一课一思五上《运动和摩擦力》重点:摩擦力的大小和接触面的光滑程度有关,接触面越光滑,摩擦力越小,接触面越粗糙,摩擦力越大;
摩擦力的大小和物体的重量有关,物体越重,摩擦力越大,物体越轻,摩擦力越小
难点:能够推测并设计实验检验摩擦力的大小与接触面和重量的关系。
教学思路:
1.物体运动和摩擦力
2.认识摩擦力:拉不开的书;筷子提米
3.测量摩擦力
4.摩擦力大小和接触面的关系
5.摩擦力大小和物体重量的关系
不足:
1.测量摩擦力是水平匀速拉动弹簧测力计,但这个方法难度很高:学生需要在移动过程中读数且很难做到水平匀速拉动
2.拉不开的书第一次尝试失败了,原因:选择两本科学书,太光滑了
优势:
1. 拉不开的书和筷子提米让学生充分感受了摩擦力,对摩擦力有了初步印象,也很好的活跃了课堂气氛