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上虞区2020学年共同体裘莉娜专帖 [复制链接]

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【天气篇——认识气温计】因为在学习"水“的那一章时学生已经接触过水温计了,所以在认识气温计的过程中,对于气温计的基本结构还是掌握的好的,但是在气温计读数的时候,特别是零下温度的读数的时候存在一定的问题,有些人会零上零下搞错,有些人会零下温度读数错误,还需要提醒,多做几个练习。
上虞区博文 发表于 2020/12/25 13:24:29 先找0,从0开始往上(下)读,零下读错的,可以将错就错让他继续按照这个趋势读下去,读着读着学生自己就发现问题了。
吕坚
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【讲评试卷和第二单元作业复查】试卷发下去,几家欢喜几家愁啊!考的好的同学主动来问我试卷要不要拿回家签名,考的不是很理想的就说不要拿回家签名发现检查之前的作业有没有订正好,进行复批可比改新课的作业花的时间多多了。
上虞区博文 发表于 2020/12/17 9:55:38
不用签名的,考得好的学生会积极地告诉家长自己考了几分,别的孩子就当我们老师放他们一条生路吧
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【天气篇——认识气温计】因为在学习"水“的那一章时学生已经接触过水温计了,所以在认识气温计的过程中,对于气温计的基本结构还是掌握的好的,但是在气温计读数的时候,特别是零下温度的读数的时候存在一定的问题,有些人会零上零下搞错,有些人会零下温度读数错误,还需要提醒,多做几个练习。
上虞区博文 发表于 2020/12/25 13:24:29
读数是这节课中的重难点了,零下几摄氏度他们口头都会说,但是真正读数时错误百出
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【考试复习周】这礼拜给三年级的学生考了第二单元的试卷,成绩相比较第一单元而言还是进步了很多,好多学生都进步了10分以上,但是还是没有95分以上的学生,希望下次考试能出现!
上虞区博文 发表于 2020/12/11 14:06:41
科学课考的就是上课的听讲力,没有回家作业,没哟复习,实打实的课堂功夫。
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【天气篇——测量气温】这一节课让学生去操场、教室、树荫、走廊等去测量气温,学生的积极性很高,但是测完一个地点让学生说出结果,突然发现他们在看气温计的时候,每一小格的读数看错了,导致气温错了,然后重新再测过。记录一天中气温的变化,挂了一个温度计在走廊,让学生5个时间点来走廊观测气温,记录到作业本上。
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[quote]【天气篇——认识气温计】因为在学习"水“的那一章时学生已经接触过水温计了,所以在认识气温计的过程中,对于气温计的基本结构还是掌握的好的,但是在气温计读数的时候,特别是零下温度的读数的时候存在一定的问题,有些人会零上零下搞错,有些人会零下温度读数错误,还需要提醒,多做几个练习。
上虞区博文 发表于 2020/12/25 13:24:29 [/
博文小学王丽洁 发表于 2020/12/27 18:20:15
围观了这一过程,真“错误百出”
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发现现在的孩子好脆弱,一个一年级的学生作业不会做,哭了
上虞区博文 发表于 2020/12/11 14:08:07
正常,三年级都还有
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【天气篇——气温计读数】花了10分钟左右再强调了一下怎么读气温计的读数,还网上找了温度计的练习题让他们做,但是练习卷的结果还是不是很好
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【讲评试卷和第二单元作业复查】试卷发下去,几家欢喜几家愁啊!考的好的同学主动来问我试卷要不要拿回家签名,考的不是很理想的就说不要拿回家签名发现检查之前的作业有没有订正好,进行复批可比改新课的作业花的时间多多了。
上虞区博文 发表于 2020/12/17 9:55:38
每次考试,都感觉很憔悴,有些是成绩问题,有些讲来讲去的题目,都还会出错,感觉心累;有些学生学习态度,需要提升,订正难
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有些孩子的学习品质是差了点,需要我们花很多的时间和耐心走近他们。
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回复 51楼上虞区博文的帖子

有些太脆弱,有些脸皮太厚,作业不做我骂一顿,啥事没有
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回复 57楼上虞区博文的帖子

我都不敢考试,怕来一个大大的“惊喜”
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回复 57楼上虞区博文的帖子

我都不敢考试,怕来一个大大的“惊喜”
挪威森林 发表于 2021/1/1 20:25:03
虽然可能成为惊吓,但还是得考,不然到了期末要完蛋了
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【天气篇——测量气温】这一节课让学生去操场、教室、树荫、走廊等去测量气温,学生的积极性很高,但是测完一个地点让学生说出结果,突然发现他们在看气温计的时候,每一小格的读数看错了,导致气温错了,然后重新再测过。记录一天中气温的变化,挂了一个温度计在走廊,让学生5个时间点来走廊观测气温,记录到作业本上。
上虞区博文 发表于 2020/12/31 15:47:38
其实让他们自己读数确实有很多问题,但从错误中不断进步就好了
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回复 74楼博文小学王丽洁的帖子

