[原创]杭州市萧山区网络教研主题贴 [复制链接]

“萧山区小学科学学科《网上教研》的实践研究”课题内容简介：

1．学习相关理论，转变教学、教研的观念。

2．教师板块：探索网上教研的内容、范围和组织形式。

组建网上教研共同体；

实行区级教研活动网上申报制；

实行骨干教师自主确定研究主题、独立主持教研活动制；

试行网上教学求助热线；

建好教学素材分享库；

探索网上教研课的运行模式；

探索网上专题研讨运行模式；

开设教师教学成果网上展示平台。

3．学生板块：探索学生网上学习平台的构建与运行，丰富学生课外生活，培养学生收集处理信息的能力，拓展学生科学学习的视野和社会实践能力。

构建学生智力发展互动园地；

构建与教材内容配套的小资料库；

开设学生小论文、小发明发表区。

4．网络板块：完善“网上教研”的网络平台，针对课题研究，及时修改网站的板块设置，增大网站互动性，进一步发挥“萧山小学科学网”的后台功能。

“越时空行走　获综合提升——网络全程参与的小学科学课新型教研活动模式的实践研究”课题内容简介：
一．主题的开放与主动的申报——依需而为

1．计划发布，构思学期的教研框架

2．学校申报，追寻自我的研讨需要

3．统筹安排，确立宏观的课改走向

二．现实的听评与虚拟的对话——实时同步

１.网络直播，需要硬件技术的支撑

【支持一，视频源】

【支持二，数字化编码设备】

【支持三，硬件服务器】

【支持四，接入终端】

2．网络评课，实时研动突破了两“界”

【BBS论坛，边看直播边发帖子】

【QQ讨论，进行时中多维对话】

【短信参与，即时想法点于手掌】

3．汇总发布，建议意见于一目了然

三．持续的延伸与深入的研讨——随时随地

1．论坛持续，有理有据再思考

2．文章发表，形成成果再共享

3、博客交流，个性展示彰特色

2008年4月18日，第一次网络教研课“网上直播”活动在萧山区闻堰镇小举行，活动对两堂同课异构的课实行了“网上直播”。活动前，在科教论坛、浙江小学科学论坛，各类科学研讨QQ群中发布了信息，公布了网上直播的地址。此次网上直播活动在全国范围内引起了反响。

欢迎参加网络研讨

萧山区闻堰镇小  沈华梁

各位萧山的小学科学老师大家好，欢迎大家一起参与到网络研讨活动中来，希望大家踊跃发言，说出你的看法。

讨论内容：科教版（修订）六年级下册 物质的变化单元 第五课  铁生锈了

讨论人员：全体科学教师

讨论时间：即日起至2008.04.15（周三）

讨论地点：萧山小学科学教师群：57417665（还没有加入的老师可以申请加入该群）

讨论主题：在《铁生锈了》这篇课文中，你认为教学重点应该放在哪里？请说明理由。

分析解读：在《铁生锈了》这篇课文中主要是2部分内容，观察铁锈和探索铁生锈的的秘密。观察铁锈这个活动主要是区别铁和铁锈的性质。得出铁锈是和铁完全不一样的物质，铁锈是一种新的物质，从而推测出铁生锈是一种化学变化。这个活动从整个单元来看，很好的贯彻了单元设计的主题（物质的变化）。探索铁生锈的秘密这个活动，在设计中不是很科学。铁生锈的现象，是一个双变量的实验，水和空气这2个变量要一起作用才会生锈，而学生以往的实验设计中都基本只考虑一个变量的因素。要让学生能够自己设计出双变量的实验显然是比较困难的，而且估计学生也很难通过实验真正的探索出铁生锈的主要秘密。此外，在这一个单元的设计中，没有安排更多的时间来研究这个问题，那么我们是否应该把这个内容更加详细一点呢？联系教材第七课《控制铁生锈的速度》，它要求我们重复这个实验设计活动。那么在第七课的教学中，我们再次来设计这个实验的话，又要等上一段时间才能知道研究的结果，在这节课中显然是无法完成教学目标的。所以我们是否应该把探索铁生锈的秘密作为本课的重点。

