上虞区2021学年共同体陆国萍专帖（四五年级） [复制链接]

五上第四单元第2课《身体的运动》
1.骨、关节、肌肉共同组成了我们的运动系统，它们是怎样完成运动的？我们需要怎么保护它们并促进它们的生长呢？
2.探索
探索一：举重物（水杯、厚书本、凳子等）
用右手拿起桌上的重物，慢慢地移到胸前，观察在移动重物的过程中，右上肢是怎样运动的？
反复做上述动作，并在运动时用左手按住右上肢的不同部位，感受右上肢不同部位的变化。
探索二：制作运动模型
利用材料，做一个前臂
陆国萍 发表于 2022/1/14 8:50:07

五上第四单元第3课《心脏和血液》
1.食物中的营养和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动
我们的心脏每时每刻都在跳动，它的跳动有什么意义？
2.探索
探索一：用手摸的方法测安静状态下一分钟的心跳，计算一天的心跳次数。
探索二：模拟活动
用吸耳球反复将水吸进又挤出。纪录一分钟按压的次数。观察吸耳球和塑料管中水的流向。
一分钟后，手有什么感觉？你
陆国萍 发表于 2022/1/14 9:44:12

五上第第四单元第4课《身体的“总指挥”》
我们的身体能够做不同的事情，是谁在指挥这一切？（这里学生会认为是大脑，需要纠正）
脑能做哪些事情？（作业本上填写脑的功能）
认识脑：大脑、小脑、脑干、间脑。
脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。
大脑是人体的控制中心。
做记忆游戏。
出示11个词语，30秒记忆。一分钟后默写，你做得怎么样？
出示11个物品，30秒记忆。一分钟后写，你做得
陆国萍 发表于 2022/1/14 10:03:14