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楼主:清风扬

学生声音的高低和强弱分辨不清楚，和音乐老师有关吗 [复制链接]

李琼
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t T
发表于 2019-11-30 12:49 |只看该用户

上课时，大多数学生知道低沉、清脆，直接延伸低沉就是低，清脆就是高
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盛国荣

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t T
发表于 2019-11-30 16:01 |只看该用户

音高音低的实验是个难点
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t T
发表于 2019-11-30 20:29 |只看该用户

音高音量的感知跟自身有关，学音乐的孩子明显会好很多，这个好像也是一种能力。
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吴玲娥
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t T
发表于 2019-11-30 20:32 |只看该用户

在生活中我们说的声音高低其实是音量的大小，就是强弱。
把音高理解为尖的声音和闷得声音，这样会好理解些。
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wubin98146
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t T
发表于 2019-12-01 21:41 |只看该用户

学生的认知特点就是这样，是综合的，难以分开，这需要专门训练后才能区分。靠一节课，就是把学生搞晕的过程。
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t T
发表于 2019-12-02 08:04 |只看该用户

这个不应该跟音乐老师有关，强弱和音高科学上能学习
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清风扬
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清风扬

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t T
发表于 2019-12-02 08:34 |只看楼主

进一步努力。
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t T
发表于 2019-12-03 14:29 |只看该用户

这是概念的问题，因为生活中，对于强弱和高低的表述也是很模糊的。
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t T
发表于 2019-12-05 14:18 |只看该用户

音高，音量，就像绕口令，绕着绕着，学生反而更晕了！
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t T
发表于 2019-12-05 15:54 |只看该用户

声音单元的学习确实是大难题
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