注：以下是2008年5月视野网刊的编稿，因为篇幅的限制没有发在网刊，这里发一下：
视野论坛：“2008太湖之春网上沙龙研讨” 转播实录
记录：渔民 整理：陈梅娟
秋日暖阳 海风在介绍探索博客：打造中国科学教育的专业博客，博客的平台经过四月份的改造迈上了一个新的台阶，探索博客的发展进入了一个比较好的状态，探索博客的发展离不开姚老师和科学课杂志的支持。博客是一个很好的平台，可以展示自己，江苏和浙江的很多科学老师对探索博客非常支持，更感谢所有关心探索博客的全国各地的科学老师们。
bluesky 但愿专业博客如我们所愿。既然是专业博客，所以不要把一些八卦的东西放进来，许多网站，做着做着就迷失了方向。
渔民 如此，每次会议的宣传都是一次促动，但愿你们为了事业而工作
T兔子 努力着就行
飞舞 希望有很多朋友上我们的科学视野论坛
高原雪兔 刚才，姚老师介绍了各位管理员：海风、冬日暖阳，各论坛版主小季、MONDY、宝宝。姚老师说：在网上，每个人都是平等的，这是我们网络的优势和价值。感谢今晚各位老师的参与，虽然是人数比较少的一次，但是非常有价值。老师在各个场合提出，希望有更多的交流，我们成立科学教师之家，曾给很多老师留下了深刻的印象。希望，以后老师们可以带自己的学生一起参加进来。我们期望通过这个活动，能听到更多老师的心声。我们期待，中国的科学教育在我们的孜孜不倦的追求下，蓬勃发展。科学在中国并不是很受重视，很多复杂的原因我离开了科学教育，但我希望，通过一个新的平台，一个新的视野，进一步与我们的科学教育同行。
秋日暖阳 季介绍视野论坛：论坛分为“互动空间”、‘畅谈科学’、“科学老师之家”，教学交流注重课堂教学，欢迎大家成为注册会员，上面有科学课杂志的投稿信箱，现在叫“忆江南信箱”，以后会更名。（沙龙活动、资源中心、网上读刊等栏目介绍后）科学教师之家欢迎各地方教研的参与。
秋日暖阳 科学教育还要寻求家长的支持，这是网页的生命
高原雪兔 20:08:01姚老师发言：我们是培养会学习的孩子，需要家长的支持，为孩子们建立一些学生的博客，现在，在我们的科学视野网上，建立了很多博客圈子。好处有三：一是能够形成区域特色的研究，希望在座的科学老师和教研员一起努力，网络有纸质媒体无法取代的优势，网络的力量、草根的力量非常重要，不可轻视，这就是我推进网络的原因。
bluesky 千万不要追求点击量，我对家长持保守意见
秋日暖阳 《科学新视野》网刊介绍。
《科学新视野》网刊隶属于“科学视野网”， 与“探索博客”、“视野论坛”三足鼎立，从2007年3月创刊至今已成功推出了电子杂志十四期，准时于每月10号按期出版，是广大科学老师主动探索与勤于实践的见证、结晶。《科学新视野》网刊地址：http://www.kxsy.net/kxxsy/index.asp，从07年3月，已经推出电子网刊14期。
一、 网刊的创办思路。
《科学新视野》网刊是广大科学教师的网刊杂志，是普普通通的一线科学老师沟通与互相学习的平台与港湾。她服务于科学教师，努力争当科学教师的良师易友。
1、充分利用网络资源优势。网刊具有纸质刊物无法比拟的优势，它不需要很长的制作周期，不受版面篇幅的限制，推广和传播更加便捷，提供课件、图片资源更是让教学工作如虎添翼。重点是服务各版本教材。
2、强化理论与实践的结合。我们的指导思想是从第一线来，到第一线去，为所有一线小学科学教师服务。网刊将有计划推出教研专题，引导广大教师用课标看教学，用科学教育思想看教学，并加强正反双面看教学、看教案、看理念的力度，让广大教师把教材吃“透”，不走过场，不再停留在理论层面上及个例武断上，把教研活动引向一定的深度，注重实效。
3、注重互动特色开展教研活动。跟广大一线教师互动，进行集体备课、同课异构备课等形式，实现设计者、执教者和一线教师的沟通，让广大教师明白设计意图，结合自己的实际进行适当调整，对教学起到真正意义的指导借鉴作用。
