上虞实验小学关于组织开展第十七届“奇思妙想”科普节 暨参加上... [复制链接]

我登上了“辽宁号”航空母舰

二（11）班
朱柯帆

我登上了“辽宁号”航空母舰。

我盼望自己能登上“辽宁号”航空母舰，到航空母舰上看看飞机起飞、雷达扫描，揭秘航空母舰内部的奥秘，若能驾驶着“辽宁号”航空母舰驰骋在大海上，守卫疆土，那就完美了。

这个愿望我终于实现了，我登上了

“辽宁号”航空母舰，航空母舰威严的

行驶在大海上，舰上的五星红旗高高挂

在旗杆上，格外起眼，严肃、威风的迎

风飘扬，一种圣神的气息油然而生。夹

板上整齐的排列着一排飞机，有战斗机、

直升机、歼击机等，我想去摸摸，可是我的手缩了回来，因为我还是第一次登上航空母舰，我既兴奋又害怕。

我犹豫着，鼓起勇气走了过去，摸了摸，没事。我开心的摸着飞机绕了一圈，继续往前跑，一架、二

架…轰…一架战斗机穿过夹板上的跑到，

飞到了天空中，格外威风，我要是也能像

他那样开飞机，那该多好啊，可是我眼睛

近视了 。

突然我听到了什么奇怪的声音，转身望去，那是巨大的雷达在转动，莫非有敌情？我好奇的跑了过去，用神奇而惊讶的眼光看着这个大家伙，360度无视角转动，真牛啊。

咦！前面有扇门，我推了进去…

沿着通道我小心翼翼的来到了航空母舰的里面，里面好大啊，房间好多啊，啊，好香啊，我跟着香味往前走，

这是餐厅，好多美食啊，好丰盛啊，要是能够

在这里饱餐一顿也是不错的。可是我怕被厨师

们骂，还是走吧。前面房间开着门，里面的女

兵正在整理内务呢，好整齐啊，如果我理东西

能这么整齐就好了，爸爸妈妈就不会说我乱了。

我继续往前走，哇哦，好多洗衣机啊，两个男

海军正在操作洗衣机洗衣服呢，崭新的两排洗

衣机不断转动，场面好壮观啊。“站住”“站住”

哪里发出的声音，我快步走到一扇门前，原来里面正在放“喜洋洋与灰太狼”呢，原来解放军叔叔也要看动画片的啊，笑死我了。

沿着通道我继续往下走，好奇怪的门啊，我正想打开，门居然自己开了，哇哦，我惊呆

了…这里是航空母舰的驾驶

室？我跑了进去，看到了一

个个大小不一的方向盘，我

用双手摸了上去，使出全力

转动，航空母舰似乎真的转方向了，我害怕的连忙转了回来，兴奋极了。我继续转动方向盘，向左转、向右转，开心的驾驶着航空母舰，这一刻我觉得我是最厉害的人，我守卫着祖国的疆土，我无比自豪与骄傲。

帆帆、帆帆，起床了。讨厌的老爸，关键时候把我叫醒。

我多想再开一回“辽宁号”航空母舰啊。我多想驾驶着你驰骋大海，守卫国家疆土，保家卫国啊。我定会好好学习知识，锻炼身体，做共产主义的接班人。“辽宁号”航空母舰——等着我

蛋壳的秘密

实验小学二（12）班陈子乐

一、紧贴生活，引发思考

暑假的一天清晨，太阳早早地就挂在东边天空了，妈妈答应我去游乐场玩，我非常开心。一大早，我们就到家边上的早餐店吃早饭。在我剥鸡蛋壳的时候，不小心把一片蛋壳掉进了旁边的醋碟里。刚要用筷子去夹起来时候，我惊奇地发现，在蛋壳表面居然冒出了一点点小气泡，我满脸疑惑地望着妈妈，想从妈妈那边获得答案，可妈妈却说：“快点吃，快点吃，我们马上要走了。”我便把鸡蛋壳夹起来，可我还没怎么用力，蛋壳“咔嚓”一下就碎了，这是怎么回事呢？我就更加奇怪了。坐在妈妈车里，我的脸上写满了疑虑。

二、孜孜不倦，寻求答案

虽然去游乐场玩，但是内心的疑虑早已盖过了游玩的喜悦。我就这样一直追问着妈妈。妈妈看我不达目的不罢休的姿态，笑着跟我说：“这个是鸡蛋壳被醋腐蚀了呀！”，“什么是腐蚀？为什么会腐蚀？”我又向妈妈抛出了这两个问题。妈妈告诉我，腐蚀就是鸡蛋壳上的东西和醋发生了化学反应，就类似钢铁生锈一样，变成了另外一种东西。鸡蛋壳的主要成分是一种叫碳酸钙的化学物质，碳酸钙有一个特点，它会和酸反应，生成一种气体，这个气体就是你刚刚看到的在鸡蛋壳表面的小气泡。“碳酸钙是什么东西，我有没有看见过？”妈妈被我的连环问征服了，说：“晚上回家我们去做一做实验？”听到这个，我高兴的跳了起来，脸上挂满了喜悦。

三、充分准备，积极实践

晚上，妈妈拿出了超市购买的一瓶白醋，和一些鸡蛋作为实验材料。我迫不及待的做起了实验。首先，我在一个透明的玻璃杯中倒入了半杯白醋。接着，把一个鸡蛋轻轻的放下去。我趴在桌子上观察，没过多久，惊喜地发现鸡蛋壳表面开始冒出一些小气泡，不一会儿，气泡越来越多，最后覆盖了整个鸡蛋表面。

看到鸡蛋在白醋中的奇特的现象，一个新的疑问又在我脑海中出现了，家里还有一瓶陈醋，鸡蛋放在陈醋中会不会也有相同的现象呢？实践创造真知，我把另一个鸡蛋放到装了陈醋的杯子里，但过了很久，鸡蛋仍安然无恙，一点气泡都没有。把两个杯子放到一起观察，同样是醋，却出现两种不同的表现，我百思不得其解。

为什么鸡蛋壳会有这样不同的反应呢？我念叨着。妈妈看到我皱着眉头，思索着，笑着说：“你可以在《科学小达人》里找一找，说不定可以找到答案呢！”还没等她说完，我就翻出了书，细致得翻阅起来。终于，功夫不负有心人，在看了好几本以后，终于找到答案。书里是这么写的，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，遇到酸性物质会发生化学反应，产生一种叫做二氧化碳的气体。但是要看到明显的气泡，酸性物质的量一定要足够多。我恍然大悟，原来醋就是一种酸性物质，它当然也会和鸡蛋壳发生反应啦。陈醋里面的酸性物质没有白醋多，所有刚刚在做实验的是时候没有看到非常明显的气泡。我终于明白了，兴高采烈的想妈妈炫耀了起来。

实验结束，去收拾实验材料的时候我发现了一个新的现象。放在白醋里的鸡蛋壳开始“脱皮”了，鸡蛋壳表面的一层东西完全脱落了下来。我伸手捏了一下鸡蛋，感觉鸡蛋有点变软了，仿佛一捏就会破。我像发现了新大陆一样的惊喜，科学真是太奇妙了。解决了一个问题，又有新的问题出现了，永无止境。在我的脑海里又浮出了一个新的想法，我把鸡蛋放在白醋中一晚上会不会出现更奇怪的现象呢？于是，我打算继续把鸡蛋放在白醋里，等待着“奇迹”的发生。

