关于课后托管，一线教师有话说！ [复制链接]

一年级的孩子刚从幼儿园过来，最难管理，又不能布置太多书面作业，怕会产生厌学情绪，时间太漫长。

下下棋，跳跳绳就很美好。但是人多也不太好组织，写完作业的小朋友可以一起玩

双减，减了学生，加了老师

双减政策苦了老师，但为了大多数家庭付出是值得的

我们托管分两节，一节课做作业，第二节课在做完作业的前提下体育活动或下棋，习惯了就好。 代玳 发表于 2021/12/27 10:30:41

这样挺好的，天气好下去活动，天气不好下棋，班级买了8副棋，学生玩的挺开心

课后托管对于学生学习的影响是一个复杂的问题。一方面，课后托管可以为学生提供一个安全、舒适的学习环境，让他们有更多的时间和精力来完成作业和学习。另一方面，如果课后托管的质量不高，可能会对学生的学习产生负面影响。例如，如果老师只是简单地看着孩子，而不给予他们足够的指导和帮助，那么孩子可能会浪费很多时间，没有得到有效的学习。

一开始做托管的时候，上级还给学校下了指标必须达到多少百分比，后来知道是更上级的要求。还好现在没有这种要求了。本来是一件好事情，加了某些不同的东西进去就会变质。

我觉得托管没有必要。建议减少课程设置，下午上两节课，第三节课，教师管理，让孩子完成作业。或者放学后按照规定，严格控制作业数量。

晚托的内容设计是关键，让孩子去参加一些自己感兴趣的社团也挺好的。

大多数情况还是在学习，需要学校统筹安排。

我作为一个家长，有时候就觉得是个笑话，就想问问各位，你们家孩子到家以后有时间玩耍吗？

我家孩子一年级，快近视了。

低年级的孩子更需要家长陪同的时间

回复 1楼湖州熊二的帖子 @柯桥小学陈建新[color=rgb(63, 63 湖州熊二 发表于 2021/11/19 9:08:02

相对来说，时间是太长了。不过课后托管也是有需要的进行托管，解决了不少双职工家长的接送问题。

每件事情总是有双面性