上虞区2020学年度共同体章伟勇专帖 [复制链接]

这个坦克好，你们这个科技节也有数学活动啊，数独华容道我们用在数学节上。 金近小学李煜鋆 发表于 2020/12/27 21:20:21

科技节氛围好棒，学生参与积极性很高。

      教科版五下科学《物体在水中是沉还是浮》之课堂实验，学生的科学潜概念中往往有许多待完善待修补的部分，各种材料的沉浮状况需要在同一水槽中进行最直观的体验和观察，看得出来虽然是简单的实验器材，但学生们对一些物体的沉浮打破其习惯性的印象还是充满了兴奋之情。  

教科版六下科学《放大镜下的昆虫世界》、《放大镜下的晶体》之简易显微放大镜的运用，六年级的孩子已经相当理智成熟了，一般的器材引不起他们的兴趣，这个简易带手电功能的简易显微镜对于孩子们的观察有很大的帮助，有些孩子甚至转移到观察头皮屑和手皮螺纹的注意力上去了，举一反三，兴致盎然。

       《下沉的物体会受到水的浮力吗？》之掠影（五年级下），实验教学过程中，将原先的测量对象石块换成橡皮泥块。因为小石块、中石块、大石块表面不规则，非常难以用绳子绑扎固定，所以我改用橡破泥作为测量对象。不管是同一块橡皮泥的不同部分，还是三个体积大小不同的橡皮泥完全浸入水中，用的效果自我感觉比较好，学生比较容易操作。

“兴趣是最好的老师”，这句话同样适用于小学科学教学过程中。我们应该吸取以往的经验教训，争取将学生被动学习转化为主动学习。这就需要教师在教学过程中让学生提高学习的兴趣，进而引发其主动学习相关科学知识的想法。

教科版三下《动物的生命周期》单元，以蚕的一生为例，让许多家里不养蚕好多年的农村孩子也体会了老一辈的桑植蚕茧知识。非常多的三年级小朋友把蚕从卵——蚕——蛹——茧——蛾的蜕变过程观察得仔仔细细，其中一些还将蛾产下的蚕卵小心保护起来，期待二次循环孵化培育。

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