4、树立科学教坛的优秀典型。展示优秀教育专家、教学骨干、教学新秀的成长经验及历程，宣扬这些先进人物的敬业精神和光荣事迹，为一线教师成长提供可借鉴的鲜活事例。
5、提供有价值的科学知识及教育资源。目前广大科学教师普遍存在两大问题，一是个人知识储备不足，二是相关的教育资源缺乏。为此我们有目的的给教师们搜集和整理与教材相关的科普知识，提供配套的科学图片及课件资源等。
二、网刊的栏目设置
《科学新视野》网刊的栏目设置突出了对基层教师实践教学的培训指导、突出了为科学教师减负、突出了科学教师教研能力的培养……
1、科教群英。本栏目每期推出一名在科学教育之路上不断进取的科学教育工作者，他们可以是著名的科学教育专家、优秀的教坛骄子，也可以是平凡朴实的农村科学教育者。本栏目有两大目的：一是加大优秀科学教育工作的宣传力度，让更多的人知道在科学道路上有无数科学教育工作者不断探索,同他们交流感受优秀工作中的思想、能力、成长的种种故事与变化；二是通过介绍他们的优秀事迹，让一线科学教师从中获得经验，对自己的个人发展有一定的启发。本栏目可以发照片、个人成长事迹、采访实录等形式。
2、抛砖引玉。本栏目发表各版本教材的优秀教学设计、教学实录、课例。编排时间正好可以让一线教师在教学中使用，内容要求是有代表性的课，能让大家能从中找到设计的方法与技巧，从而让更多的人来研究教学。可以是在科学课或其它教育专著杂志发表过的，也可以是在地方各级得过奖的、赛课作品都可以被采纳。
3、网上来客。选择博客中有特色的文章，注明博客名称、发表时间、精选内容。此栏目主要是记录了教师平时的生活、工作，与博客的性质很相似，让教师从第一时间，集中的品味博客们台上台下的生活感受、工作感受。主旨是教师鲜活的内心，内容可以是教学反思，读后反思，新奇的事、家、班中的趣事、或是不开心的事等都可以。
4、同课异构。同课异构，就是同一课不能的教学设计，不同的教学思路、不同的教学方法、不同的教学心得等，突出一个“同”“异”字，相同的课不能的教学设计。给几个老师一个内容，让他们分别设计并在自己的课堂中实施教学，然后整理出文章，包括教学体会。此栏目突出一个“异”字，取众家之长，以实现对教材的深度挖掘，一英寸长，一英里深。
5、海外传真。本栏目主要以国内外科学教育理论为主，介绍先进创新的科学教育观念，不断更新观念，实践教学。要权威，要范围广。有深度。
6、网眼。本栏目以论坛为载体，将教师在教学中集中提出的问题进行网上集中讨论，提出改进教学问题的方法。形式以采访的形式进行。这是论坛的再现，以激活论坛的发展。把所有科学论坛的精华在这里体现出来。
7、科普天地。此栏目主要为科学教师普及科学知识，天文、生物、物理、化学，突出科普知识的实用性，也就是为一线教师教学而服务，科普知识能随着教材进行拓展、拓宽。向深度、宽度讲解，解决教师在教学中提出的各种与教学内容有直接或间接的问题，因为各版本不同，可以用课标的要求范围来定。实现了教材与教师的衔接平台作用。
8、你来点击。本栏目以与科学教育资源为主，如各种视频、影音图片、文字资料、及各版教案设计教学工作计划、总结等，实现资料共享，为科学教师工作服务，减轻科学教师的无效劳动。
9、编读心声。编辑的话，读者的反馈意见，本期导读等。
三、网刊的管理团队
1、网刊总编：姚忆江
2、网刊顾问：蔡矛、胡济良、应飞、喻伯军（加：江苏省的教研远卢老师）
3、网刊主编：杨伟新（单）＋陈建秋（双）
4、技术小组组长：追求（王世力）
5、网刊编辑：（按单双月分别组成两个编辑小组）
负责栏目 单月编辑 双月编辑
科教群英 青杨（褚庆洋） 快乐相伴（曹建英）
抛砖引玉 百合（许广玲） 小季（季荣臻） 紫色鸢尾（夏敏） 小雨伞（曾小红）
网上来客 渔民（张陈江） 酸牛奶（朱钻飚）
同课异构 我是火太阳（蒋明） 芜湖小李（李震）
海外传真 冥王星（盛国荣） 我爱老公（孟月）
