教科版四年级下册第一单元每课一练 [复制链接]

1.1《种子里孕育着新生命》



一、填空题。（每空5分，共55分）

1.绿色开花植物几乎都是从(   )开始新生命的。条件适宜时，它可以(   ），发育成一株植物。

2.种子的各部分在种子萌发的过程中起着(    )的作用。

3.一般植物的种子由(    )和(     )组成。

4.种子的形式多样，不同植物的种子在(   )、(   )、 (    )等方面各有差异，但其内部构造基本相问。

5.胚是有生命的胚由(   )、(   )和(   )三部分构成。

二、选择题。（每题5分，共25分）

1.关于种子的外部形态，下列描述错误的是( ).

A.开花植物的种子都是椭圆形的。

B.不同的植物，其种子外部形状不同的。

C大部分植物的种子都较为坚硬。

2.关于种子，下列说法正确的选项是( )。

A.种皮不但保护种子，还为胚提供养料。

B.肝是植物的发育器官。

C.微小的种子一股没有子叶构造。

3.油菜的种子一般呈( )。

A.牙齿形     B.三角形     C.球形

4.在一定条件下，(  )有可能发育成一株植物。

A种皮    B.胚     C.子叶

5.不同植物种子的内部都有(   )的构造。

A.胚      B.胚芽      C.胚根



三，判断题。（每题5分，共30分）

1.种子萌发时,子叶会发有成为植物的叶。(    )

水浸泡天后的蚕豆豆皮会潮湿、 软化，可以轻松剥掉。(    )

3.通常情况下,播下的种子都能发有成植物。(   )

4.不同的植物种子气味都是一样的。(    ）

5.种子萌发时.胚根可以发育成植物根。(  ）

6.不健全的胚是不能发育成植物的。(   ）

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1.2《种植凤仙花》



一、填空题（每空5分，共40分）

1、播种时要选择（  ）、（       ）的种子。

2、种子在萌发时，需要具备充足的（    ）适宜的（    ）和足够的（     ）。

3、植物的种子获得了适宜的条件，胚便开始生长，这个过程叫做种子的（     ）。

4、播种的方法是松土、（   ）、铺土、（    ）。

二、判断题（每题5分，共30分）

1.我们不需要了解风仙花的裁培方法，也可以种好风仙花。(    )

2.先用开水浸泡过得种子更加容易发芽。(     )

3.凤仙花播种得越深越好。(    )

4.凤仙花种子的萌发时需要浇适量的水。(    )

5.凤仙花最适宜生长环境是黑暗潮湿。(    )

6.花盆底部有小孔，是为了让凤仙花种子萌发有更大的空间。（  ）

三、选择题（每题5分，共20分）

1.风仙花的播种方法是(   )

A.选种-放土-下种-浇水

B.选种-下种-放土-浇水

C.选种-放土-浇水-下种



2.在往花盆里播种风仙花种子时，把瓦片放在花盆的出水孔上，然后装进细土。这样做是为了(   )

A.使凤仙花的根不向下生长

B.使风仙花的种子容易呼吸空气

C.增强土壤的肥力

3.在播种风仙花的时候，用手指在泥土中按一个洞，深度大约(   )

A.1厘米      B.2厘米      C.3厘米

4.凤仙花最适宜生长的环境是（  ）

A.黑暗潮湿     B. 向阳湿润     C. 向阳干燥

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1.3《种子长出了根》



一、填空题
1、通过观察，我们发现种子萌发先长（    ）,植物的根总是向（    ）生长的。
2、大树不易被风吹倒，小草不易拔出，这表明植物的根具有 （   ）作用。
3、将杯子中的凤仙花幼苗取出，会连杯子中的土壤一并取出，这是因为凤仙花的根对土壤有 （   ）作用。
4、有明显发达的主根和侧根之分的根系,叫做 （  ） ；没有明显的主侧根之分的根系，叫做        。