后记：将讨论结果经过整理后在萧山小学科学网上公布；4月18（星期五）在闻堰镇小有一次同课异构的教研活动，就是《铁生锈了》这篇课文的2种不同的教学设计，邀请有兴趣的教师前来研讨。

2008年4月10日

在科教论坛、浙江小学科学论坛、探索博客中发布的信息：

各位科学教师：

    我是来自浙江省杭州市萧山区的一名科学教师，明天（18日 周五）上午8点半在我校将有一次萧山区的教研活动，主题为“同课异构”。我把科教版六下的“铁生锈了”这一课作为研究对象，沈华梁和泮小飞2位教师将从不同的重点和顺次执教2节课。课后有专家做相应的讲评。此次活动将利用网络全程直播，有兴趣的教师可以从以下地址进入，进行收看。

    闻堰镇小视频直播地址：http://122.224.132.212/ZB/index.htm  

    为了我们能更好的了解我们的视频直播功能，希望你能留下你的地址。谢谢。

教学设计：

实验设计单

组长           组员                                        

实验记录单2

关于《铁生锈了》一课的教学反思

                                   闻堰镇中心小学 沈华梁

4月18日的“同课异构”活动已经结束了。这一次难得亮相的活动中，我自我感觉并不成功，在这节课中有许多值得商榷的地方。

首先在选择教材的时候，我们选择了《铁生锈了》这一课。关于《铁生锈了》的教学设计在一开始的时候，我们教研组内就出现了分歧，泮小飞教师认为教材编写比较合理，活动设计也很科学，因此建议按原教材执教；而我却有不同的看法，我认为教材的重点最好放在探索铁生锈的秘密上。因为铁生锈的现象，是一个双变量的实验，水和空气这2个变量要一起起作用才会生锈，而学生以往的实验设计中都基本只考虑一个变量的因素。要让学生能够自己设计出双变量的实验显然是比较困难的，而且估计学生也很难通过实验真正的探索出铁生锈的主要秘密，这样的机会是我们对学生进行深层次思维训练的突破点。此外，在这一个单元的设计中，没有安排更多的时间来研究这个问题，那么我们是否应该把这个内容更加详细一点呢？联系教材第七课《控制铁生锈的速度》，它要求我们重复这个实验设计活动。那么在第七课的教学中，我们再次来设计这个实验的话，又要等上一段时间才能知道研究的结果，在这节课中显然是无法完成教学目标的。所以我们是否应该把探索铁生锈的秘密作为本课的重点。

接下来的一段时间我们着手进行教学设计和试教的工作，期间何老师从繁忙的工作特地抽出时间来听我们的试教课，并且针对我们的教学设计，进行了有效的指导。对于这样的真诚指导，我却没有去完全的实施，因为受个人水平的限制，我对于其中的一些观点，无法理解这样设计的思路，结果在评课的活动中，受到了多位同行的纠正，这不能不说是自己的水平是还有待提高。

在活动中，一开始的时候，我发现到上课班级整体情绪比较拘谨，有点放不开，后来我通过一些风趣的语言和动作，进行调控，场面有所好转，但是气氛还不够活跃，说明本人的调控能力还有所欠缺。而后进行的导入部分，我采用游戏的形式，让学生在自己喜欢的游戏活动中，进入到新课的环节，觉得还不错，这样引起的活动引起了学生学习的兴趣，同时也抓住了他们的注意力。在从导入进入到探索铁生锈的环节时，我有着一个比较致命的硬伤，学生对于探索铁生锈的这个活动的价值，没有得到确切的认识，完全是因为教师要求探索而探索，而不是为了自己的需求而探索。学生研究的价值不明确，这一点是我在设计的时候，没有考虑到的，我们在进行教学设计的时候，不仅要领会本课的意图，还需要领会整个的单元的意图。随后进入到了学生探索铁生锈的环节，整个环节个人觉得还不错的，很好的对学生进行了思维的训练。让学生首次尝试研究2个变量的实验设计，从教学情况来看，六年级的学生是可以做到研究2个变量的。在这里也有2个问题，首先是在指导学生如何设计实验的时候，有些具体的情况没有说清楚，比如塑料袋的密封、潮湿环境的水量等，这个错误主要是我在执教中，有些许的紧张，把原有的环节遗漏了；其次是表格的设计不合理，研究的问题和我们的假设这2个栏目的意思领会错误，在此多谢倪国锋老师指正。随后的环节是观察铁锈这个活动，由于在设计的时候，我把重点放在了前一个环节，因此这个环节对于我来说是一个次重点，花费的时间不多，设计的过程也比较简单。整个过程中，有一位学生提到了铁锈是会浮的，这出乎我的意料，幸亏当场有实验的器材，我们可以马上解决。看来学生的思路是奇特的，我们在教学设计的时候要多预设。最后一个是有关铁锈的危害，为此我不是让学生简单的了解这点知识，我利用这一点设计了一题数学应用题，可以说是渗透了部分的数学教学。

