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教材评价:制作我们的地球自转模型,您怎么看? [复制链接]

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银光图片
教材评价:制作我们的地球自转模型,您怎么看?
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这材料不好说,也许体现了生活中到处是科学材料,如用泡沫球更简洁。
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这个实验真的很难实施,且仿真效果背道而驰,没有实际意义。
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除了赤道比较明显,其实也没必要非得用橙子,买橙子买不起是一个,上课吃橙子都是汁水也就算了,就怕只知道吃橙子,不自转了。
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当我们明白了制作地球模型的意义,材料可以灵活处理。
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这个实验完全可以替代,感觉可以不用按教材这人实行。
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鸡蛋也可以啊,家里带一个来,弄个一次性的保鲜袋,手套,做好还可以吃呢
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根据活动需要,优化活动设计,可以开展身边的材料做地球模型制作,比比哪个孩子制作效果好,使用材料更环保节省!
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找到更合适的材料,可以再试试。
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要不就乒乓球弄一个
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改进材料,感觉不太合适。
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教材的出发点是启发我们因地制宜地开展动手实践活动吧
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理论上这个实验用的橙子不能吃,也挺浪费的,可以用其他球体代替
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泡沫球可以代替。
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我上课就用了泡沫球,感觉效果还是不错的。
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只能说这个水果取材方便,制作起来的效果不是很好
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活用材料的思维才是最重要的,但是橙子用起来不是很顺手
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为啥要把里面的果肉掏空?
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地球里面好像也不是空心的呢
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学生能用身边的材料,制作地球自转模型,只要形象恰当,都可以
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