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楼主:王如祥

探究：光传播的特点具有波的形式吗 [复制链接]

西湖吴晓
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t T
发表于 2023-09-11 17:19 |只看该用户

如果我们把这节课的目标关注点放在科学思维上，而不仅仅是对于“光到底是怎样传播”这个问题答案的绝对准确性，用思辨的方法来思考这个问题，是不是借助科学阅读就可以作为帮助培养学生进一步去思考的手段而非知识性答案的来源了呢？
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呆呆11
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t T
发表于 2023-09-12 08:45 |只看该用户

觉得光这个单元对于来说有点难度，很难理解
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水杉
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t T
发表于 2023-09-12 12:20 |只看该用户

回复 3楼王如祥的帖子

学习了，感谢分享。
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丁欣霞
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t T
发表于 2023-09-13 08:44 |只看该用户

光的衍射对于孩子们来说有些难
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罗华英
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t T
发表于 2023-09-13 08:50 |只看该用户

光是以波的形式沿直线传播的，就像汽车的轮子以转动的方式向前运动吧
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方芳
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t T
发表于 2023-09-13 10:34 |只看该用户

玻璃二象性我们高中才接触到，小学生记忆为主吧
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t T
发表于 2023-09-13 12:01 |只看该用户

光是以波的形式传播，学生确实不大理解。
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王如祥
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二哥

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t T
发表于 2023-09-13 14:27 |只看楼主

这个光波是怎样的？真的很难描述，这些看不到的，就像不见光一样，很难理解，但它们的确存在
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t T
发表于 2023-09-17 15:01 |只看该用户

大学物理学的内容是光是电磁波的一种，严格意义来说确实是波，但这样容易与声音混淆，不方便学生理解光沿直线传播的特性。
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t T
发表于 2023-09-17 18:03 |只看该用户

光是一种波，一种能量
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t T
发表于 2023-09-18 07:05 |只看该用户

关于是不是光波学生很难理解， 他们觉得跟直线传播冲突了。
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2023-09-18 09:01 |只看该用户

题目改一下，改成“以机械波的形式传播”，会不会好一点？
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t T
发表于 2023-09-21 09:37 |只看该用户

对于小学生不好理解 先介绍长大以后深入学习吧
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李清
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李清

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t T
发表于 2023-09-24 15:31 |只看该用户

我感觉学生能知道光是直线传播的就够了，以波的形式传播学生课外去了解，凭自己兴趣！
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t T
发表于 2023-09-24 16:58 |只看该用户

光波实验很难操作，科学阅读辅助提升学习效率
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姚琦
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t T
发表于 2023-09-24 19:55 |只看该用户

我觉得学生还是要学会用课本作业本提供的科学小知识
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王如祥
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二哥

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t T
发表于 2023-09-25 08:59 |只看楼主

是不是也可以这样理解，光的直线传播是外观形式，是我们人类肉眼观测下的大脑皮层反应——直观感受，而光波是它的内在运动形式，它是不被我们大脑直观感受的
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戴丹丹
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t T
发表于 2023-09-25 09:40 |只看该用户

光有波粒二象性，但是比较深奥，小学生理解起来比较困难
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