上虞区2020学年共同体樊晓霞专帖(三四年级) [复制链接]

方位的判断可以给孩子们真实的指南针，更有趣
上虞百官小学傅滨飞 发表于 2021/5/20 14:57:22

回复 519楼樊晓霞的帖子

我在电脑上投屏演示时 ，一开始直接投屏，后来学生提醒要加一张白纸，果然效果更明显
方芳 发表于 2021/5/22 8:07:34

回复 519楼樊晓霞的帖子

我在电脑上投屏演示时 ，一开始直接投屏，后来学生提醒要加一张白纸，果然效果更明显
方芳 发表于 2021/5/22 8:07:34

[quote]3-3.2阳光下物体的影子
重点：知道一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。
难点：进行长时间规范地观察记录，研讨分析一天中阳光下物体影子变化的规律及与太阳位置变化的关系。
一、聚焦：
上一节课布置观察影子的变化
导入：今天这节课我们来研究阳光下物体的影子。
二、探索：
1、在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？小组讨论
2、学生汇报
3、户外
上虞百官小学傅滨飞 发表于 2021/5/20 14:57:22

4-2.6导体和绝缘体
教学重点：导体和绝缘体的区别。
教学难点：使用电路检测器规范地来检测身边的物体是否导电。
【教学过程】
反思：学生有之前课时的积累已经平时生活中的经验，对这节课的内容来讲还是比较熟悉的，大概知道哪些会导电哪些不会导电。
樊晓霞 发表于 2021/5/8 15:02:46

回复 519楼樊晓霞的帖子

可以问学生影子的产生需要哪些条件？一般孩子说出光源和物体，对于屏确实说不出，可以多举一些例子，路灯下的影子，手影戏游戏帮助学生理解屏。
毛球味奶茶 发表于 2021/5/22 14:54:23

[quote]回复 519楼樊晓霞的帖子

我在电脑上投屏演示时 ，一开始直接投屏，后来学生提醒要加一张白纸，果然效果更明显......
博文小学王丽洁 发表于 2021/5/22 11:25:34 这个方法试一试 不错！

马上就上到这节课了，来师姐这取取经。
王家东 发表于 2021/5/23 21:51:44

教学物体影子产生的条件时，可以在前一天布置一个任务，让学生在晚上用手电筒向墙壁上和天空中照射自己的手，能不能看到自己手的影子，课堂上讨论的时候就有依据了。
一剑飘香 发表于 2021/5/24 11:06:25

教学物体影子产生的条件时，可以在前一天布置一个任务，让学生在晚上用手电筒向墙壁上和天空中照射自己的手，能不能看到自己手的影子，课堂上讨论的时候就有依据了。
一剑飘香 发表于 2021/5/24 11:06:25

家里养个鸟也很有趣啊
唐碧莹 发表于 2021/6/13 21:48:18

偶尔会给它吃点水果，比较喜欢吃苹果和西瓜，但是西瓜果肉吃了会拉红色便便，不敢给它多吃

樊晓霞 发表于 2021/6/13 21:41:20

晒一下家里的小鹦鹉，玄凤，珍珠，最近正在换毛，估计会变成原始灰

樊晓霞 发表于 2021/6/13 21:33:59

教学物体影子产生的条件时，可以在前一天布置一个任务，让学生在晚上用手电筒向墙壁上和天空中照射自己的手，能不能看到自己手的影子，课堂上讨论的时候就有依据了。
一剑飘香 发表于 2021/5/24 11:06:25

[quote]晒一下家里的小鹦鹉，玄凤，珍珠，最近正在换毛，估计会变成原始灰

樊晓霞 发表于 2021/6/13 21:33:59 [img]http://l......
王家东 发表于 2021/6/14 10:29:09 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic-26252-57.aspx#421065]

观察地球仪，现在比较喜欢2人一组，感觉效率更高，学生参与度也更好



樊晓霞 发表于 2021/6/20 20:58:36

偶尔会给它吃点水果，比较喜欢吃苹果和西瓜，但是西瓜果肉吃了会拉红色便便，不敢给它多吃

樊晓霞 发表于 2021/6/13 21:41:20