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上虞区2021学年度共同体经恬专帖(三四年级) [复制链接]

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三年级 1-6 加快溶解

对比试验:只有一个条件改变其它条件不变,对于学生来说理解难度大,要适当找其他实验做例子提问,才行
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对于对比实验的理解,学生与学生之间的理解能力,差别还是很大的,有的学生一点就通,有的学生就一直糊里糊涂的 。。。。。。
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今天又被学生打碎了一个漏斗,冰块溶解的时候损失了2个烧杯
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图片怎么老是传不上来,说是flash插件没有,我装了也没用,有没有老师能帮忙解决下?
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回复 34楼上虞博文小学 经老师的帖子

如果已经装了插件的话,可以换个浏览器试一试,我用qq浏览器就可以。
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回复 34楼上虞博文小学 经老师的帖子

桌面上的360极速浏览器是可以的呀,以前刷不出来就退出关闭浏览器再重新进来就能发图了
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回复 33楼上虞博文小学 经老师的帖子

哈哈哈哈不断损坏玻璃制品的器材,上学期有个同学连续打坏了我两个量筒
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回复 26楼上虞博文小学 经老师的帖子

对,主要还是强调振动幅度与声音强弱之间的关系。
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三年级 1-6 加快溶解

对比试验:只有一个条件改变其它条件不变,对于学生来说理解难度大,要适当找其他实验做例子提问,才行
上虞博文小学 经老师 发表于 2021/9/30 9:14:00
对比实验,对于三年级的孩子们而言,的确是难点!
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图片怎么老是传不上来,说是flash插件没有,我装了也没用,有没有老师能帮忙解决下?
上虞博文小学 经老师 发表于 2021/10/8 16:11:36

我也遇到了同样的问题,有方法解决吗?
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对于对比实验的理解,学生与学生之间的理解能力,差别还是很大的,有的学生一点就通,有的学生就一直糊里糊涂的 。。。。。。
上虞博文小学 经老师 发表于 2021/10/8 15:42:19
确实是,领悟快的学生马上知道有且只有一个变量了
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今天又被学生打碎了一个漏斗,冰块溶解的时候损失了2个烧杯
上虞博文小学 经老师 发表于 2021/10/8 16:00:00
这种情况应该让学生赔多少呀?
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学生真的手脚会很不小心,所以我很怕让他们使用玻璃仪器
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[quote]今天又被学生打碎了一个漏斗,冰块溶解的时候损失了2个烧杯
上虞博文小学 经老师 发表于 2021/10/8 16:00:00 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-28323-4.aspx#44017......
专属 发表于 2021/10/10 20:08:26
我一般会让学生赔偿2倍左右的价格,能让他们记住教训,又不会太贵,然后拿着这钱,可以给学生买点奖品
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回复 34楼上虞博文小学 经老师的帖子

桌面上的360极速浏览器是可以的呀,以前刷不出来就退出关闭浏览器再重新进来就能发图......
专属 发表于 2021/10/9 14:44:47
我用搜狗也不行,难道一定要360或者QQ吗?
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回复 34楼上虞博文小学 经老师的帖子

如果已经装了插件的话,可以换个浏览器试一试,我用qq浏览器就可以。
毛球味奶茶 发表于 2021/10/9 9:01:19
好,我试试
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第一单元结束了,我打算复习一节课,安排一场测试,给学生增加一下紧迫感,最近感觉学生上课松散了,不知道考出来给我的是惊喜还是惊吓?
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回复 44楼上虞博文小学 经老师的帖子

是直接赔钱吗,那也挺好的,我有一次是让他们赔一个一样的仪器
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第一单元结束了,我打算复习一节课,安排一场测试,给学生增加一下紧迫感,最近感觉学生上课松散了,不知道考出来给我的是惊喜还是惊吓?
上虞博文小学 经老师 发表于 2021/10/14 14:47:27 双减背景下安排了测试,这个似乎
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第一单元结束了,我打算复习一节课,安排一场测试,给学生增加一下紧迫感,最近感觉学生上课松散了,不知道考出来给我的是惊喜还是惊吓?
上虞博文小学 经老师 发表于 2021/10/14 14:47:27
干得漂亮经老师!课堂作业本单元练习用起来
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感谢坛友们的帮助,终于能发图片了,补个图
lADPDgtYyjtwnnDNBQDNA8A_960_1280.jpg_720x720q90g.jpg (, 下载次数:0)

(2021/10/20 14:30:56 上传)

lADPDgtYyjtwnnDNBQDNA8A_960_1280.jpg_720x720q90g.jpg

最后编辑上虞博文小学 经老师 最后编辑于 2021-10-20 14:30:56
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过滤实验总体操作对学生而言,还是简单的,就玻璃棒的引流,在操作上要多提醒,有些学生不敢倒
最后编辑上虞博文小学 经老师 最后编辑于 2021-10-20 14:35:28
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声音高低识别,学生识别音调最会的的乐器,后来的课程,随时带着这宝贝,让学生感受do ri mi..
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1-8 学生捏橡皮泥可认真了,做了一堆小动物
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[quote]第一单元结束了,我打算复习一节课,安排一场测试,给学生增加一下紧迫感,最近感觉学生上课松散了,不知道考出来给我的是惊喜还是惊吓?
上虞博文小学 经老师 发表于 2021/10/1......
欣然 发表于 2021/10/15 15:05:50

就看看学生掌握情况,这样学生的情况会比较有数,要不然总觉的没针对性,又要减负,又要优秀,太难了
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一轮摸底下来,班级之间的差距是真的大,风格各异啊,感觉各班以后的备课情况,都要改
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应该把更多的时间留给学生充分动手实验,我们学习了



过滤实验总体操作对学生而言,还是简单的,就玻璃棒的引流,在操作上要多提醒,有些学生不敢倒



上虞博文小学 经老师 发表于 2021/10/20 14:30:13
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四年级第二单元,呼吸与消化相对第一单元来说,实验简单很多
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把三年级第一单元的器材整理了下,瞬间试验台干净很多,第一单元是实验器材真的太多了
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三年级第二单元,相对于第一单元的实验来说,少了也简单了
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