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浙江省义务教育阶段学校作业管理指导意见 [复制链接]

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这个意见大家可以仔细阅读,加以参考。
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好好学习、及时收藏、积极转发
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“双减”工作要落实到位
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好好学习,努力践行。
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双减以后,家里的小朋友觉得学习更快乐了
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“双减”下对小学科学的冲击不大,我们书面作业只有作业本,文字的书写很少。课后的都是观察作业或者动手制作,孩子们感兴趣的作业
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