优质课赛课反思
龙浦小学 罗巍
经过一天时间的紧张备课，终于在今天结束了优质课的赛课，回顾上课过程，我总结了以下几点教学亮点。
一、紧扣教学目标，突破教学重难点
《食物在口腔里的变化》这节课，重点是让学生了解食物在口腔里的初步消化过程。我采用观察法，让学生通过镜子观察蛋糕在口腔里的变化过程。同时引导学生，口腔里是有牙齿、舌头、唾液共同参与的。让学生能够更加全面的了解口腔里食物的变化及其原因。
二、采用“反问”教学法
在教学设计时，我想到应该让学生主动参与课堂中来，所以从一开始，我就让学生作为课堂主人公。设计的课堂语言，比如“你认为我们该如何探究食物在口腔里的变化呢？”“我们该如何保护自己的牙齿？”让学生思考，调动学生积极性。
三、多种方式调动学生参与度
我采用了“吃”“画”“刷”这三种方式。吃蛋糕体会食物在口腔里的变化；吃香蕉、苹果、牛肉干、花生，感受三种牙齿的不同作用；画牙齿，让学生认识到口腔里牙齿的不同；给牙齿模型刷牙，让学生学习到正确的刷牙方式。这三种方式学生都乐于参与，所以课堂气氛比较活跃，学生参与度高。
但是我在课堂上也暴露出很多的不足之处。比如过于强调课堂氛围导致课堂纪律不够好；采用学生主导方式，学生发言太多，缺少老师针对性的讲解和概括；课堂语言不够规范，指令不够清楚等。
这是一次很好的锻炼机会，让我在困难中坚持，努力中成长。今后更需要好好提升自己的专业素养。