二、判断题，对的打V,错的打X
1、绿色植物的根只有将植物固定在土壤中这一个作用。( )
2、植物的根总会向着湿润的地方生长，是为了吸收水分。(   )
3、所有植物的根都一样。( )
4、我们平时吃的白萝卜是植物的根。(   )
5、植物的根向哪个地方生长与种子放置的位置有关。( )

三、选择题，将正确的答案填写在括号内。
1、植物的根的作用不包括( )
A.制造食物     B.固定植物     C.吸收水分和养科
2、(    )不是植物的根。
A.萝卜B.大蒜C.白薯

3、植物的根具有( )
A.朝着阳光有水的方向生长
B.朝着有水且向下方向生长
C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关
4、大多数植物的根生长在( )里。
A.土壤B.空气C.水里
5、下列植物的根属于须根系的是( )

A. 柳树B.葱C.芹菜

五、综合题
1.请将下面的实验过程补充完整。

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实验材料: 1支试管、带根的新鲜植物、            、水。
实验步骤:
(1)将带根的新鲜植物装入有水的试管中。
(2)将植物的          浸泡在试管里的水中。
(3)在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会       到空气中，并在水面处做好。

(4)一天后，观察试管中的水量有什么变化。实验现象:经过一天的时间，植物的茎、依然保持良好的状态;水面降到       下面，说明试管中的        减少了。
2.本学期我们做过一个有趣的实验，在绿豆芽长高的时候，将花盆倒平，结果绿豆芽为了追寻阳光向，上弯折成了90度。接下来我们再来看一个有趣的相关实验。
在一个长条形花盆两端各种一株绿豆芽,在为期一个月的实验中，只给花盆的中间点浇水，请你根据生活经验猜测两株豆芽的根各会向哪边生长?并将猜想简单地画在图中。如果我们把绿豆芽的茎和叶为了追寻阳光而弯曲的特点称为植物茎和叶的向光性，那么我们可以把绿豆芽根的这种特点称为根的          。

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1.4《茎和叶》



一、填空题。
1.形态各异的茎具有( )( )植物身体各部分的功能,同时承担着( ) 养料的作用。
2.植物的茎有不同形态。其中包括( )(  )(  )以及匍匐茎等。
3.叶子由(  )和(   )两部分构成,叶片上有叶脉。
4.大多数植物利用( )、泥土中的水分和空气中的(  )在叶子里自己制造“食物”。
5.叶具有吸收(   )和(   )水分的作用。
6.凤仙花的叶子( )(  )生长，是为了最大限度地接受阳光的照射，进行(   )。

二、选择题。(将正确的选项填在括号里)
1.( )的茎是向上直立生长的。
A.牵牛花B.爬山虎C.杉树
2.下列关于叶子的描述不正确的是( )。

A.所有植物的叶子都是绿色的
B.叶脉长在叶片上
C.植物的水分会有一部分通过叶子散失
3.下列( )不是叶脉应起的作用。
A.制造“食物”     B.疏导水分和养料      C.支撑叶片
4.凤仙花的茎是( )。
A.直立茎        B.缠绕茎       C.攀缘茎

5.  茎都处于植株的( )。
A.上部     B.下部         C.中部三、判断题。(正确的画“V”错误的画“x")
1.植物的茎是连接根和叶的部位，承担着运输任务。( )
2.所有植物的茎都是向上直立生长的。（）
3.叶由叶柄、叶片和叶脉三部分构成。（）
4.植物可以吸收空气中的二氧化碳并释放氧气。（）
5.植物的叶通过蒸腾作用把水分以蒸气的形式从植物表面散发出去,从而达到降温作用。（）
6.所有植物到了寒冷的冬季都会落叶。（）

四、简答题。
1.什么叫做光合作用?


2.茎的作用是什么?