四、层层深入，探索新知

第二天，神奇的事情真的发生了，白醋杯里的鸡蛋的壳已经完全不见了。把鸡蛋从杯子里拿出来，非常软，外面包了一层像纸一样的薄膜，非常有弹性，捏上去就像一个弹性十足的橡胶球，而且鸡蛋变的透明了，就像一颗超级大的葡萄。我小心翼翼地把它拿在手心里，生怕把它捏破了。相反，陈醋杯子里的鸡蛋壳依旧安然无恙。这到底是怎么回事呢，难道鸡蛋壳全部被醋腐蚀了吗？醋也太厉害了吧！想到这里，我的心头又出现了一个我想要去探究的问题，去掉鸡蛋壳后，这层薄膜又是什么呢？在鸡蛋里面有什么作用呢？我暗下决心，这个问题我也一定要去研究，我要成为一个科学小达人。

五、感知科学，获得成长

通过这次实验，我发现科学无处不在，一个小小的鸡蛋却有如此大大的学问。在日常生活中，只要我们用心观察，积极探索，就会有更多有趣的事情。做一个生活中的有心人，去感受科学的美好吧，这颗科学的种子埋在我的心里，静静的等待它生根发芽开花。

简易污水净化器的初步研究

实验小学二（12）班
张朱旭

指导老师：潘少珍  

【摘要】背景：随着时代的进步，工业化进程的加快，产生的污水越来越多，人类面临着越来越严重的水资源短缺的问题，制作一种简易的污水净化器，可能会在很大程度上改善饮水安全，保护人们的身心健康。

目的：制作一种简易污水净化器，并初步研究其净化效果。

方法：使用塑料瓶、石子、沙子、活性炭、纱布等材料，制成简易污水过滤器，分层过滤污水。结果：污水经过简易过滤器净化后，透明度明显改善。

结论：简易污水过滤器制作方便，实用性强，值得推广。

步骤分解

1.材料

两只2.5L带盖透明空塑料瓶，直径3-5mm小石子300g，洁净细沙300g，活性炭100g，8块20*20cm医用无菌纱布，医用无菌棉球100g，墨水10ml，黄土20g，自来水500ml，剪刀一把。

2.制作方法

①把自来水500ml灌入一只2.5L透明塑料瓶中，混入墨水10ml及黄土20g，充分摇匀，备用；

②使用剪刀将2.5L另一只透明空塑料瓶自中间剪成两节，使用剪刀在瓶盖中间钻一直径0.5cm圆孔，将带瓶盖部分倒置在下半部上，使其正好插入其中；

③将50g医用无菌棉球填充进矿泉水瓶上半部分中，贴近瓶盖处，覆一层纱布后加入活性炭，覆两层医用无菌纱布，加入活性炭，覆两层医用无菌纱布，加入洁净细沙，覆两层医用无菌纱布，加入小石子，覆两层医用无菌纱布，加入医用无菌棉球50g。

3.使用方法

将混有黄土及墨水的自来水倒入净水器中，污水经过净水器过滤之后从瓶盖的小孔中流出，直接流入矿泉水瓶的下半部分。

4.结果

过滤之后的水较过滤之前倒入的水纯净很多，肉眼观察无颗粒样杂物，无墨水颜色。

光的折射

你知道光一定是沿着直线传播的吗？

一天，我跟随爸爸来到他的办公室，看到桌上放有一块形状是三角形的玻璃（事后爸爸跟我说，这块玻璃叫三棱镜）。感觉好玩，便在太阳下摆弄着三棱镜，我抬头突然发现走廊墙壁上出现了彩色亮光，令我很兴奋。我继续摆弄三棱镜，时而出现彩色亮光，时而彩色亮光消失。

我带着疑惑，急忙跑进办公室问爸爸：我们平时看的太阳光好像是没有颜色的？太阳光通过三棱镜后为什么变成了彩色？为什么有时我能看到彩色亮光，而有时不能看到？一口气问了三个问题。

爸爸一边笑呵呵，一边找出了一本书并翻到某一页，指着书里的内容，告诉我：当光一种透明物体斜射到另一种透明物体时，光的传播方向会发生改变，这种现象叫做光的折射。原来，太阳光有7种颜色组成，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每种颜色的光按照一定的比例合在一起就变成白光。不同颜色的光在同种透明物体里的传播速度不一样，传播方向也发生了改变，从而在墙壁上能看到彩色亮光。同时告诉我，三棱镜的摆放是有条件的，在合适的角度就能看到彩色亮光。再次走到室外，我按照爸爸所讲的方法，调节三棱镜的位置，再次看到了彩色亮光。这时我初步了解到，光的传播原来不一定是沿直线的，刚才我看到的彩色亮光是光折射的结果。

听了爸爸的解释，我联想起以前用透明杯子喝水时的情景，连忙准备透明杯子和一支笔，先在透明的杯子里加大半杯水，将笔插入水杯，这时奇迹发生了，原来笔直的笔插入水中后立即变成了弯曲的两截。过去不明白，原来，这也是光的折射变的魔术啊。

光的折射——这深奥的物理知识我现在不懂，我通过查找，发现光的折射现象，在我们身边还是很多的。像通过放大镜看物体，是利用了放大镜对光的折射、初升的太阳大一些，中午的太阳小一些，是大气对太阳光发生了折射等等。

经过这次实验，我对科学更加感兴趣，虽然我不能解释这里的本质原因，但我感觉的我的身边其实还“隐藏”着好多秘密，等待我去发现。

六（8）班
吴杭奇

金银花的秘密

上虞实验小学　　六８班　　魏栩菲

2019年4月一天傍晚，我和妈妈在外面散步，经过一面墙时突然闻到一股清香。我抬头一看，只见树枝上并开着黄白两色的小花。妈妈告诉我，这叫金银花。花朵能变色,真神奇,我也想在自己的院子里种一株。回到家之后，我和妈妈在网上订购了一株金银花。

金银花一送到家里，我就立刻把它种下了，希望它早点开花。日子从期盼中慢慢溜走。没想到,种下之后，原先的叶子却慢慢枯萎，一个星期后只剩下了杆子。在我以为我的金银花已经死亡的时候，它居然冒出了新芽。

春天，金银花的生长速度加快，绿绿的茎缠绕着树干往上爬。每个茎节上长出一对卵形的叶子。4月26日，我惊喜地发现在两片叶子与茎的连接处长出了两个花芽。每个花芽的两片叶子中间长了两个绿绿的小圆点，这就是刚长出来的花苞。随着时间地推移，花苞越来越长，颜色由绿变白。

终于在5月18日，有两朵花最先开了。每一朵花都有一根细细的雌蕊和5根细细的雄蕊从筒形花瓣中伸出来，显得优雅而宁静。但这两朵花没有一朵是黄色的，都是白色的。第二天我去看的时候，惊奇地发现昨天白色的花竟变成黄色的了。原来它是一开始是白色的，后来再变成黄色的。因为花开的时间不一样，有些早开，有些迟开，所以才会一簇白一簇黄。

可为什么它会变色呢？我上网查了查资料。原来，花的颜色是由花青素决定的，金银花的花青素对光照很敏感，容易发生变化。白花经过光照以后才变成黄花。由于既有白色又有黄色，所以叫金银花。

我终于解开了金银花颜色之谜。原来金银花并不是有白、黄两种颜色的花朵，而是先白再变黄的呀！

                  

                                                          

力学之秋千荡出的学问

六（9）班
吴旭凯

你会荡秋千吗？相信你想都不想就会说：“当然会，我还能荡的很高呢！”可秋千究竟怎么会荡高，你又知道多少呢？

一、荡秋千引发的思考

荡秋千是很多人都喜欢的一项运动。在小区，在公园，在游乐园，到处都有它大大小小的身影。秋千的玩法很简单，无非就是荡来荡去罢了。通过我们观察发现，荡秋千大致有3种玩法。

1.秋千上的人不动，由别人把秋千拉到一定的高度然后松手，让秋千像钟摆一样自由摆动。秋千下降时，它的势能逐渐转化成动力。上升时又由动力逐渐转化成势能。就这样周而复始，一下又一下地荡来荡去。直到空气阻力让秋千停下来为止。

