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楼主:戴丹丹

上虞区2021学年共同体戴丹丹专帖（六年级） [复制链接]

戴丹丹
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t T
发表于 2021-10-18 10:57 |只看楼主

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小老师请学生模拟演示自己的昼夜交替假说
最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2021-10-18 12:17:18
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t T
发表于 2021-10-18 12:16 |只看楼主

第三节 人类认识地球运动的历史

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导课从盘古时期说起，用大佬一词贯穿出现的重要科学家，学生用他们喜欢的语言表达方式讲解
最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2021-10-19 08:55:12
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t T
发表于 2021-10-18 12:16 |只看楼主

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声情并茂，肢体语言丰富
站在大佬的角度和大家一起想，他们当时的思考过程是怎样的？
过渡很自然
得出托勒密观点
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t T
发表于 2021-10-26 10:51 |只看楼主

    为加强我校学生从小爱学习，从小爱创造的科学意识，普及科学知识，提高动手实践能力，培养积极探索、勇于创新的精神，营造热爱科学、崇尚科学的氛围，促进我校学生的全面发展，学校举办2021年“七色光”科技节活动。
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t T
发表于 2021-10-26 10:57 |只看楼主

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低年级小朋友的小制作
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t T
发表于 2021-10-26 10:57 |只看楼主

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低段小朋友的热情最高涨
最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2021-10-26 10:59:17
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发表于 2021-10-26 11:00 |只看楼主

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数字华容道比赛即将开始
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发表于 2021-10-26 11:05 |只看楼主

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发表于 2021-10-26 11:05 |只看楼主

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发表于 2021-10-26 11:06 |只看楼主

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t T
发表于 2021-10-26 11:07 |只看楼主

这个小朋友全校第一名

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发表于 2021-10-26 11:08 |只看楼主

比赛魔方的小朋友不少是自学的，成绩不错，值得培养

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最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2021-10-28 12:57:29
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发表于 2021-10-26 11:08 |只看楼主

乱序先看30秒

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发表于 2021-10-26 11:08 |只看楼主

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发表于 2021-10-26 11:08 |只看楼主

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发表于 2021-11-02 11:07 |只看楼主

第三单元  工具与技术

正好家里装修师傅来，科普了很多工具也认识了一些
工具的名称也确认了一下，不过他们是一种习惯用语而且不同地方对同一个工具的叫法也是各有不同
例如螺丝刀和起子  榔头和锤子
一般是一样的，就学名和俗名区别，更细致区别就是模具厂，或者精细工作要考虑的
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发表于 2021-11-02 11:17 |只看楼主

第一节 紧密联系的工具和技术

本节课反思：孩子们带的大核桃特别脆，大部分男孩子手指都能掰开，开出的效果比工具要更完整，体现不出核桃夹的优点，只有在核桃数量多的情况下能体现工具的便捷。
                      爱牛的核桃学生也可以打开，完整性就差一些，一共只有6颗，作为演示和对比，班级多6颗就不够了
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发表于 2021-11-02 11:18 |只看楼主

手剥和工具剥 核桃

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这个核桃手剥比工具完整
最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2021-11-02 11:22:21
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发表于 2021-11-02 11:22 |只看楼主

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发表于 2021-11-02 11:24 |只看楼主

四个班唯一一个技术不错的孩子用核桃夹开出完整的核桃

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发表于 2021-11-09 11:06 |只看楼主

第三节 不简单的杠杆


本节课跟旧教材比难度低了很多，重在实验感受实验过程
重点：能够利用杠杆完成撬动大石块的任务，并用图示记录撬动大石块的装置。（撬动成功都能做到，记录过程形式多，判定不唯一，概念要清晰）
难点：能够尊重事实，如实记录大石块的移动距离，准确地画出杠杆的装置。（石头的走向比较随机）
反思： 石头选择方便放置且大小区别明显，知识迁移到实际应用需要更多时间，分配多5分钟
最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2021-11-09 11:16:58
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发表于 2021-11-09 11:07 |只看楼主

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城市阳台附近捡的鹅卵石
成功撬起特别开心
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发表于 2021-11-09 11:10 |只看楼主

爱牛的材料木棒能再宽一点更好

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发表于 2021-11-09 12:28 |只看楼主

第四节 改变运输的车轮
学校没有合适的推车，教学采用小学科学的视频展示
然后以周末作业的形式让学生去超市体验提篮和推车的效果
缺点显而易见  孩子的自觉与否就靠兴趣使然了
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发表于 2021-11-09 12:38 |只看楼主

第五节 灵活巧妙的剪刀

重点：通过观察、使用剪刀，能运用时间、用力、安全、灵活、方便等多个指标来评价剪刀使用的效果，理解剪刀具有斜面和杠杆的结构特点。
（小组比赛剪纸和剪布，并分享实验的感受，交流评价，完成度还好）
难点：使用解剖剪模拟外科手术，感受特定工具的独特设计，理解特定场景下人们不断创造新的工具，特定工具也给予我们极大的便利。
（解剖剪只有一把，采用演示和请个别学生模拟的形式，完成度打80分）联系实际应用还可以，不同的剪刀体验，体会更深刻
反思：解剖剪的手势要提前学习并熟悉感受，再练习几次，不然效果不佳
分离的时候还是要讲究技巧，口子开的稍大一点，剪得时候尽量干净利落
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发表于 2021-11-09 12:41 |只看楼主

下列剪刀的用途猜一猜 还有剪发，剪树枝，剪铁丝的忘记拍了

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最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2021-11-09 12:42:52
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发表于 2021-11-10 08:25 |只看该用户

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戴丹丹 发表于 2021/11/9 11:10:47
挑战用小石头撬动大石块。
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发表于 2021-11-10 08:25 |只看该用户

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戴丹丹 发表于 2021/10/26 11:08:33
看看他们的专注度。
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发表于 2021-11-10 08:28 |只看该用户

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戴丹丹 发表于 2021/11/2 11:24:27
纸皮核桃吗？
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发表于 2021-11-14 14:29 |只看该用户

回复 83楼戴丹丹的帖子

作业本有记录石头移动几格，现象明显吗
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