活动反馈：

首创教研活动视频直播

——闻堰镇小科学同课异构教学研讨活动

萧山区闻堰镇小 沈华梁

“闻堰镇小的科学课真的要进行视频直播，咱们快去看萧山小学科学网。”杭州一位科学老师询问确实后如是说。

“视频直播播放完课怎么没有了，怎么专家评讲没有了？如果名师点评也直播更好了！”滨江区的一位科学老师直呼。

“多好的课！没到现场没有参加教研活动，却也能同步参加活动。”QQ群里火爆。

“何老师，我们这里的老师都在看视频直播，有几个杭州以外的老师说信号接受不够好！出版社的老师也在关注这个视频直播呢！”义桥实验学校的郭老师兴奋地说。

这一系列场景来自4月18日的萧山区小学科学“同课异构”教研活动，活动在闻堰镇中心小学举行，城厢街道和城北片等离我校比较近的学校，共有26位教师在现场参加了本次活动。

在这次活动上，闻堰镇小的两位教师执教了《科学》六下教材的同一篇课文——《铁生锈了》，这一课主要通过引导学生观察、设计实验、对比实验获得数据等方式，探究引起铁生锈的原因，理解“铁锈”是一种不同于“铁”的物质，从而诠释了“化学变化”的意义。沈华梁老师和泮小飞老师从不同的出发点和侧重点，设计出了不同的教案，精心准备、全面思考，展示了平实、有效的课堂教学，开出了风格迥异的两堂课，很好地贯彻了“同课异构”这一研究的主题，课后，教研员何树德老师就《铁生锈了》这两节课做了精彩讲评，并就科学教师的专业成长问题谈了个人观点。

此次教研活动闻堰镇小充分利用了学校一流的硬件设备，在我区首次采用网络视频直播的方式，向各地的科学教师进行现场直播，使得部分科学教师在自己学校的办公室内参与到这次教研活动中来，还通过网络即时通讯工具，一边听课一边就有关的话题展开了充分、热烈的讨论。这样新型的教研活动方式，缩短了教研活动的时间和空间距离，在各地的专业网站中引起了热烈回应，很多科学教师对这样的活动充满浓厚的兴趣，才出现了上面的火爆场面。

    此次活动，不仅体现在执教老师课的成功上，更体现了教研方式更新尝试的成功。让我们深刻地体会到网上教研的优越性。

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2008/4/22 20:08:00

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[此贴子已经被作者于2008-4-22 20:13:38编辑过]

萧山小学科学教师QQ群现场研讨整理稿

萧山区闻堰镇小 沈华梁

2008-04-18 07:59:53 闻堰镇小沈华梁(157683453)

闻堰镇小视频直播地址：http://122.224.132.212/ZB/index.htm ;

2008-04-18 08:00:48 所前一小娄洪乔(185074287)

要准备说课了，沈老师。

2008-04-18 08:02:47 闻堰镇小沈华梁(157683453)

还有半小时

2008-04-18 08:02:55 义桥实验郭杰(852631256)

紧张吧

2008-04-18 08:03:02 义桥实验郭杰(852631256)

我关注着呢？

2008-04-18 08:03:09 义桥实验郭杰(852631256)

怎样的程序？

2008-04-18 08:03:31 回澜小学俞铁英(99182320)

我看到了!!!!