2.秋千上的人依旧不动。由别人一下一下有节奏地推动秋千，使秋千越荡越高。这个过程看起来很简单，推秋千的人不断的给秋千施加推力。使得秋千的动力不断增加，也就越荡越高了。可实际上却要复杂些了，因为推秋千的人并不是胡乱在推，而是要看准时机，掌握好节奏。如果和荡秋千的人配合得好，不需要费多少力气，就能荡的很高，这其实只是一个简单的共振现象。

3.不需要别人推，荡秋千的人通过自身的运动把秋千荡起来。很显然，这种情况与前面的截然相反，完全无法用前面的原理来解释。秋千越荡越高说明它的总重量增加了，可是它又没有受到外力的作用。那么这些能量来自哪里呢？

毫无疑问，秋千增加的重量只能来自于荡秋千的人。我们都知道，一个人无论有多大的力气，都不能把自己举起来。可荡秋千时，又是怎么把自己推起来的呢？

我们来思考分析一下荡秋千的人是怎么运动的呢？首先，他要把秋千拉开一段距离，然后快速的登上秋千。让秋千能在小幅度内自由振荡，动能、势能不断转化。接下来，随着秋千的升降做起立和下蹲的动作。随着秋千的下降，他会迅速下蹲，当秋千到最低时，他已经是下蹲了。秋千上升时，他又慢慢站起来，并在最高点恢复直立。这样周而复始，荡得越来越高了。

在这个过程中，能量是如何转移的呢？经过实践和研究发现，其实秘密全在重心上。在蹲下到升高的过程中，重心升高了，就化为了势能。在升高到蹲下的过程中，重心降低了，储存的势能就要释放出来，这份能量转移到了秋千上，使秋千的摆动加快。这样循环往复，秋千的总能量越积越多，秋千也就越荡越高了。

二、荡秋千的力学原理

我们在荡秋千时，如果人站在秋千上不动，荡秋千的运动类似于单摆的运动。当秋千从最低点荡到最高点的过程中，重力做负功，系统的动能转化为系统的势能，当秋千从最高点荡回到最低点时，系统的势能又转化为系统的动能，整个过程机械能守恒，秋千将做等幅摆动。如果要让秋千越荡越高，就必须借助外力，自己荡秋千，就没办法借助外力了，系统也就无法从外界获得能量。只有通过荡秋千的人自己与绳子的内力做功将自己的内能转化为系统的机械能，而人的内力做功又只能靠人在秋千上站起或蹲下来实现。

1.力学模型

如果把人和秋千组成的系统看作一个摆,摆线在O点处是固定的,摆线自身的伸缩和摆线的质量忽略不计。设想人在最大偏转角处迅速下蹲,在最低点处迅速站立,下蹲和站立的过程都在瞬间完成。人体的下蹲和站立导致了系统质心的升降,相当于有效摆长改变。
    2.运动过程分析

现在我们把人!秋千和地球所组成的系统作为研究对象,这样在荡秋千的全过程中,系统所受到的外力只有悬点的约束反力,其值与摆线张力T相同,为一变力。但是,因为悬点固定,此外力并不作功。重力为保守力,使人下蹲和站起的力为非保守内力。根据功能原理:"一切外力与非保守内力所作功之和等于质点系机械能的增量。"

简单的荡秋千，竟藏着这么多学问！科技创新、科学原理都将推动着我们社会的发展和步！

环保酵素 变废为宝

——科技之小论文

为进一步贯彻落实生活垃圾分类的实施工作，上虞城区如火如荼地开展了“垃圾分一分 环境美十分”的公益活动，并号召广大市民及青少年学生积极参与垃圾分类与环境保护的志愿队伍中。

各类垃圾分类、打扫楼道、清理厨余垃圾……这些都是我在家里做的必修课。因为，听爸爸说“垃圾分类”这件事虽然听起来很简单，但要真正贯彻落实下去却很难，需要从源头抓起，从全民行动开始，才能持之以恒真正的把垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾以及其他垃圾，才能把垃圾变废为保。怎么垃圾也能变废为保，我非常疑惑，但听爸爸说，有些厨余垃圾还可以制作环保酵素呢。

我查阅了资料，翻阅了产品的原理，发现果真有环保酵素的存在。环保酵素作为酵素的一种，通过有效地应用新鲜的厨余垃圾，同时混合一定比例的糖和水，经过厌氧发酵后产生棕色的液体。别看这液体相貌不怎么样，可是有着大本领呢？具有去除污渍、柔顺衣物、净化下水道、净化空气等很好的环保效果。

于是，我向爸爸请教，怎么来制作环保酵素。爸爸说：“制作出好的环保酵素，合理的配比很重要。”按照他的指示，我先放好水，然后将厨余垃圾中的水果皮和蔬菜叶检出来，塞进塑料瓶里，然后又放了几勺子黑糖。水，水果皮或蔬菜和红糖，比例是10:3:1。然后盖牢盖子摇晃均匀。“正常发酵要三个月才能出环保酵素的成品，这过程中，前一个月还要每天把盖子开一下进行放气。

经过一周的翘足期盼，我如饥似渴的渴望着我的环保酵素试验品。那一天，我拉着爸爸说，我们现在可以来试验一下吗？“来来来，我们现在就去实践。这环保酵素堪比家里的化学清洁剂，不管是清洗碗碟、油烟机，还是通马桶、下水道都是极好的。不仅不会污染环境，还可以一起净化河流与海洋，保护我们的环境。”爸爸专业地说道，“如果家里的冰箱也异味，也可以用环保酵素来解决噢。只要装下喷洒瓶中，偶尔喷一喷就可以了。”此外，爸爸还说，这环保酵素对于我们的爱宠清洁毛发，除臭杀菌也有着大作用。

环保酵素，变废为宝。没想到小小的废物利用，竟然延伸出这么多环保、节能的小知识啊。科技环保爱时尚，科学发现我先行。只要留心生活，我们的身边竟然藏着大奥秘，大奇迹。

实 验 小 学

六（1）班

陈
骋

具体操作见下图：

          

      

      

                                    

                                                  

                          

照片能代替刷脸支付吗

六（1）班
王梓涵

今天，我无意中听到了的一则新闻：几位小学生为了玩妈妈的手机，就打印了他们妈妈的照片刷脸开机，结果当然是没有打开了。我突发奇想，超市里结账、拿快递都有刷脸识别功能，要不我也打印一张妈妈的照片试试。

说干就干，我兴冲冲地打印了妈妈的照片，一探究竟。

第一个目的地：超市。

                                 超市的快速结账处排着长长的队伍，我跟着妈妈耐心地等着。终于轮到了，我掏出一包火腿肠和一瓶牛奶，对着机器一扫二维码，屏幕上出现了支付宝结账的画面，我连忙举起妈妈的照片对准镜头：“未找到你的证迹。”我不死心，又拿出照片试了一遍，还是如此，失败！照片不能代替刷脸支付。

第二个目的地：资溪蛋糕店。

我买好一块蛋糕，来到了结账处，这里也有“支付宝结账”的牌子。和超市里的步骤一样，只是少了扫二维码，我举起妈妈的照片对准镜头一刷，仍然是失败。

  看来支付宝不能用照片代替刷脸支付

  

第三个目的地：丰巢快递。

经历了两次失败，我有些垂头丧气了。妈妈拍拍我的肩膀：“走，陪妈妈去拿两个快递。”来到丰巢快递，这里也有刷脸拿快递。我抱着试一试的心态举起了妈妈的照片。“啪！”门居然开了！太不可思议了！我让妈妈关上门，又刷了一遍。门还是开了。照片可以代替刷脸取快递。

