2022年小学科学颁布新的课程标准
1.在课程理念中，增添了立足素养发展，立足学生核心素养的发展，在科学知识基础上，初步形成基本的科学观念，以科学思维能力、科学探究和实践能力、科学态度与社会责任的培养为重点，促进学习能力、创新能力的发展，形成清晰和精准的科学课程目标。
2.聚焦核心概念，核心概念在前两年已经提及过，这次写入到了课标中
3.科学安排进阶，形成有序结构。基于学生的认知水平和知识经验，科学安排学习进阶。一是学习内容由浅入深，由表及里，由易到难，二是学习活动从简单到综合。将学习内容和学习活动有机整合，规划适合不同学段的、螺旋上升的课程目标和课程内容，设计适合不同学段的、螺旋上升的课程目标和课程内容，设计适合不同学段的探究和实践活动，形成有序递进的课程结构。
4.激发学习动机，加强探究实践。设计适宜的探究问题，引发学生认知冲突，激发积极思维。让学生主动参与，动手动脑，积极体验，经历科学探究及技术与工程实践的过程。重视师生互动和生生互动，引导学生对所学知识和方法进行总结，反思、应用和迁移，促进学生自主学习和合作学习。