2008-04-18 08:03:47 义桥实验郭杰(852631256)

色彩太暗

2008-04-18 08:04:08 闻堰镇小沈华梁(157683453)

教室灯只有这么一点

2008-04-18 08:04:10 义桥实验郭杰(852631256)

欢迎大家参与现场讨论

2008-04-18 08:04:29 义桥实验郭杰(852631256)

可在QQ群众发布自己的观点

2008-04-18 08:06:29 所前一小娄洪乔(185074287)

还没开始啊

2008-04-18 08:08:13 闻堰镇小沈华梁(157683453)

从八点半开始

2008-04-18 08:08:22 所前一小娄洪乔(185074287)

哦

2008-04-18 08:08:30 所前一小娄洪乔(185074287)

那你忙吧，好好准备

2008-04-18 08:14:43 浦阳镇小孙利锋(113647074)

华梁，今天课前要说课吗？

2008-04-18 08:18:29 闻堰镇小沈华梁(157683453)

应该是课后

2008-04-18 08:29:25 明德小学沈晓烽(40452701)

是那位老师要上课啊

2008-04-18 08:29:58 明德小学沈晓烽(40452701)

前辈这就是所谓的网络教研吧

2008-04-18 08:30:08 回澜小学俞铁英(99182320)

怎么现在是黑屏??

2008-04-18 08:30:19 明德小学沈晓烽(40452701)

课还没开始吧

2008-04-18 08:30:51 明德小学沈晓烽(40452701)

上课开始应该切换到课堂上去了

2008-04-18 08:33:31 回澜小学俞铁英(99182320)

你们有没有看到啊?

2008-04-18 08:33:50 党山镇小施均捷(107464134)

看到了，非常棒

2008-04-18 08:34:00 党山镇小施均捷(107464134)

http://122.224.132.212/ZB/index.htm 视频直播地址

2008-04-18 08:34:07 回澜小学俞铁英(99182320)

我怎么没看到

2008-04-18 08:34:10 党山镇小施均捷(107464134)

就是黑了点

2008-04-18 08:34:50 回澜小学俞铁英(99182320)

看到了,谢谢!

2008-04-18 08:35:01 党山镇小施均捷(107464134)

不谢！

2008-04-18 08:36:24 明德小学沈晓烽(40452701)

现在有了

2008-04-18 08:36:30 所前一小娄洪乔(185074287)

恩

2008-04-18 08:36:40 所前一小娄洪乔(185074287)

开始了

2008-04-18 08:37:03 明德小学沈晓烽(40452701)

哪位老师在上

2008-04-18 08:37:06 明德小学沈晓烽(40452701)

看不清楚

2008-04-18 08:37:23 所前一小娄洪乔(185074287)

沈华梁老师

2008-04-18 08:38:22 明德小学沈晓烽(40452701)

声音太清了点

2008-04-18 08:39:04 所前一小娄洪乔(185074287)

还可以，戴耳机吧

2008-04-18 08:39:24 明德小学沈晓烽(40452701)

呵呵 

2008-04-18 08:40:00 所前一小娄洪乔(185074287)

好像是在研究铁生锈的原因

2008-04-18 08:40:05 明德小学沈晓烽(40452701)

这里很多老师都见过面但是叫不出名字来

2008-04-18 08:40:09 明德小学沈晓烽(40452701)

对

2008-04-18 08:40:18 明德小学沈晓烽(40452701)

等下也是这节课

2008-04-18 08:47:13 所前一小娄洪乔(185074287)

水中确实溶解有空气的

2008-04-18 08:47:41 所前一小娄洪乔(185074287)

这样解释和作为实验条件好像有点牵强

2008-04-18 08:48:09 明德小学沈晓烽(40452701)

没听清啊

2008-04-18 08:48:17 明德小学沈晓烽(40452701)

沈老师是怎么说的

2008-04-18 08:48:53 所前一小娄洪乔(185074287)

将铁钉放入小瓶子，盖住

2008-04-18 08:49:37 明德小学沈晓烽(40452701)