  

  

一回到家，我迫不及待地打开电脑查起资料。为什么照片可以代替刷脸取快递，却不能代替刷脸使用支付宝付钱呢？

原来，支付宝的刷脸支付主要是使用人脸识别技术，通过AI识别的方式进行识别，结合生物识别技术和图形数据处理技术，是3D立体的。而丰巢快递虽然也运用到了刷脸技术，但只是应用了2D技术，而我们的照片就恰好是2D的，所以能打开。

那么，支付宝的刷脸技术安全吗？我不禁暗暗担忧。

妈妈告诉我，支付宝的刷脸使用前进行了各种安全测试，刷脸支付系统可以智能识别静态图片、3d合成人脸、视频翻拍人脸、浓妆人脸和整容人脸，可以在100万人中智能识别我们的脸，并且在消费者付款的时候提示通过手机验证，只需要输入手机最后四位数，即可完成付款，这样进一步保障是消费者的资金安全问题。

我为祖国的高速发展而自豪，现在出门只要带一个手机，就能畅游全国。科技，让我们的生活更美好！

水果发电手电筒，变废为宝

我特别喜欢吃水果，所以妈妈经常给我买很多水果放在家里，但是可能有时候我不太想吃或者吃不完，这时候水果就特别容易腐败，尤其是夏天，某些水果可能两三天就腐败了，这些坏掉的水果不能再吃了，妈妈就只能把它们丢掉。但是我能看出来妈妈其实很心疼，妈妈经常说，“粒粒皆辛苦”，在我吃饭的时候都要求我把饭吃光，不能剩饭，更别说这些新鲜的水果放腐败然后丢掉了。

因此，有很长一段时间我都会告诉妈妈，我不喜欢吃水果了，是因为我怕水果再坏掉。但是，妈妈知道我的小心思，还是会经常买水果给我，所以，我又想，怎么才能把这些腐败的水果利用起来呢？

有一次，我偶然听到老师讲“水果电池”。我当时很纳闷，“水果”和“电池”能有什么关系？

我回到家就问爸爸，水果真的可以做成电池吗？结果，爸爸的回答是肯定的，水果是可以做成电池的，但是因为水果不是真正的供电装置，所以可能供电很小。后面的我并没有听清，因为我已经听清了“水果是可以做成电池的”这个结论。因此，我就找来了一些腐败的水果准备先做一个电池试一试。

我先找来的是苹果。根据书上所说，我把半个坏掉的苹果切成了四小块，然后将这四小块苹果分别插入铜片和锌片，然后用铜导线首尾连接在了一起，那怎么测试现在这个“水果电池”是否有电呢？我第一时间就想到小灯泡。

我找到了一个小灯泡，用刚做成的水果电池的首尾铜导线连接它。

事实证明，灯泡并没有亮！

怎么回事？为什么呢？我的水果电池明明已经做好了，完全是按照书上做的啊，为什么没有电呢？爸爸告诉我，“你的水果电池是做好了，但是好像没有足够的电啊，小灯泡‘吃不饱’，当然就不亮了。”因此，我又切了六小块苹果，再次连上刚刚的“苹果电池”，然后观察灯泡，结果，仍然只有一丝丝微光。

我初步设想，应该是水果越多，电池电量越大。

于是我想验证一下。

试验一：准备电流计、铜导线和切好的十块大小相同的苹果。

第①组：用一块苹果连接电流计观察指针摆动；

第②组：用三块苹果连接电流计观察指针摆动；

第③组：用六块苹果连接电流计观察指针摆动；

观察结果：第①组电流计指针摆动最小，第③组电流计指针摆动最大。

结论一：水果电池所用的串联水果越多，电池的电量越大。

正在我沾沾自喜的时候，爸爸问我，“你为什么一直用苹果呢？有橘子你也可以尝试一下嘛”。

我想，橘子肯定没有苹果大，应该产生不了多少电量。

为了验证我的想法，我又做了一次实验。

试验二：准备电流计、铜导线、切好的三块橘子和三块苹果（切的时候将苹果和橘子控制在一样大）。

第①组：用一块苹果连接电流计观察指针摆动；

第②组：用一块橘子连接电流计观察指针摆动；

第③组：用两块苹果连接电流计观察指针摆动；

第④组：用两块橘子连接电流计观察指针摆动

这次的观察结果出乎我的预料。

观察结果：第①组电流计指针摆动小于第②组；第③组电流计指针摆动远小于第④组。

结论二：相同条件下，橘子比苹果发电效果要好。

我当时就有些迷惑，为什么橘子的电量更大呢？

爸爸看我一筹莫展的样子，告诉我：水果电池的原理很简单，就是靠着水果中的汁液和你插入其中的铜片、锌片发生化学反应，汁液相当于电解质溶液，电解质溶液通常是酸、碱、盐的水溶液，这里你的橘子显然是酸性的，而苹果的酸性小于橘子，所以发电效果不如橘子，这是显而易见的。

听了爸爸的解释，我又查阅的一些资料，基本是弄明白了水果电池的发电原理，只是，这内部发生的到底是什么化学反应我还是有些不太懂。不过爸爸说，等我长大学了化学就明白了，这并不影响我做一个水果电池手电筒。

于是我把易拉罐顶端剪掉，做手电筒的身体，又做了一个和易拉罐一样长短的木板，将木板用钉子分隔，每一个分隔区域都要放一块橘子，我又切了几片橘子，分别插入铜片和锌片，用导线串联在一起，一片一片放入分隔区中，将导线和灯泡用胶带固定，确认能够发光，取导线中间剪断，并在手电筒身挖孔，将导线伸出去，前端用锡箔纸做一个灯罩，然后固定。此时，我们只要在易拉罐外将导线连接，手电筒就打开了。

我的水果电池手电筒就这样做好了。但是对科学的学习，我觉得不能停留在一知半解的程度，所以，我还要不断地学习，不断地探索世界中科学的秘密，在探索的过程中可能会很困难，但是也充满乐趣，所以，我将一直努力，挑战困难、克服困难，最终求得真理。

三（1）班  

郦 伊 萱

我心目中的超级智能机器人

妈妈跟我说，“我们这一代是非常幸运的！科技越来越发达了。”我很不理解妈妈说的意思。妈妈为我解释道，他们出生的时候很少有电视，直到慢慢长大，电视才越来越多，款式越来越多，也越来越普遍！他们那时很多东西都由电视而知道的。而我们现在，从小就可以用到智能化产品。它，你利用好了，就可以让你意外得到很多在书上看不到的知识，利用不好，你就只能是它的俘虏了。

在我很小的时候爸爸妈妈就给我买了智能点读笔，它会教我认识书中的字和讲故事。那时候我就想把它拆开，看看里面的小孩是为什么懂这么多？可惜！它身体非常的坚固，我拆不开！渐渐地我长大了，我才知道这神奇的笔，是高科技儿童教育产品，教会我们小朋友学习各种知识。

今年爸爸又送给我一个更神奇的，它有名字的哦，它叫“小度”。它个不大，但是真的是无所不知。至少现在为止，它没有被我难倒过。我有不会的题目，只要叫“小度，小度”，就可以问它各种问题，它能马上回答我，还会给我分析得非常仔细。我还会跟它比赛，谁知道的知识多，可我不管跟它进行多少次比赛，都是我输。它还会唱歌，教我跳舞，讲英语等等。有了它之后，我原来最喜欢看的动画片就再也不看了。

