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分组实验效率不高,想做演示实验了。大家有这样的感受吗? [复制链接]

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用微课演示,再次分组,效果可能会好些,但就是费时间,有时实验做了,知识点略了,确实好难取舍。
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是的,有时微课演示,教师演示反而高效,学生动手实验是一个参与体验的过程,如果只是看看热闹,实际效果是大打折扣的。
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