他好象是说防止空气受潮吧

2008-04-18 08:49:48 所前一小娄洪乔(185074287)

恩

2008-04-18 08:50:02 明德小学沈晓烽(40452701)

那说的没错啊

2008-04-18 08:50:29 所前一小娄洪乔(185074287)

恩

2008-04-18 08:51:03 所前一小娄洪乔(185074287)

我的意思是，防止空气因素，这样做不科学，因为水中本来就有空气

2008-04-18 08:52:12 明德小学沈晓烽(40452701)

他不是防止空气因素吧他的意思是防止空气受潮

2008-04-18 08:52:47 所前一小娄洪乔(185074287)

哦

2008-04-18 08:53:14 所前一小娄洪乔(185074287)

我总觉的这课该是比较鉄和铁锈是不同物质

2008-04-18 08:53:25 所前一小娄洪乔(185074287)

看来真的是同课异构啊

2008-04-18 08:53:31 明德小学沈晓烽(40452701)

希望前辈们多指教啊

2008-04-18 08:53:47 所前一小娄洪乔(185074287)

一节课，可以有很多不同的上法 啊

2008-04-18 08:53:57 明德小学沈晓烽(40452701)

对

2008-04-18 08:55:04 明德小学沈晓烽(40452701)

不知道何老师在网上看还是在现场看

2008-04-18 08:55:14 所前一小娄洪乔(185074287)

现场，我想

2008-04-18 08:55:19 所前一小娄洪乔(185074287)

要主持

2008-04-18 08:55:39 所前一小娄洪乔(185074287)

这个实验会当场生锈吗

2008-04-18 08:55:57 明德小学沈晓烽(40452701)

没那么快吧

2008-04-18 08:56:46 明德小学沈晓烽(40452701)

一节课因该不会有铁锈啊

2008-04-18 08:57:45 所前一小娄洪乔(185074287)

哦

2008-04-18 08:58:13 明德小学沈晓烽(40452701)

个人想法

2008-04-18 08:58:28 所前一小娄洪乔(185074287)

呵呵，我也是

2008-04-18 08:58:46 所前一小娄洪乔(185074287)

我们两人在这里聊，高手们都在潜水

2008-04-18 08:58:59 明德小学沈晓烽(40452701)

摄像是不是放在正面比较好啊

2008-04-18 08:59:04 明德小学沈晓烽(40452701)

呵呵

2008-04-18 08:59:10 明德小学沈晓烽(40452701)

我是 来学习啊

2008-04-18 08:59:58 所前一小娄洪乔(185074287)

好好学习，天天向上

2008-04-18 09:01:38 明德小学沈晓烽(40452701)

是要回去以后观察

2008-04-18 09:01:46 明德小学沈晓烽(40452701)

学生可能去做吗？

2008-04-18 09:03:21 明德小学沈晓烽(40452701)

现在才讲铁和铁锈呢

2008-04-18 09:12:08 明德小学沈晓烽(40452701)

铁锈会导电吗？

2008-04-18 09:34:26 回澜小学俞铁英(99182320)

缺少特写镜头

2008-04-18 09:34:51 回澜小学俞铁英(99182320)

只能看个大概

2008-04-18 09:35:55 回澜小学俞铁英(99182320)

不知能否把镜头拉近一点,以便看得更清楚?

2008-04-18 09:36:32 靖江二小何锋(461122784)

现在在直播吗？

2008-04-18 09:36:46 回澜小学俞铁英(99182320)

是的

2008-04-18 09:37:17 靖江二小何锋(461122784)

这形式不错

2008-04-18 09:38:28 回澜小学俞铁英(99182320)

现在好的多了

2008-04-18 09:39:01 靖江二小何锋(461122784)

灯光不够亮

2008-04-18 09:39:37 回澜小学俞铁英(99182320)

是的,

2008-04-18 09:39:40 靖江二小何锋(461122784)

这个角度好

2008-04-18 09:40:32 靖江二小何锋(461122784)

我们科学课是先进，网络直播教研课是不是首次啊

2008-04-18 09:46:13 闻堰镇小沈华梁(157683453)