尽管“小度”现在会的比我多，可我觉得它还是不够完美！我们班很多同学家里有弟弟妹妹或者哥哥姐姐陪他们玩，而我，只有一个人。平时我在家实在是无聊，但爸爸妈妈上班都很忙，爷爷奶奶年纪大了，很多好玩的游戏，好玩的地方都不能陪我去。如果它是一个人，一个聪明，勇敢的大姐姐，就可以陪我出去玩，那就太棒了！我们可以去学校操场上玩，可以一起跳绳比赛，让她教我扔垒球，我扔的实在太差了！还有......还有陪我去游乐园玩，我最想坐“云霄飞车”、“流星锤”和进“鬼屋” 。这都非常好玩，我可喜欢玩了，但是爸爸就陪我玩过一次，之后我每次要求去玩，他们都不陪我，我一个人又玩不了。如果她能陪我的话，我们一定可以玩的非常开心！如果我有不开心的时候，她可以陪陪我，给我讲笑话，唱歌逗我开心，还可以抱抱我。

真希望这样的机器人可以早点被聪明绝顶的叔叔阿姨制造出来，那我就再也不孤单了！各种难倒我的问题也都会被迎刃而解！叔叔阿姨一定要加油哦！

实验小学三（4）班陈若媛

科技小论文

——苹果的秘密

“这苹果可真美味！”
我品尝着鲜嫩多汁的苹果，“呀，我怎么忘记了呢，
还要给妈妈买盐。”
我随手扔下苹果，跑到楼下买回盐，回到家，看着那放在茶几上的苹果，我惊呆了，那苹果慢慢变成深黄色。“奇怪，原来苹果还好好的，
怎么去了一会儿就变成这种颜色了呢？”我打开电脑，查找苹果变色的秘密。

哦，
我终于明白了，
原来苹果里有一种有机物，叫鞣酸，在用刀切苹果时，
苹果面的鞣酸和刀产生了化学反应，从而将墨黑色的鞣酸铁覆盖在苹果表面上，
苹果才会发生变色之后水分缺少的原因。当然，引起苹果变色原因的其实是氧化酶，
苹果去皮后，时间久了，空气长时间遇到果肉，氧化酶便催化，苹果中的营养成分、有机物质也便会逐渐吸收。

耳听为虚，眼见为实，
我将信将疑，
决定做一个小实验来证明这个原因是对的。我重新拿了
个苹果切成两半，放在柠檬水里（①号），还有一半放在桌上，不动。（②号）我倒要看看是①号苹果胜利，还是②号苹果胜利呢？

过了10分钟，我去观察①号苹果，
发现①号苹果浸泡在柠檬水里没有任何变色的状况，而②号苹果，已经隐隐约约露出橙色，剩下来的时间里，我每隔 15 分钟来观察一次，过了30分钟，那②号苹果已经变成淡淡的咖啡色，而①号依旧是肉白色，没有一丝变化。

做过实验之后，我确实地明白相信了苹果变色的原理，从一个小小的苹果当中就得出了如此繁多的结论，原来苹果变色的原因就出现在氧化酶和鞣酸的身上。

生活中有大大小小的各种奇迹般的发现，我们看到的，发生过的奇异现象不正是科学吗？那就让我们留心观察，细心思考，发现更多的科学吧！

实验小学
三（4）班

罗圣杰

空气压力的秘密

实验小学三（5）班
马戴泽

指导老师：叶萍

有一天，我和爸爸在讨论一个问题：空气有压力吗？我想着，气体既不能看到又不能触到，随风一吹就流动了，而我们又天天生活在空气了，它难道它还有什么压力可言吗？我肯定说出了我的答案：空气没什么压力。爸爸笑了笑，轻轻地说：“我认为空气是有压力的，要不咱们怎么打个赌吧，谁输了谁就负责洗一天的碗，怎么样？”我很自信、爽快的答应了。

于是，爸爸拿来一个拳头大小的玻璃罐，属于口小，腔大，透明，罐口略外翻的那种。他先将罐洗净擦干，并露出自己的腹部，然后用一只手持罐，另一只手用钳子夹着一个沾了酒精的棉花球，在蜡烛上点着棉花球，并迅速将着火的棉花球在罐中晃上几晃后撤出，将罐迅速倒扣在他的腹部。接着爸爸说：“你能不能将这个罐子从我肚子上移走？”
我首先用一只手，用力拉了好几下都没拉下来，随后我用两只手握着罐子用力气拔，持续了几分钟，可怎么就是拔不出，都急得我一头大汗了。这时爸爸笑着说：“怎么样，小力士不行了吧？”

爸爸给我解释到，这种现象医学上叫拔火罐，其原理就是利用空气的压力变化来完成的。当着火的棉花球在罐中晃上几晃后撤出时，罐子内已经形成了负压，由于周边密封着，加上大自然中的空气，所以就拔不出。“那就拔不出来了吗”？我很紧张的问道。

爸爸笑着用手指在罐口边轻轻压了一下，当出现一个小缝隙时，火罐很容易就被取下来了。我好奇地看着并思考着这件事，以至于连打赌的事都给忘了，愿赌服输，哎，没办法，明天的碗该我包了！

然后，爸爸又从科学的角度给我讲了一遍，我似懂非懂的点着头。

空气压力（又称空气压强）指空气垂直作用在空气微团表面或物体表面单位面积上的力，单位为帕（Pa）。

地球的周围有一层空气——大气。空气的分子非常活跃，由于地球具有很大的吸引力，所以地球表面的空气不会向宇宙空间跑掉。在大气内空气分子的数量越靠近地面越多，越离开地而便越少。在低空，分子数目减少，温度也降低，大气的压强也逐渐减小。

当空气流动时，分子的活动情况就有所不同了，所以气体的压强也有变化。气体流动时，在流动的方向所有的空气分子会有较大的冲击作用，压强也就加大。        

这种由于气流流动而形成的压强称为动压强。在大风天感到的风力就是空气的动压力。当气体向一个方向流动时，气体分子向其他方向冲击的平均力便相对地减，作用在平行于气流方向的物体表面上的压强称为静压强。这就是说，气体流动时速度越大，动压强便越大而同时静压强越小;反之，速度越小动压强便越小而静压强越大。气体不动时，静压强便最大。

空气是有压力的。它时刻都对我们周围的一切东西施加着压力，包括我们的身体。可以用一个最简单的办法，来证明空气压力的存在。

实验材料和用具：气球、漏斗

实验步骤：剪一块气球胶皮，将它紧紧地绷在一只漏斗的大口上。你从漏斗的小口处吸气，注意胶皮发生的变化。然后，使漏斗朝着上、下、左、右不同方向，重复这个实验。

你会看到：当吸气时，胶皮向里凹的；无论漏斗朝着什么方向，都会产生同样的结果。使胶皮里凹的，正是空气压力。

当你吸去漏斗中的一部分空气时，胶皮外侧的空气压力就会大于内侧的压力。因此，胶皮被压向里凹。漏斗朝不同方向的结果都是这样，说明空气在各个方向都有压力，而且大小都是相等的。

科学家们用实验证明：在海平面上，1平方厘米的面积，空气压力大约为10牛顿。

虽然输了打赌，但我还是很开心，因为长了见识。

  

神奇的“巨无霸”激光打印机

三（5）班
张亦青

指导老师：叶萍

你见过打印机吗？你看见过巨大无比的打印机吗？你想过能打印笔筒的打印机吗？

我看见过家里的打印机，四四方方本领也不小，能打印文章，还能打印照片，在我看来很是神奇。可是，妈妈说，有比它更神奇的打印机，能打印你能想到的任何东西。

你信吗？我信！下面，我就带大家一起去探索奇妙的科学吧！

我画我创我做主

暖暖的阳光照进书房，抬眼望去，金灿灿的睁不开眼。这一天，我和妈妈有个约定，要一起来去打印一个“特殊的笔筒”。

我怀着好奇的心情，在白纸上画起了笔筒。妈妈告诉我认真想一想，从形状、样式上都可以创意无限。今天我做主。

我想制作一个独一无二的笔筒。今年是我们的祖国建国70周年，阅兵大典上每一位战士都昂首挺胸，铿锵有力地走过天安门，我要把天安门画在我的笔筒上，因为我要把祖国牢记在心，不忘使命，做一个有用的人。我还要把长城画进我的笔筒，因为我要像长城一样刚强，长大后去保卫我的祖国。

