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做小车,我们是认真的 [复制链接]

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在本次小车的设计、制作过程中,我发现孩子们的动手、动脑能力还是比较强的,就像孩子们在感想中写的那样,从一开始的碰到许多问题,到一起研讨出现问题的原因,到一个个解决这些问题,并在此改进,让小车顺利开动起来,并且越来越远,这个过程是孩子们自己都意想不到的。
我之所以放3-4节课的时间,就是为了让孩子们能经历这样一个过程,同时让孩子们知道,通过自己的思考和努力,很多事情是可以被他们所克服的。
确实,到最后作品的呈现,我最初的预期已经达到了。为孩子们点赞
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设计制作小车需要时间和实践
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老师指导得好,学生做得也棒。
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老师指导得好,学生做得也棒。
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给孩子足够多的时间,让孩子体验制作过程,看得出老师很用心
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回复 31楼上虞鹤小林泳桥的帖子

小车做的真好,名字也取的很有特点,厉害
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这个活动,我觉得还有一个遗憾,那就是橡筋动力实在是比较难,虽然上课的时候有孩子用上了橡筋动力,但效果并不理想。
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回复 33楼上虞鹤小林泳桥的帖子

时间充足,效果很好。
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优秀的林老师,优秀的学生作品
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这样的动手课程能做的如此扎实,佩服林老师,学生的积极性马上被调动起来了。
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认真的小车和人儿
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教师花时间、花心思感染学生,学生设计出来的小车自己的想法很多,非常受用。记录单很赞,学习
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作业本中有用瓶盖当轮子的,对学生而言是有一定难度的,林老师这个小车制作小车开展的很不错,我下次改用塑料瓶试试
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深度学习,需要给学生充分的时间设计制作改进,有时我们就是太赶时间。
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林老师很用心,孩子们也很认真,学习了
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花三四节课做这个事情,值得的。
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花三四节课做这个事情,值得的。
不愿长大 发表于 2021/1/10 23:29:16
这样上课,只有在时间充裕的情况下,才行,有时太赶时间了,就没有这样的效果了
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十分有趣的一节课,值得学习
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小车做的很不错啊,点赞。
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让每个小组成员说说自己地感受,这个实验记录单值得借鉴。孩子们做的很棒!
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第一次见到如此结合的记录单,学习了!
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和你投篮一样精准,抓住学生了兴趣点。
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向林老师学习,优秀!
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非常优秀
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孩子有很强的创造力
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孩子的想象力太丰富了,他们能想出很多制作小车的方案,例如瓶盖做车轮,汽水加曼妥思做反冲力等,而且他们对制作小车也充满了兴趣
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人人有感想,人人有参与,这样的设计单不错
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真了不起。这样的记录,真的很棒哦!
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