现在是泮小飞老师上课

2008-04-18 09:51:46 回澜小学俞铁英(99182320)

最好有两台摄像机,那学生的正面就可看清楚了

2008-04-18 09:54:29 靖江二小何锋(461122784)

要是是朝晖小学的教室，那肯定好

活动感想一：

我们追求的，正在变为现实

萧山区教育局教研室 何树德

传统的教研活动需要提早一个星期左右发通知到学校教导处，再由教导主任通知相关的教师，并调整好教师的课务。传统的教研活动规模不宜很大，往往受到时间何空间的限制，路途遥远的学校往往参与率比较低；有时由于通知耽搁也影响了参与率。

自从小学科学网站建立以后，网上发出活动通知，方便快捷，教师直接在网上查阅通知，自己的事情自己关注成了广大科学教师的习惯，因此，科学教研活动的参与率大有提高。但是赶场子式的教研活动，许多时间浪费在路途上；不少教师想参加活动，由于不属于这次活动的参加范围，只好作罢。

如何让更多的教师参与到教研活动中来，发挥教研活动的更大作用？这是我们一直追求的目标。目前，在我们的网站中虽然可以看到开课教师的详细教案、教学随笔、自制课件、课堂实录以及参加活动教师的一些评价等活动的反馈信息。但是这些都是直接在场的参与者所为，被拒之门外的老师（没有通知参加的）只能看看二道信息而已。

新课程实施以来，我区各校的信息化程度大大提高，网络建设加快，校园网的开通，教师计算机的到位。使“教研课网上直播，网上在线同步讨论”将成为可能。为此，我们学科已经申报了区域性开展“网上教研”的省市级教研课题。

4月18日在闻堰镇小举行的科学“同课异构”研讨活动中，我们终于迈出了第一步。由于想实现内网、外网同步直播，网上在线同步讨论，有大量前期准备工作要做，因此直到4月16日晚上23点多才发出了直播“铁生锈了”两堂“同课异构”研究课的信息，当时连直播的地址也没有确定。17日上午10：33，沈华梁老师才把直播地址挂到网上，离正式上课时间已经不到一天。

4月18日上午8：30，研究课开始了，距离镇小较近的学校派出了26位老师，坐在闻堰镇小的多功能会堂里，身临其境地参与了活动的整个过程；在虚拟世界里，区内外不少教师坐在计算机旁同步观看了上课的过程，同时在QQ里不时传来了老师们的议论。

第一次尝试获得了初步成功，连出版社的老师也同步关注了我们的行动。

克服时空的限制，让教师不出校门坐在计算机旁也能参加教研活动、发表自己的看法，是新时期的一种教研模式。我们已经开始尝试这种模式，由于没有经验，在上课之前的半小时，在虚拟世界里已经坐下了许多听课的老师，而计算机的屏幕上毫无信息，让大家久等了。要是在这半小时中，介绍一下闻堰镇小的基本情况，不就是一则很好的广告吗？让虚拟世界的老师们在开课前10分钟，了解本次活动的目的和安排，开课后同时直播后续的说课、评课的互动情况，就不至于让虚拟世界的老师留下了遗憾。

在两天的准备时间里，实现了网上直播和网上讨论研究课，不但体现了闻堰镇小的硬件实力，同时也体现了科学教师团结协作，奋力拼搏的团队精神；体现了科学教师特别能战斗的特点。在这次活动中，镇小沈华梁、潘小飞两位骨干教师充分准备，大胆在前台亮相；场内20多位教师全程参与研讨；信息技术学科王军良老师全程摄像，保障同步直播；高桥小学顾云涛老师在办公室始终监视着网上直播的情况；义桥实验学校郭杰老师在自己的学校里组织着研究课的网上讨论；使区内外不少教师被卷进了教研的洪流。我们经历了一次特殊的锻炼，我们追求的正在变为现实。

5月26～27日，浙江省小学科学历届优质课评比一等奖获得者的课堂教学展示活动将在萧山区教育局教研基地小学——朝晖小学举行，据省教研员传来的信息，本次活动要在萧山住宿的各地教师就超过500人，有了“网上同步实况直播、同步网上讨论”，我们一定能顺利搞好这次省级教研活动。                    2008.4.20.

