我也来晒晒我们的“思维导图” [复制链接]

起步时有支架学生做起来相对比较容易些，不错。

这样的思维导图特别有助于学生理清单元结构，对复习有比较大的帮助。 上虞鹤小林泳桥 发表于 2021/1/21 15:19:45

思维导图先导向性地帮助学生起个好头，起始阶段降低难度有实效。 上虞鹤小林泳桥 发表于 2021/1/21 15:20:20

有扶到放，引导孩子统领知识框架，赞

思维导图可以，简单但知识点都得到很好的梳理，不知是在课内完成的还是在家庭作业？

思维导图可以，简单但知识点都得到很好的梳理，不知是在课内完成的还是在家庭作业？ 润羽 发表于 2021/1/22 20:08:57

三个单元的思维导图一节课学生基本完不成，快的学生能完成两个单元，剩下的课后去完成，完成后我检查

老师的框架搭得非常不错

这个可能叫气泡图更好

回复 2楼上虞鹤小林泳桥的帖子

思路非常的清晰，画的也很整洁，相信通过绘制思维导图，学生对本学期的科学知识架构会有更深层次的理解。

回复 6楼上虞鹤小林泳桥的帖子

看得出孩子很认真，完成的很好，老师指点很到位了

孩子们真的很不错呢！对四年级的孩子来说，教师提供这样的思维导图真不错，考虑到了学生的学习能力。

不错👍👍👍，林老师用心构思设计，学生认真整理学习

遵循孩子认知发展规律，学生学到轻松愉快。

林老师充分考虑孩子的学情，先给孩子搭了脚手架，相信经过这次的画思维导图，到了下学期孩子就能自己花思维导图了，学习了

孩子们的思维导图很好啊，老师搭建的思维框架也很棒

很好，这样的设计真的很好，学生不会无从下手。

先扶后放，解决部分孩子无从下手的困境

孩子们用思维导图构建知识联系，展示自己的学习成果，赞。

立了大框架让学生去补充，又学到了。

先扶后放，学习了！

给予支架，给刚接触思维导图的孩子来说不错，先扶后放

这个我自己也在尝试，但是如何将它发挥到最大用处还得好好思考

这些思维导图，做得很棒诶，形式也很丰富。

不错，值得借鉴

思维导图是一种将思维过程和知识结构用图的形式展示出来的工具。它可以更好地把握学生思维过程和知识的整体架构，以便于将学生的新知识整合到已有的知识体系中。在学习科学知识时，思维导图可以帮助学生更好地理解和记忆知，。提高学生的发散性思维能力，促进大脑自由发展，避免把生硬的秩序和混乱的自由混合起来用。教师使用思维导图进行辅助教学，学生通过思维导图进行知识建构，这种教学方式与学习方式可以促进学生记忆能力的改善，并有效地提高学习效率