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章鼎儿：科学探究活动与课堂教学改革（二） [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2020-07-23 15:56 |只看楼主
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章鼎儿：科学探究活动与课堂教学改革（二）




【综合】大科学家系列科学教学研训资料汇总贴

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-22041.aspx
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傅滨飞
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t T
发表于 2020-07-23 19:57 |只看该用户

不是纪律问题，不是管理问题，而是学习主体的研究认识问题。
章老师的这句话给了我很大的启发，学生的纪律不好，其实从一个侧面反映出教学设计上的问题
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章兴波
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t T
发表于 2020-07-24 18:15 |只看该用户

教学设计确实很重要，适合自己和自己孩子们的教学设计才是最好的教学设计！
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赵洁莹
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t T
发表于 2020-07-25 11:08 |只看该用户

“以控制材料的方法控制课堂观察实验活动进程，控制课的节奏”是一个行之有效的方法
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王长梅
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t T
发表于 2020-07-25 11:17 |只看该用户

请问以前可以看，现在为什么提示“没有浏览该板块的权限”呀？
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
6#
t T
发表于 2020-07-25 11:18 |只看楼主

回复 5楼王长梅的帖子

用手机浏览更合适。
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乖乖兔
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t T
发表于 2020-07-25 14:11 |只看该用户

学生为主体，教法学法，交流，材料从学生出发，实现主体地位
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上虞余沁
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t T
发表于 2020-08-07 15:47 |只看该用户

以控制材料的方法控制课堂观察实验活动进程，控制课的节奏，真是一个好办法。针对一年级小朋友的特性来设计。
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毛球味奶茶
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发表于 2020-08-08 18:24 |只看该用户

针对不同的学生采取适当的教学方法，很多科学知识如果联系生活的话会更容易让学生理解。
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盛国荣
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盛国荣

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发表于 2020-08-08 22:02 |只看该用户

章老师的理念再过10年20年都不会过时
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