜色的点缀,这些孩子真用心。
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结构清晰,内容详实。
很棒!
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如此精细的思维导图,羡慕。
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只有让学生整理出清晰的思维导图,这才是学生真正掌握知识的表现
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学生的水平真高啊!
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学生设计的不但美丽,而且对知识的掌握比较扎实,效果很好。
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现在的思维导图很流行,有利于学生梳理知识。
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把学习的内容用一张思维导图串联起来,是一种很好的学习方式。
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思维导图做的很有意思,学生主动复习
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形式不一的思维导图中反映出学生对思维导图有了一定的掌握,教师有心了
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让学生学习制作思维导图,确实是一种好习惯和好方法。
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清晰地思路,知识点掌握的不错,赞。
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结构清晰,内容详实。为这样的学生和老师点赞
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这样的思维导图非常有意思,水平真高
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思维导图在单元整理用着真好,每个孩子别具匠心,根据自己的理解,制作自己的思维导图。
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学生自己整理的过程就是在复习
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这几位学生的思路清晰,知识建构起来了
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有助于加深学生对知识点联系的认知
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这些学生都很棒,思维导图是学生理清科学知识的内在联系的重要工具
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教师不断地引导和示范,再通过同伴展示和互动,孩子们的能力水平就不断提高和进步。老师非常用心。
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