直线运动和曲线运动
教学重点 根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动。
教学难点 在教师引导下，用图示记录物体的运动路线。
教 学 过程
一、聚焦：揭示课题
1.出示立交桥图片，提问：这些车的运动路线有什么不同？
2.揭示课题：直线运动和曲线运动。
二、探索：直线运动和曲线运动
（一）探索1
1.出示教材上的图片，提问一些物体运动路线怎样描述？”
（二）探索2
1.击球游戏。
探索3
1.我们将小球放在桌子上，用手推它，小球先在桌面滚动，再冲出桌面，直到停下，在整个过程中，它的运动路线是怎么样的？。
学生实验。画路线图。
三、研讨
提问：根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种方式？
四、拓展
判断生活中更多物体的运动方式。
【教学不足】
小球冲出桌面后的运动路线，我没有考虑把离地面再次反弹的运动轨迹画出来，而实验过程中有些学生观察很仔细，把它们的运动轨迹都画出来了。
【教学改进】
区分苹果落地是直线运动，小球从桌面上滚落是曲线运动，同样是掉落，运动路线却不一样，需要区别开来，可以引导学生找出为什么不一样的原因。