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1.5《凤仙花开花了》



一、填空题。（每空5分，共50分）

1、一朵凤仙花由花萼、（   ）、（   ）和雄蕊组成。

2、当（   ）的花粉传播到（   ）上，完成传粉，凤仙花就可以结出种子了。

3、雄蕊上都有（   ），雌蕊上常有（   ）。

4、花的（   ）的下部膨大部分发育成果实。

5、花完成传粉后，（   ）、（   ）、（  ）的花柱和柱头会相继凋落。

二、判断题。（每题5分，共25分）

1、凤仙花只有雄蕊，没有雌蕊。（   ）

2、牵牛花一般在中午开放。（   ）

3、花的雄蕊和雌蕊必须在同一朵花上。（   ）

4、凤仙花有一个雌蕊。（   ）

5、百合花是白色的。（   ）

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1.6《果实和种子》



一、填空题。（每空5分，共25分）

1、 授粉后的凤仙花慢慢（   ），逐渐形成了（   ）。

2、 凤仙花果实由（   ）和（   ）两部分组成。

3、 果皮有（   ）的作用。

二、判断题。（每题5分，共25分）

1、 所有的植物种子外形都一样。（   ）

2、 不同植物种子的内部结构大体相同。（   ）

3、 凤仙花一般用种子繁殖。（   ）

4、 凤仙花的果实成熟后用手捏不会自动炸开。（   ）

5、 吃桃子时最后留下的桃核是它的种子。（   ）

三、选择题。（每题5分，共10分）

1、 凤仙花的果实是（   ）形成的。

A、 圆柱          B、纺锤          C、圆锥

2、凤仙花种子是（  ）色。

A、黄褐          B、白色          C、红

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1.7《种子的传播》



一、填空题。（每空5分，共25分）
1.苍耳、鬼针草等植物果实长有许多钩或刺，或者像野葡萄多肉好吃，果实的这种结构有利于借助（    ）将种子传播到远处。
2、种子的传播方式多种多样:靠（     ）传播，如蒲公英:靠（    ）传播，如番茄:靠（    ）传播，如椰子等。
3、植物运用各种方式传播自己的种子，是为了（      ）。
二、判断题。（每题5分，共30分）
1.椰子树生长在海边有利于种子的传播。  （    ）
2种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。（    ）
3.蒲公英种子上有毛，容易随风飘移传播种子。  (    )
4.鸟能传播一些植物的种子。          (    )
5.通过动物传播的植物种子一定 是动物爱吃的。     （    ）
6.油菜花的种子又小又轻，依靠风力传播。         （   ）
三、选择题。（每题5分，共25分）
1.借助水力传播果实和种子的传播方式的特点是（    ）
A.带刺或美味、色艳
B.轻，有翅或毛
C.轻，表皮蜡质不沾水，内有气室
2.下列植物中，(    )不是靠动物传播种子的。
A.苍耳    B.椰树      C.野葡萄
3.“杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞”，从文学的角度写出了杨树和榆树的种子的传播方式是(    )

风力传播            B.水力传播        C.动物化播
4.一种植物的果实是这样的:“多肉，味美”。你认为它是利用什么方式来传播种子的(   )
A风力传播           B.水流传播            C动物传播
5.油菜果实成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子射出去，我们称这种传播种子的方式叫(    )

A动物传播     B.凤力传播    C弹力传播    D.水力传播

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1.8《凤仙花的一生》



一、填空题（每空5分，共10分）
1、植物的一生是从（   ）开始的。
2、风仙花是靠（   ）吸收水分和营养的。
二、判断题。（每题5分，共25分）

1.凤仙花生长不需要阳光。（   ）
2.制成折线图，能更好地发现凤仙花生长的规律。（  ）
3.凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化。（  ）

4.植物的根具有运输水分和矿物质的作用。（  ）
5.绿色开花植物的生命周期特点都是一年生的。（   ）
三、选择题。（每题5分，共15分）

1.凤仙花在生长过程中植株高度的变化规律是（     ）
A.先慢后快   B.先快后慢     C.前后一样
2.把凤仙花植株高度数据制成(    )，可以清楚地发现它的生长规律。
A统计表格    B.线段图     C.柱状图
3.风仙花开花明间，植株的高度特点是(    )
A快速增长     B.增长缓慢    C.停止增长

希望有一些探究题

感谢分享

这个学期《植物》单元跨度很大，知识面非常广。

练习很好，谢谢分享

感谢分享