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上虞区2021学年共同体王洪伟专帖(四六年级) [复制链接]

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回复 266楼方芳的帖子

说实话,学生对于竞标这个概念,还是比较薄弱的。
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回复 261楼高大的帖子

这个设计难度比较高,还要综合考虑造价问题,以后都是工程师。
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小组同学一起合作,搭建塔台模型,配合默契,人人动手,充分发挥了学生的动手能力。
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目标明确,必定成功!
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测试自己做的塔台,有没有达到自己预想的效果呢?
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高度的测量比较方便,直尺直接测量,大多数小组都达到预定目标。
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借助电扇测试抗风能力,(工具箱里的小了点)有三挡,刚好一档一分吧
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测试抗震能力,工具箱底盘小了点,找了一块木板,垫一、二、三本书,按一定的频率晃动,能抗住几本得几分。
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测试承重能力,基本能达到预定效果。
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小小工程师一个单元结束,学生从了解认识工程,到设计,建造,测试,改进等,对工程的一般程序有了初步理解,在搭建塔台的过程中,学生之间相互配合度明显提升。种下工程师的种子。
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种植杯第8天,根的生长方向和摆放位置无关,已经能清晰观察到了。
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观察校园生物,此地此景应该拍照留念下。
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有方向,有目标,会成功
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