感谢各位老师提出的宝贵意见！数据来自百度百科，也请教过体育专业人士，因为作业本篇幅有限，做的是等级划分，中间的数据差是因为本来还有个具体分数划分线，那个分数很细，没办法全部显示。老师们在教学的时候可以有两种处理方式：1.如果没有达到优秀等级的最低数值，就向低靠，归到良好这一档，以此类推；2.也可以出示相应的具体分值，进行具体给分。希望能解决作业本的这个问题！
飞鱼一号 发表于 2020/11/18 21:49:15  |
其它数值相差都能理解，就是男生的良好和优秀相差太多了——其它相差没超过100的，男生的都有250了。
虽然我没有专门对这数据采集研究过更不用讲是全国的数据，但我教过10多年的小学体育，也和长期教小学体育的老教师探讨过，深刻地认识到小学阶段男女生的体育能力相差不大，好多强的女生都能超过最强男生，原因是女生发育普遍比男生早，而且我也知道东西方人的体质是有差异的，人体发育、运动能力、体格状况是不一样的，以我的经验小学四年级男生肺活量最佳良好与最劣优秀的差异是不可能跨越如此大的。
我怀疑这数值是跟国际接轨的是，抄袭国外的。
我如此怀疑权威的数据，显得极为自不量力，可我们既然教科学，就得作好这样的准备：我们要相信权威，但不能迷信权威，不是吗？