网 眼 二剪梅（陈梅娟） 吴王不凡（吴方）
科普天地 阿里巴巴（陈耀） 向日葵（敦文术）
你来点击 奔跑的蜗牛（林建锋） 水清浅（姚国春） moonlight（李鑫） 虔诚使者（丁晓霖）
编读心声 秋日暖阳（杨伟新） 不睡觉的兔（陈建秋）
技术人员 七月流火（孔艳） 心雨飘逸 （张双全） 周泉（周达航） 原来是你（李智成）
四、网刊的阅读与参与。
如果各位老师对我们的网刊有兴趣，可以直接点击：《科学新视野》的网刊地址：http://www.kxsy.net/kxxsy/index.asp，点击相应的栏目阅读你所感兴趣的文章和资料，如果你想把望看保存下来，还可以点击“网刊下载”把所有的资料保存到你的个人电脑上。各位老师如果想投稿、稿件推荐或者参与网刊的编辑、管理工作，可以主动跟网刊主编或者栏目编辑联系。
单月投稿邮箱：
科教群英：青杨（诸庆洋）chqy_0303@163.com mailto:chqy_0303@163.com
抛砖引玉：小季（季荣臻）tqxxjrz@126.com mailto:tqxxjrz@126.com
网上来客：渔民（张陈江）jszcj@163.com mailto:jszcj@163.com
网眼：二剪梅（陈梅娟）txcfcmj@163.com mailto:txcfcmj@163.com
同课异构：我是火太阳（蒋明）physxx@163.com <mailto:physxx@163.com
海外视野：冥王星（盛国荣）shengguorong@126.com mailto:shengguorong@126.com
科普天地：阿里巴巴（陈耀）QQ：228358603
你来点击：奔跑的蜗牛（林建锋）tongxinghong@sohu.com mailto:tongxinghong@sohu.com
你来点击：水清浅（姚国春）shuiqingqian126@126.com mailto:shuiqingqian126@126.com
编读心声：秋日暖阳（杨伟新）weixinyang7205@yahoo.com.cn mailto:weixinyang7205@yahoo.com.cn>
双月投稿可以跟不睡觉的兔（QQ：173692760）联系。
金刚石墨 “同课异构”是怎么开展的？
高原雪兔 同一节课不同的老师执教，把课例放在一起评点，从不同的方向设计同一个内容
宝宝 集思广益，没有必要局限教材呀。
高原雪兔 姚老师：网刊能及时给老师看到新鲜的、核心的东西。
luesky 要思考和要做的东东很多噢，想法很好。同课异构可能有点困难。
渔民 重的是思路和理念
bluesky 海外传真要大搞，介绍外国的东西，海外的科学教育背景和方法，这一块一定要有实用的东西。
小季[苏] 大家可以同时看网刊http://www.kxsy.net/kxxsy/index.asp
大鹏展翅 不同版本的教材有自己不同的教学目标，同课异构的评课可能最后的结果是评教材而轻评了课。所以，最好是同一版本的教材,组织的同课异构的教学评价。
高原雪兔 姚老师：利用一个网络，为全国的科学老师提供更多的信息和资源。网络是获取信息的最佳途径。
秋日暖阳 是一个无国界、无限制的平台。探索博客、视野论坛、网刊从不同层面为科学老师的成长、为学生的发展提供服务。
高原雪兔 姚老师：想通过网络，留下全国所有老师的心得
四围美女 “8. 你来点击……” 写教学计划总结是最好不放的。教学计划是每个教师在自己研读教材的基础上写的 虽然你们贴出来的想法是好 但是 抄的不少 不利于促进小学科学教师和教育的发展
高原雪兔 卢老师：我上网已有十年，始终支持这个网站，网络的力量非常惊人。请姚老师过来，有很大的意义！
秋日暖阳 网刊管理团队积极做好网刊的宣传工作：我们专门组织了全国优秀教师电子通讯录，从2008年3月起在第一时间把网刊发给各位朋友，另外我们现在开始在引用的文章（主要是指来自论坛和博客）后面说明，吸引作者和相关人员的关注。