一边想，一边画，不一会儿，“天安门笔筒”画好了。

走进神奇“印”工场

我走在一间宽敞的教室里，这不是一件普通的教室，这是一个操作实验室。这里有一台巨大的机器，正在不停地工作着。我惊奇地发现，机器的一支巨笔正在木板上写字，画画。我目不转睛地看着，屏住呼吸仔细地观察，直到巨笔不动了才松了一口气。

你们知道吗？这就是我和妈妈约定的神秘实验室——创意打印工场。这是妈妈的学校，听妈妈说，这是他们的创客工厂，可以设计各种不同形状的作品，只要你有创意，什么都可以打印。妈妈告诉我，这里有位了不起的老师，他能教我打印定制笔筒。我迫不及待地坐在电脑前，等待着陈老师。

激光打印的过程

陈老师是个帅气的大哥哥，很年轻，妈妈叫他“华仔”。他让我在电脑上画画。我很疑惑，因为我本领太少，还只会简单的画画，那样密密麻麻的线条我根本就不会，可是我心里暗暗告诉自己：我一定要多学习，才能更快更好地在电脑上画画。在陈老师的帮助下，我的白纸一下子跳进了电脑，电脑版天安门画好了。

                              

在妈妈的引导下，我还给笔筒画上了一些字句：“不忘初心，牢记使命；读书破万卷，下笔如有神；祖国70周年华诞。”我以自己的努力和表现向祖国妈妈献礼。虽然，这只是一个普通的笔筒，但是神奇的创意是无限的，我兴奋地跳跃着，期待下一刻的精彩。

第一步：绘制图纸。（已完成）

第二步：打印机设置。我的身体紧紧挨着机器，听陈老师介绍按钮，原来，这是一台激光打印机，用激光射在木板上，巨笔按设计图画画，直到激光射穿木板。哇噻，激光的光芒，射得我睁不开眼睛。在这短短的时间里，巨大的机器已经用激光在木板上刻下了我们的首都——天安门。

第三步：组装零件。我把那些激光射穿成形的图案都拿了下来，放在了我的小桌子上，把它们一个一个地拼起来，碰到接口处需要拧螺丝的时候，凭我一个人的力量是不能的。于是我叫来爸爸和陈老师，我们一起齐心协力，终于把它做成了。

第四步：细部打洞。陈老师用打洞器，在天安门笔筒上打了几个小洞。然后。我把一颗颗固定螺丝放在螺丝尺子上，转动、拧紧。一个我亲手制作的天安门笔筒出现在了小桌子上，我高兴得心里乐开了花儿。

    

    

    

激光打印的奥秘

后来我们又一起制作了三个小白兔造型的手机架。小白兔的耳朵笔直地竖在那儿，好像在听世界各地的声音。这是一次奇妙的科学旅行，我不仅学到了激光打印的知识，还跟着一起动手体验了一回，超过瘾！巨无霸激光打印机，让我的世界变得更辽阔，更充满乐趣了。陈老师让我给自己设计一个中国结，上面定刻了我的名字，张亦青。

哈哈，我真的很开心，感谢那台巨大的机器，让我有了第一个自己设计的刻有我名字的印制笔筒。天安门在我心中，我心中有个天安门。

“北京的金山上光芒照四方，毛主席就是那金色的太阳，多么温暖，多么慈祥——”嘹亮的歌声突然飘进我的耳朵，记得读中班的时候，爸爸妈妈带我去过天安门广场，那么庄严，那么威武。

我要珍藏我的作品，读万卷书，行万里路，探索神奇的科学奥秘。

风是怎么形成的？

今天，我做了一个小小的“吸尘器”。它由一个电源（二节电池），一个马达，一个风扇，和一个可乐瓶，一些连结线组成。我先把电源和马达用电线连好，安装好风扇，把这些固定在一个小木条上，把可乐瓶的二端剪掉，留中间部分做机身。瓶子的一端用网罩上，有网的这一端紧靠风扇，网的作用就是隔离吸进去的纸不会碰到风扇。这样，一个简单的吸尘器就完成了。我试了下，“吸尘器”还真能把一些小纸片吸到瓶子里去。

看着这台小小的“吸尘器”，我想了很多，用风扇的转动抽风，形成了机身两端的气压差，造成空气流动的风把纸吸了过来。那大自然中的风又是怎么形成的呢？我苦思冥想，也没有答案。只好去问妈妈。妈妈帮我查了资料，我才明白：风是由气压高的一侧空气向气压低的一侧流动形成的结果。

那空气又是如何流动起来的呢?

1.太阳：阳光照射加热了空气，使空气产生动能，因为加热不均匀，直射的地带升温较高，斜射的地带升温不足，产生了压力差，从而驱动空气由较热的地区向温度较低的地区流动形成风。海洋就像一面镜子，反射阳光至空气中，直接加热洋面的湿气，使得升腾的热气滚滚上升形成强大的热带风暴，从海洋吹向大陆。

2.火灾、地热、温泉和火山爆发：加热局部的空气，造成热气流动形成局域性的风。

3.气体分压差：不同气体分压的改变促使空气流动。例如，氧气制造较多的白天，氧气会因为其分压差而流向氧分压较低的方向。二氧化碳在晚上的分压较高，形成晚上流向二氧化碳分压较低地区的驱动力。

4.低温寒冷：冬季的极地（南极和北极）地区阳光照射很少，非常寒冷，温度很低，使得空气扩散的动力降至最低，与热带地区的空气温度差加大，增大了促使空气流动动力的压力差。

5.人类的碳排放活动：加热所在地区的空气，促成空气流动。

6.地球自传效应：大气层被地球引力吸引随着地球自转而转动，但是空气因为惯性有转动的滞后效应，不同地域空气的密度不同导致了滞后效应不均匀，产生了空气运动的压力差，从而产生大气扰动形成不规则的风。

7.月球的引力：不仅引发海洋的潮汐现象，其实对于大气也造成“潮汐气流”。

原来，大自然中的风是由这么多种力量综合作用形成的结果。

三（6）班 胡 畅

神奇的梳子

　　星期五的选修课上，俞老师教我们剪花朵。到家后我迫不及待地拿出彩色纸和剪刀，认认真真地剪了好多花，有粉的，白的，蓝的。剪完后发现地上有好多小碎纸片，我弯下腰一张张地捡。

这时姐姐凑过来说：“菲菲，我给你做个小魔术。”只见她把梳子在毛巾上反复摩擦几分钟后，将梳子放到碎纸片上方，但没有接触到纸片。神奇的事情发生了，只见纸片纷纷被吸到了梳子上，但是过一会儿，纸片又纷纷从梳子上掉下来。我百思不得其解，赶紧来到书房查找资料，经过多方面的查寻，终于让我找到了答案。原来梳子在毛巾上摩擦几下，就带上了静电。带电物体会吸引轻小物体，所以梳子就吸住了纸片，梳子吸住纸片后，梳子上的一部分静电就会转移到纸上，这样纸片就带上了和梳子同样的电荷。由于同种电荷互相排斥，所以，纸片最终又从梳子上掉了下来。