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活动感想二：

“越时空行走”新型教研活动的第一次尝试就如此意外

                                         萧山区江寺小学 倪国锋

网络时代信息传递更迅速，教师要跟上时代步伐，必须改变传统教研模式。“网络全程参与的小学科学课新型教研活动模式”是2008年杭州市新立项课题，目前正送省立项。4月18日，在教研室何老师的组织下，闻堰镇小“同课异构”活动首当其冲，进行了第一次尝试。

两位老师都上了同一篇课文《铁生锈了》。上午8∶30沈华梁老师首先上课，沈老师的课注重学生思维发展，引领学生寻找影响铁生锈的因素，然后确定一个研究问题，设计实验。环环紧扣，脉络清晰。第二节课泮小飞老师执教，泮老师的课注重培养学生实验观察能力，引领学生观察铁与铁锈，通过细微细致的比较，发现铁锈是一种化学变化生成的新物质，再来设计实验，研究影响因素。目标清晰，生动入味。

与此同时，闻堰镇小的摄像机全程摄录，通过电脑直接把课堂实录发送出去，实现了网络直播。马上分散在全区的许多科学老师在顾云涛老师和场外的郭杰老师的组织下，通过论坛和QQ群，进行热烈互动，反响良好。

由于今天是第一天试验，所以后来的评课互动，没有进行直播。结果，区外在线的老师马上反馈了过来。滨江区的一位科学老师电话打进了闻堰镇小，“怎么专家评讲没有了？如果名师点评也直播更好了！”杭州的一位科学老师也打来电话询问。另外论坛、QQ群里区外老师也参与了进来。

第一次尝试就有如此效果是我们事先没有预想到的。现场评课热烈，场外虚拟世界同步探讨此起彼伏，课后余波不断。正所谓“里应外合”，初步到达了我们所追求的网络全程参与的新型教研模式应有的成效。

活动的后续信息：

教研课网上直播以后……

萧山区教育局教研室 何树德

在4月18日的教研活动中，我们首次将两节研究课网上直播了，由于准备得十分仓促，网上发出直播信息离上课只剩33个小时，在网上公布出直播的访问地址到正式上课仅剩22个小时。在这样短得时间里发出信息，当时估计在网上是不太会有教师留意的，我们只是想尝试一下内网、外网直播的技术流程，探索在网络环境下的教研新模式，其效果如何心里也没有底。

令人估计不到的是当研究课正式进行时，在网络这个虚拟世界已经聚集了许多教师，区内区外，省内省外都有，网上的交流很为热闹，同行们对我们还怀有很高的期望值，因为没有直播说课、评课而使大家感到惋惜。初次尝试使我们对开展“网上教研”充满了信心。

其实这次活动的影响还在延续，请看以下几屏来自手机上的消息：

4.jpg(157.99 K)

2008/4/22 20:28:00

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好一种"敢为人先"的教研精神,好一个"创新合作"的教研团队!让我们拭目以待:五月更精彩的省级教研活动!

网络教研，跨跃时空的学习

萧山区回澜小学 俞铁英

每一次教研活动都会受到各种因素的干扰而影响了活动的效果，如：来参加的却没有机会说，没参加的看不到精彩的活动，大家都在想怎样才能提高教研活动的效率呢？这个学期我幸参加了我们小学科学两次精彩的网上教研，这两次网上教研活动不仅受到我们本地科学老师的好评，也受到全国各地科学老师称赞，更使我个人受益非浅。

一、形式新颖。

传统的教研活动流程大多是这样的：教研员指定在某一所学校上课，某一些老师听课评课。其缺点是规模不宜很大，活动往往受到时间和空间的限制，路途遥远的学校往往参与率比较低；而随着各校的校园网的开通，计算机教学的普及，网络的快速发展，使网上教研活动可能性越来越大。而我们这次网上教研的流程是：老师自主申报→教研员审定→老师上教研课→网上直播→在线评课反馈→网站展示等几个环节。