高原雪兔 通过网刊会经常发来咨讯。
渔民 在邮件标题注明：投稿
秋日暖阳 现代社会，网络教研的快捷、经济、功效是常规教研所无法媲美的。选择网络教研，你就可能拥有了钻研的同盟军、找到了进步的加速器、步入了成功的快车道。
《科学新视野》网刊愿为每一位科学老师打开一扇了望世界的窗户、提供一个学习交流的平台，愿为更多思考、实践着的老师们提供展示与锻炼的机会！希望与《科学新视野》网刊一路前行的日子里，您的视野能更宽广、您的胸怀能更博大、您的世界会更精彩！同时也希望大家把《科学新视野》网刊当成自己的朋友，关心她、爱护她、浇灌她、栽培她，让这朵科学教育网络之花越开越艳、长盛不衰。
最后，借此机会衷心感谢所有关注科学教育的专家、领导和耕耘在科学原野上的全国各地的科学老师们，正是因为有了你们关注的目光和鼓励的话语，“科学新视野”网刊才得以诞生并一步步地往前走去。虽然目前的网刊发出的声音还是稚嫩的、前进的步履也有点蹒跚，但我相信它就像一棵小草一样，只要扎根于科学教育这一片沃土，就会迎来一个又一个美丽的春天！
高原雪兔 姚老师：相信我们的网站在不久的将来，一定能长成一棵参天大树。感谢卢老师给我这次机会！
秋日暖阳 希望江苏的科学老师在卢老师的带领下更多地参与到网络教研中来，相信江苏的活动会越来越丰富、活跃的。
宫长君 我觉得科学视野为网的更新有点慢 ，网速也有点慢。
竹山居士 网络教研怎么加入啊
秋日暖阳 参与视野论坛、探索博客、网刊
高原雪兔 以后可以利用网络来开展科学教师之家活动。
二剪梅 推荐：《视野网刊》创办以来的所有文章浏览帖：http://www.kxsy.net/bbs/dispbbs.asp?boardid=20&Id=6914
高原雪兔 老师可以带领孩子在网络上开展少年科学院活动。
宫长君 我觉得可以学习凤凰语文
秋日暖阳 东道主老苦发言：上网时间不长也不短，已经算是很久了，信息技术是改变世界的方式之一。本人参与的群有17个，参与群活动的特点是即时性，深入性可能还不够，感觉网刊和论坛是一个很好的补充，因为那很深入和深刻，弥补了网络讨论的随意，各种网络教研的方式需要相互支持、相互弥补。
高原雪兔 视野论坛里增加了家长社区和学生社区，请论坛版主介绍，希望大家提出一些建议
bluesky 我不同意周老师的发言，中国的家长还不成熟，没有必要考虑家长的意见
Monday 家长互动版块如何提高人气呢？
金刚石墨 目前家长对小孩的科学兴趣可能主要是在动手方面，
高原雪兔 宝宝发言：资源中心，小草在那里做了很多
金刚石墨 资源可是众人拾柴火焰高
高原雪兔 希望大家把自己的好东西都放进去，可能对大家的启发会
行走泰顺 让家长关注自己孩子科学学习现在还比较难
竹山居士 把论坛网址发给学生,叫家长一起参与! 总有的远见的家长的
行走泰顺 盛国荣老师的博客上经常有家长参与呢
F-16 上网的家长有多少？他们上网都做些什么？关注小学科学的有几个？
Monday 在自己学校尝试过 收效甚微
行走泰顺 孩子的表现作品展示出去，家长来关注欣赏。
四围美女 你忽视了现在社会的功利心，他们对可以加分的美术 音乐更在乎，那是看的到的效益。
高原雪兔 曾老师发言：有作为，才有地位。用我们的作为巩固我们的地位，科学的春天已经到来！
行走泰顺 我们初中部的老师经常说我们小学科学很重要
高原雪兔 正因为我们科学老师的努力，才让我们学校的科技彰显特色，如果每一个老师都认真努力，那么全国的科学将不可小看，我们先把自己的学科做好，做得非常专业，才能让我们的科学发出勃勃生机
秋日暖阳 以自己的作为争取科学的地位。
讨论时间：2008年4月24日晚
讨论地点：《科学课》网上沙龙群6627317
原帖地址：http://www.kxsy.net/bbs/dispbbs.asp?boardid=7&id=6915