是的,我刚开始很放心让他们自己拿着温度计去测的,然后当他们在教室里测气温的时候发现他们最基本的一小格是2摄氏度看错了,很习以为常的事1摄氏度。后来两个班上的时候,让他们先告诉我一大格几度,一小格几度
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【天气篇——观测风和观测云】在办公室里做完风向标试的时候,都不怎么回转,当时特别担心去上课的时候风向标不会转,幸好几个班上这节课的时候,风还挺大的,能指出风向。最后一个班上观测云这节课,刚好赶上大晴天,天上真的是一片云都没有,蓝蓝的天,然后学生跑过来说:“老师,没有云诶,那怎么记录?”正好再强调了一下,晴天无云或者云量较少。

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准备实验抽测中,发现理论知识很丰富,不知道实际操作怎么样,等下礼拜练一练,希望能做好
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【社团课】感觉学生喜欢上小制作的社团课可能就是因为从一个个小零件到组装成功的那一种成就感吧,我有时候自己上课前做小制作完成了也挺开心的。每次下课学生都会问,”老师,我们下节课做什么?”路上碰到社团课的学生有时候会说“老师,我们礼拜五就见面了”,也会问这节课做什么。学生真的很期待,很开心上社团课。
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回复 74楼博文小学王丽洁的帖子

是的,我刚开始很放心让他们自己拿着温度计去测的,然后当他们在教室里测气温的时候发现他们最基本的一小格是2摄氏度看错了,很习以为常的事1摄氏度。后来两个班上的时候,让他们先告诉我一大格几度,一小
上虞区博文 发表于 2021/1/8 18:50:17
这个问题我也出现了,说明我们上课的时候没有把它们对比着教,比一比后学生就能找到不同了
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【天气篇——观测风和观测云】在办公室里做完风向标试的时候,都不怎么回转,当时特别担心去上课的时候风向标不会转,幸好几个班上这节课的时候,风还挺大的,能指出风向。最后一个班上观测云这节课,刚好赶上大晴天,天上真的是一片云都没有,蓝蓝的天,然后学生跑过来说:“老师,没有云诶,那怎么记录?”正好再强调了一下,晴天无云或者云量较少。



上虞区博文 发表于 2021/1/8 18:59:23
那我上课的时候都没什么风,所以风向标也没用,着重讲了风旗。
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准备实验抽测中,发现理论知识很丰富,不知道实际操作怎么样,等下礼拜练一练,希望能做好
上虞区博文 发表于 2021/1/8 19:01:44
每个班只有一节课复习时间,希望练习能有效果。
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在准备实验抽测的这几天里发现难的不是实验而是他们的作业本,做实验么大家都很积极的,但是让他们检查一下之前的作业呢,都不大愿意,导致弄作业本弄了好长时间
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下礼拜开始准备期末复习了,之前让他们打印了本学期的知识点,这礼拜去教室的时候,学生都把打印的知识点来给我看,说要抄嘛,我说你们打印来的可以自己复习着去背起来了,下礼拜我们开始讲一下这份知识点,复习一下。
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[quote]【天气篇——观测风和观测云】在办公室里做完风向标试的时候,都不怎么回转,当时特别担心去上课的时候风向标不会转,幸好几个班上这节课的时候,风还挺大的,能指出风向。最后一个班上观测云这节课,刚好赶上大晴天,天上真的是一片云都没有,蓝蓝的天,然后学生跑过来说:“老师,没有云诶,那怎么记录?”正好再强调了一下,晴天无云或者云量较少。



上虞区博文
博文小学王丽洁 发表于 2021/1/10 19:41:40
灵活安排上课进度,风、云都是这样,看天上课。
吕坚
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在准备实验抽测的这几天里发现难的不是实验而是他们的作业本,做实验么大家都很积极的,但是让他们检查一下之前的作业呢,都不大愿意,导致弄作业本弄了好长时间
上虞区博文 发表于 2021/1/15 9:30:39
所以作业本还是我自己翻看的,再让一些学生监督没有做好的孩子,效率能提高一些
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下礼拜开始准备期末复习了,之前让他们打印了本学期的知识点,这礼拜去教室的时候,学生都把打印的知识点来给我看,说要抄嘛,我说你们打印来的可以自己复习着去背起来了,下礼拜我们开始讲一下这份知识点,复习一下。
上虞区博文 发表于 2021/1/15 9:33:43
我发了家校本,让有需要的家长自行打印,不敢强求,怕家长说我事情多
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回复 84楼上虞区博文的帖子

知识点要背是一回事,重要的是要会用,在复习的时候知识点先整理,画成一张思维导图,然后再练习
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[quote]下礼拜开始准备期末复习了,之前让他们打印了本学期的知识点,这礼拜去教室的时候,学生都把打印的知识点来给我看,说要抄嘛,我说你们打印来的可以自己复习着去背起来了,下礼拜我们开始讲一下这份知识点,复习一下。
上虞区博文 发表于 2021/1/15 9:33:43 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.as
博文小学王丽洁 发表于 2021/1/16 21:29:09 老师也很难做,我是发到群里,要求打印,真的不打印也不强求,掌握了就好
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发个知识点也好难
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