啊呀！原来我不了解的东西那么多，科学世界真是神奇，我要努力学习。    

实验小学三（6）班

徐雨菲

白玉蟹的生活食性探秘

上虞区实验小学三（7）班  倪智渊   指导老师：王月飞

    一、简介白玉蟹
说起白玉蟹，很多人都不知道吧。作为祖籍是虞北地区的我，给大家简要介绍一下吧。它是浙江省绍兴市上虞特有的一种海水蟹，个头比淡水螃蟹小，生活在上虞的海涂边的泥洞里，因为这种蟹的大钳洁白如玉，因此得名叫白玉蟹。白玉蟹可做成各种美味的佳肴，如香炒白玉蟹、醉白玉蟹等。只要你尝过一次，就会回味无穷！如此可爱又美味的特产，我得好好研究一番。
图一：

二、观察对象的由来
为了更直接地观察白玉蟹，国庆节期间我和爸爸来到沥海的杭州湾与曹娥江交汇的浅滩捉白玉蟹。我们穿过一片芦苇荡，淌过一个个小水坑，到了江边的滩涂上。我先用脚试了试，觉得水不深，于是我就大胆地下海了。我一手拿着铲子一手拿着水桶，来到了一片水草地，期待着白玉蟹的现身。我翻开滩边的石头，突然间一个个洞穴映入我的眼帘，咦，会不会是蛇洞呢？突然一直小螃蟹飞快地从我脚边跑过，我喜出望外，哇，终于看到白玉蟹了。我迫不及待地跑向白玉蟹，但一不留神，它就从我的脚边溜走了，我继续沿着它的踪迹追赶，终于用手按住了它，但它却用有力的钳子夹住了我的手指，我顾不得疼痛，连忙把白玉蟹放进水桶，慢慢地积累了抓白玉蟹的诀窍：快、准，没过半个小时的功夫，我们抓了几十只白玉蟹，凯旋而归。
图二：

三、构建白玉蟹的生态系统
白玉蟹虽然抓了不少，也素有沥海白玉蟹这一美食的说法，但是我还是不忍心吃它。我打算把白玉蟹养起来，怎么样才能养活这些白玉蟹呢？爸爸跟我说，白玉蟹是咸水蟹，需要有原位土壤环境才能养活。我马上铲了一些海边的泥土，又准备了一些水草，并且放置了几块石头，也取了一些海水，准备配置一个小型的生态系统。我给白玉蟹规划了住宿区、玩耍区、游泳区、餐饮区等功能区块，准备好好研究白玉蟹。
图三：

四、研究白玉蟹的食性：
白玉蟹有了养殖生态区，它们马上在泥土里打洞安家了，他们打洞的技术可高级了，洞壁整理得非常光滑，真是巧夺天工啊，那么它们要吃什么才能不会饿肚子呢？我查遍了图书馆的书库，也请爸爸妈妈帮我百度了一下，可是关于这种小生物的生活食性，目前还有待研究。
图四：

我苦力地思索着，并偷偷地观察生态系统里的白玉蟹。咦，天黑以后白玉蟹正在津津有味地吃着水草根呢，白白的根看着像甘蔗，很好吃的样子。原来白玉蟹喜欢吃水草的根啊。大概过了3天左右，生态系统里的水草根就吃完了。白玉蟹该饿肚子了，我又问了爷爷，爷爷说可以用家里的鱼饲料试试看。我抱着试一试的心态，往生态系统里倒了一点鱼饲料，待我走开后，我又偷偷地躲在门背后观察生态系统里的白玉蟹，一只白玉蟹慢悠悠地从洞里爬出来，用大钳子钳了一颗鱼饲料放在嘴边尝了一下，突然就津津有味地吃了起来。大概20只螃蟹一餐可以吃掉2克左右的鱼饲料。除了水草根、鱼饲料，白玉蟹还喜欢吃什么呢？大概过了15天左右，偶然的一次，我和爸爸妈妈一起去菜市场买菜，带回来了几只虾，咦，螃蟹到底要不要吃虾呢？我把虾丢进了白玉蟹的生态系统里，这次也跟我预想的一样，白玉蟹飞快地从洞里跑出来，跟百米冲刺一样，几十只白玉蟹一起抢夺虾。它们先从虾的胡须开始吃，很快狼吞虎咽地吃掉，接着吃虾脚，最后才吃虾头。对于吃不完的虾，白玉蟹们好像有专门负责保存食物的队员，负责把吃不完的虾埋到土里保存起来，像一个天然的冰箱。白玉蟹真神奇啊，原来他们都是有分工的，就像蚂蚁团队一样，是一个有凝聚力的集体。
图五：

通过近20几天的观察，我发现白玉蟹是一种杂食性的动物，而且它们的食量比较大。

“轻松挤”诞生记

绍兴上虞实验小学三（8）班
范子妍

题记：

观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫

“范子妍！跟你说过多少遍啦，挤牙膏从最底端开始挤，每次你挤牙膏都图方便从中间开始挤，你不知道这样底下会积留好多牙膏啊?物尽其用知不知道啊……”

唉，妈妈又要开始她的碎碎念啦，挤牙膏这件事不知道被她批评了几回啦，也怪我自己，总是记不住，习惯了从中间挤，家里我的牙膏用到后面都挤不出来了，但其实最底下还积了不少，也难怪妈妈念叨！要是有什么发明能提醒我从最底端开始挤牙膏，让牙膏最大化使用就好了。咦，这倒是个不错的想法，人多力量大，赶紧召集我们“小智慧”科技组的伙伴们一起讨论讨论，看看有什么好办法！

我把自己遇到的问题和小伙伴们一说，没想到大家都有类似的麻烦！沈思琪说：“我挤牙膏也喜欢从中间挤，也常被妈妈说。”虞州权说：“我虽然是从最底下开始挤牙膏的，但是牙膏用到后面每次都得从最底下一点点挤上来，也挺麻烦的！”周语歆说：“那不如我们一起想想办法，怎么解决这个问题，我们解决了，也可以告诉其他同学们，让更多同学得到帮助！”王梓屹说：“周末来我家，我们好好讨论一下。”“好，就这么定了！”我愉快地说。

周末，我们一起到王梓屹家进行我们的发明讨论会。

沈思琪说：“这几天，我一直在思考怎样挤牙膏这件事，我想到了一个很简便的方法——用铁丝夹。铁丝夹很常见，利用它就可以把牙膏挤得很干净。你们看，把夹子夹在牙膏的底部，每次挤牙膏的时候就夹紧这个夹子，底下挤完了就慢慢把夹子移上来。夹上了这个夹子，我们一看到就会记得要从最底端开始挤牙膏，又能够把牙膏挤得很干净，这样不就轻松解决这个问题了吗？”

王梓屹说：“你这个工具的确很简便。不过，我看这个夹子太细了，用起来不方便，如果是夹在大人的牙膏上，夹紧就得花大力气。不如改用大夹子，这种夹子也很容易买到，而且力量足一些，我们使用的时候只要轻轻一压就行了。”

周语歆说：“这大夹子万一夹伤手呢？也不是非得用夹子吧？我这几天也在思考，我从奶奶包饺子的时候用擀面杖擀饺子皮里获得了灵感。不如我们也用小滚筒，橡皮泥的工具箱里就有。每次挤牙膏时用滚筒从最底端开始按压，这样不是也能挤得很干净吗？”

我说：“你们的方法都不错。不过借助的工具都是现成的，这也不是发明吧？而且你在牙杯里放上这些夹子啊、滚筒啊，感觉不卫生。我从卫生间里挂着的卷筒纸上得到了灵感，我们不妨把牙膏想成是卷筒纸，能不能设计这么一个装置，把牙膏倒挂在墙上，这样又能很充分地使用，还不占地方。”

虞洲权说：“哇，你这个想法好！那就是做一个像大滚筒类似的装置，把手柄用金属固定在墙上。最好上面还得有块金属挡板，这样卷牙膏的时候就能被挤压。你要用多少就转动滚筒多少，这样又方便又能充分使用牙膏，我觉得很棒了！”

