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上虞区2021学年度共同体王如祥专帖(一二三四五六年级) [复制链接]

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分享自己每堂课的一些问题或想法,好问则裕,逐渐成长
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图好大,眼看花了
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这个实践拓展有点费时

摆20次、30次,需要更高之处,这不:

门框成了我们的铁架台
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吊扇成了我们的实验器材

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终于圆满完成拓展题

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以求真的态度去实践探索,学习!
吕坚
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回复 34楼王如祥的帖子

这样的引导相信孩子们受益一生,留心身边的所有事物
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摆20次、30次,需要更高之处,这不:

门框成了我们的铁架台
王如祥 发表于 2021/12/2 15:43:37

因地制宜开展实验教学,用心了。
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回复 34楼王如祥的帖子

王老师你是怎么挂上去的。
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回复 34楼王如祥的帖子

王老师你是怎么挂上去的。
挪威森林 发表于 2021/12/5 22:56:56

用夹子夹在电扇叶子上的呀,可能图片不清楚,视觉错误了
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回复 34楼王如祥的帖子

王老师你是怎么挂上去的。
挪威森林 发表于 2021/12/5 22:56:56
一开始我想用磁铁的,但夹子也不错
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回复 35楼王如祥的帖子

这道题我特意用了一节课时间来研究,发现各组间的摆绳长度还是有差别的。
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回复 34楼王如祥的帖子

王老师用行动证明了办法总比困难多,探究的精神激发无穷的能量。
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回复 42楼欣然的帖子

影响摆绳长度的因素很多:计时的、计数的、测量的,以及环境等,但学生的实验毕竟以体验为主,数据相差不大都是可接受范围
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回复 43楼凌湖的帖子

只是尽量能让学生体验实验,尽量能让学生去利用身边的物我所用而已,没有那么伟大
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就地取材,物尽所用,一切为了实验。
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就地取材,物尽所用,一切为了实验。
金近小学李煜鋆 发表于 2021/12/12 20:41:09 是的,尽量创造一种每个学生只要跳一跳就能摘到桃子的实验模式
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做一个有志趣的科学老师,且行且珍惜,做一个科学追梦人!
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做一个有志趣的科学老师,且行且珍惜,做一个科学追梦人!
luweiwei 发表于 2022/2/16 8:40:09

志趣高远,行动当下,一起做孩子科学素养发展的助力人!
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王如祥在上虞区小学科学品质研修第三期技术能力分享中的内容简介和启示
内容简介
一、    此次品质研修中的挑战
1.    自身生理的挑战
2.    自身能力的挑战
3.    学校工作的挑战
二、    《如何在论坛上发送图文结合的文档》分享
1.    现实中的技术困难
2.    解决技术困难的方法步骤:
3.    该方法的优缺点和图片编辑分享
三、    推荐APP《物理实验室》
启示:团队力量对专业素养成长帮助大压力也大,非常适合年轻人
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王如祥.pptx (, 下载次数:52)
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《如何在论坛上发送图文结合的文档》发言稿
清潭小学     王如祥
各位教师:
大家晚上好!今天我讲的是如何在论坛上发送图文结合的文档。
说实在的,以我超过50岁的年龄和一直在乡村教学的经历,给大家分享这样的技巧或经验,简直是班门弄斧,而且我现在感受到不服老不行啊,比如睡眠不能像年轻时那样一觉睡到天亮,即使很晚睡也会醒过来好几次,醒来后还睡不着,让眼睛累了才可以睡着,晚上不到8点就会打瞌睡;走路走得长点居然会抽经;电脑上呆的时间稍长点眼睛会花的很厉害;以前牙齿咬到石头都不疼,现在咬软骨都非常勉强。
说实在的,朱老师分配给我这样的任务,我已是好几天睡不着了,我感觉像是赶鸭子上架,参加这样的网络教研交流都是以前从没干过的,主题内容等的选择不用讲了,那些你们能轻松完成电脑上麦克风的使用、课件的制作,我都是新娘子上轿——头一回。而且,开学才两星期,六年级的语文老师就请病假,校长以朋友的身份恳求我代上一个月,我能怎么办。也不知道,一个月后,又会怎样。
说实在的,我的前期工作两天前还没完成,显得很拖拉,我要对合作的老师说声抱歉,没办法,能力有限,但为了完成今天这次网络教研,我都已是坚持3个晚上呆在学校办公室了,没办法,家里条件不容许啊。
言归正传,现在和大家谈谈如何在论坛上发送图文结合的文档
不知道大家有没有发现,科学论坛上图文结合的文档不能发送,或者文字和图片次序打乱了,做成PPT只能是链接,而分开发送又有点麻烦,格式也可能让你不满意。我第一次上论坛,就为此所困惑,后来在不断地调整思考中,偶然被手机截屏所启发,在后来的实践中,我发现还是比较可行的,我的精华帖《做框架 教学反思》就是采用这种方法:
第一步,将有图片的文档发送到手机(QQ、微信、钉钉都可以的)
第二步,手机截屏
第三步,发送电脑并编辑
第四步,用图片发送手段传至论坛
这种操作,看起来有点麻烦但实际操作难度不大,对那些照片比较多的文档和注重格式的比较有利,特别是以前写好的论文、反思等想要发送论坛分享的,就可以通过本方法操作,马上就可上传。有兴趣大家可以尝试一下。
另外,大家有没有发现,论坛上有些图片打开很困难,一帧一帧的等的心烦,其原因不外乎网站流速和图片过大。我发现只要对图片的大小进行处理过,那么,打开网页就不会有卡顿,也不会影响浏览帖子的心情了。
那么,如何处理图片呢?我的处理是这样的:
一、    选好图片后右击鼠标,在菜单栏中点击“编辑”
二、    在打开的页面中点击“重新调整大小”
三、    根据需要点击“百分比”或“像素”,输入相应的数字(如不满意,可再操作)
当然,也可以选择其他编辑,如“裁剪”“划线”加“文字”加特殊“标志”等,这个大家应该比我玩的高,我就不献丑了。
最后,我要向大家推荐一款APP《物理实验室》,这里面的内容还是比较新鲜的,也有一定的挑战性,对小学科学、初中科学都有一定的帮助,有兴趣的老师可以操作或浏览一下。说实在的,我现在有点怕“伤脑”,只是稍稍浅尝了一下,还没进一步的探究,等哪天空下来不怕伤脑,继续尝试
我的发言到此结束,如有不当,请多多包涵!谢谢大家!

2022.3.10
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学习中
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像认真的王老师学习。
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认真学习省测会议内容,更好地指导自己的教学。
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认真学习省测反馈会议的精神,扎实小学科学教育教学
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49个终身受用的世界顶级思维(收藏)  https://mp.weixin.qq.com/s/GUKmgg-tUacQfeJrVC_H9A
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20221116永康古山《制作钟摆》《我们来做热气球》课堂点评集锦
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-62695.aspx
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