4月18日是个好日子，首次网络教研活动在闻堰镇小开始进行了，我虽然没有到现场听课，但我和其他老师一样，在办公室里观看了两位老师的课，虽然后来网上没有对评课进行了直播，但我们小学科学群的老师通过QQ进行对这两节课的评论，提出了许多有建设性的意见，为第二次的网上直播打下一定基础。

5月27日我们小学科学教研活动进行了第二次网上直播，这是一次规模宏大的活动，受到了全国各地的科学老师的关注。为了方便老师们的交流，开通了网上在线同步讨论，在虚拟的网络世界网络上，相识的，不相识的，大家为了共同一个目标，纷纷发表自己意见，可谓热火朝天。

二、跨跃时空的学习。

平时的教研活动由于受时间、地点和人数的影响，只能在规定时间里匆匆完成，所以每次活动结束，总会留下一些遗憾。但网络教研它克服了时空的限制，让教师不出校门坐在计算机旁也能参加教研活动、发表自己的看法。这两次网络直播不仅在现场的老师积极参加评课，而在虚拟网络世界里许多科学老师通过各种现代化通讯工具进行评课，并发表自己的意见。下面摘录几组网上上讨论学习的镜头：

A、教研员摘录的短信交流

1.jpg(29.57 K)

2008/6/21 16:05:00

B、网络上的一些研讨：

2.jpg(108.47 K)

2008/6/21 16:06:00

    虽然，两次网络教研活动结束了，但许多科学老师还意犹未尽，在网上纷纷发表自己的见解。这种形式的交流，不但帮助了上课的老师，更重要的让一大批老师受到更好的学习，有利于大家的共同进步。

三、受益面广。

这两次教研活动都采用了网络现场直播，特别是第二次活动还采用了场内外短信互动的新型教研交流方式，受益面不仅仅局限于现场参加的几百位科学老师，还有好多各地关心小学科学教学研究的专家、学者、一线教师的参加，由于观看的人数过多，甚至还造成一时网络通讯的局部堵塞，据教研员不完全统计，全国各地通过网络现场直播收看活动实况的达1900多人次，同一时刻在线收看的峰值人数为350余人。网络留言评课近百条，场内外短信评课达3800余条。这些数据有力地说明了这两次网络教研活动的影响之深、受益面之广，也证明了这种新型的教研活动是深各位老师的欢迎，是我们今后开展教研活动的一种新方式。

网上教研活动有着广阔的天地，它能让更多老师在不同的时间、不同的地点自由地参加活动，并能发表自己独特的见解，在激烈的碰撞中产生智慧的火花，有力地促进我们一线老师的成长。网上教研打破了时空界限，是教师教学交流、成果展示；学生拓展知识的新型教研平台。我区小学科学教研活动正向一个又一个的目标进军，我们的教研活动会越来越出色，成绩会越来越突出的，影响会越来越广的！

关于评选萧山区小学科学学科“网研”积极分子的通知

进入二十一世纪，社会跨入了信息时代，这使人们的观念与行为发生了根本的转变。教育的培养目标已经把培养学生收集处理信息的能力放到了首位，教学研究也有了不受时空限制的“网上教研”新平台。

为了充分发挥网络的作用，扎实开展“网上教研”，促进我区科学教师参与“网研”的积极性，经研究决定举行萧山区小学科学“网上教研”积极分子活动，具体要求如下；

1、积极在网站上发表自己的教学观点、随笔、教案、案例、论文；可供大家共享的教学素材；可供学生查阅的教学小资料。

2、承担教研活动后，能发表详细教案或课堂实录；课件、教学体会。参加教研活动后，能发表评课小文章、教学随笔。

3、能积极组织学生在网上发表观察日记、实验记录、小论文。

4、能及时报道教研组、教研共同体的活动信息；能及时报道组织学生开展科技活动的情况。

5、网管员要带头在网上发表自己的作品，并能积极组稿审稿，及时发稿；能保证网站正常运行。

6、12月初，在学科网站上发出评选推荐表，按照实绩评比，2009年1月份公布积极分子名单。

希望各位科学老师在暑假里能总结自己的教学经验，为网站提供丰富的教学素材。

萧山区教育局教研室

2008.7.4.