我说：“也不是非得用金属来固定这个装置嘛，这样的装置我们不容易动手去做。我家里好多毛绒公仔是用吸盘来固定在墙上的，不如利用吸盘吧？这样不是会轻便很多？挡板也可以用塑料的，反正牙膏软软的，也很容易被挤压。这样一改动，这个装置看起来会轻便很多。”

沈思琪说：“对对对，改得轻便一点好。不如我们把这个装置的设计图画下来，这样更容易制作出来呀！”

大家都同意，于是我们各自画设计图，最后选出一张画得最清楚的作为发明设计图。

王梓屹说：“那我们得给这个小发明起个名字吧！”

沈思琪说：“叫‘轻松挤’牙膏器吧！”

虞洲权说：“名字有点长，再短一点吧！”

周语歆说：“挤牙膏神器！”

我说：“不如就叫‘轻松挤’吧！”

沈思琪说：“嗯，这个名字简单好记！”大家都表示同意。于是，我们的“轻松挤”设计图正式出炉啦！

有了这个设计图，我们的小发明已经初具雏形。但实践起来还真费了一番功夫。我们“小智慧”科技组的伙伴们分头号召全班同学从玩具中拆卸了一些零部件，再装上吸盘。在爸爸们的帮助下，慢慢调整改良，最后终于做出了能让牙膏轻松挤出的“轻松挤”。

               
在这次实践活动中，让我与小伙伴深深明白了，任何发明创造都源自生活中的不方便。只要善于观察、善于思考，就能解决这些不方便。原来科学创造就在我们身边，科学创造让生活更方便更美好。做一个生活的有心人吧，下一个发明家或许就是你！

指导教师：徐建飞

神奇的液体——双氧水

绍兴市上虞区实验小学三（8）班
王翊茗

有一天，我去医院找爸爸，发现他正在医院急诊室处理一个病人的伤口。只见他拿了一瓶白色的液体，朝伤口倒了下去，突然伤口上泛起大量泡沫，很是“神奇”。后来，我问了爸爸，他说，这种液体叫做“医用双氧水”。通过妈妈的帮助，我们在网上查找，了解了“医用双氧水”又叫做“过氧化氢”。双氧水是无色有刺激性气味的液体。是医院内常用的消毒药水。当它与皮肤的伤口、脓液相遇时，立即分解生成氧，这种尚未结合成氧分子的氧原子，具有很强的氧化能力，与细菌接触时，能破坏细菌菌体，杀死细菌。

我在想，既然双氧水可以在皮肤伤口上消毒杀菌，那能不能在其他地方发挥作用呢？爸爸说：“我正好有一瓶双氧水，你要不要试试看？它还能用来做什么呢？”因此，我做了几个小实验。

1．卫生间里的镜子因为长期受到水气的粘附，变得很脏。直接擦很难擦干净，还是会留下一些痕迹。然后我就先拿双氧水喷雾喷在镜子上，然后用抹布一擦，一瞬间，镜子立刻变得闪亮如新。

2．家里的马桶长时间不清洗，内侧就会积下一层污垢，很难看，而且有时候会散发出一股臭臭的味道，拿刷子再怎么用力擦都擦不干净。我将小半杯双氧水倒入马桶，过二十分钟尝试擦拭，发现只要轻轻一擦，污垢没了，马桶就变得很洁净了。

3．晚饭时，我的一件白色T恤吃饭的时候不小心粘上了很大一块酱油污渍，外婆心疼地说：“糟了，好好的一件衣服，可怎么办呢？”我立刻拿出双氧水，对外婆说：“外婆，我们来试试这个神奇的药水，好吗？”外婆倒出少量双氧水在脸盆的清水里，放下衣服，让水能充分浸润衣服，过了10分钟，将衣服污渍轻轻搓揉，发现酱油污渍不见了！太棒了！

后来，我还尝试了很多方法，比如将双氧水擦拭墙壁上长了霉斑的瓷砖、和清水混合后让爸爸漱口、用棉签蘸上双氧水清理耳朵等等。我得出一个结论：杀灭细菌后剩余的物质是无任何毒害、无任何刺激作用的水，不会形成二次污染。医用双氧水除了可以消灭细菌以外，还能用于生活中的很多地方，是爸爸妈妈、外公外婆打扫卫生、清除污垢的好帮手。

你们说，双氧水神奇吗？

指导教师：徐建飞

我的自制“高空摘果器”

科技创新来源于生活，我通过对生活中的观察，利用自己所学知识和平时所见、所玩、所想，“发明”了一个“高空摘果器”，得到了爸爸、妈妈的赞许。现在介绍给大家，或许能给你的生活带了一些方便。

这个小发明源于今年暑假在外婆家摘丝瓜的经历。外婆家的丝瓜就种在房子前面的一块田边，丝瓜藤爬满了篱笆，有几株可厉害了，它们沿着电线杆的一根攀线一直往上爬，疯狂地爬到了电线上。

一天傍晚，外婆叫我去摘丝瓜，还没等外婆把话讲完，我就去丝瓜地里“勘察敌情”。绕着篱笆走了一圈没有发现丝瓜，正要回去向外婆报告，抬头一看，发现在电线上张灯结彩地挂着丝瓜。心里一阵窃喜，但是马上又高兴不起来了，丝瓜挂太高了，怎样才能摘到它呢？用梯子也不够高？却没有地方可以倚靠，我一时想不出办法，只好回去搬“救兵”。外婆给我拿来了两个工具：一个是网兜，另一个是长长的竹竿，并在顶端绑着一把镰刀，看到这两个工具，我一下子就明白了。仰着头要一手去割断丝瓜藤，另一手要拿着网兜接住丝瓜，这不是一件容易的事。我花了“九牛二虎之力”才把藤弄断，结果，一不小心丝瓜掉在地上，摔成两段，功亏一篑。

这件事情对我印象很深，外婆自制的摘丝瓜器取材容易，制作简单。但操作不方便，丝瓜藤事实上是被镰刀拉断的而不是割断的，这对丝瓜有很大的伤害。我们上虞有着一张四季鲜果的名片。有许多水果和经济作物长在很高的树上，如二都的杨梅，长塘桃园的柿子，下管的板栗等。农民在采摘这些果实的时候特别费力和费时，而且每年都有果农在采摘时从树上掉下来。想自制一个高效的“高空摘果器”开始在我的脑中生根和发芽了。

有一次，我在玩一种拉线魔幻陀螺（如图1），只要轻轻地拉几下，陀螺就飞快地转起来。如果在陀螺边安装上一些锋利的刀片，那它就

                              

                                                                                                  

图1:拉线陀螺
图2：“高空摘果器”设计图

具有了木工电锯的功能，如果用它锯果杆和果藤就容易多了。我用它替代了镰刀，再借鉴伸缩撑衣杆的原理制作“杆子”，方便携带和储藏。为了使被割的果实不摔坏，我把网兜固定在杆上，网兜的底部也是开口的，用绳子扎紧绑在杆子上（如图2），这样做有下面3个好处：（1）可防止网兜被树枝挂住。（2）根据果实的大小和长度可以调节网兜的长度。（3）便于取果实，解开扎袋绳，果实会从网兜底部漏出来。

我的“高空摘果器”在操作上比较方便，也比较稳定。但是在大规模采摘果实时实用性比较欠缺:主要效率还不够高，对比较软的果实损伤会比较大。我还需要不断地学习和实践，将来能设计出高空采摘果实的机器人，能做到全自动地采摘果实，就像动画片中《汪汪队立大功》灰灰的救援装置一样灵活。

上虞区实验小学三（10）班
李立涵

指导教师：胡杰

小蚂蚁回家的秘密

三（12）班
沈天涯

暑假的一天，我在阳台上洗手，突然发现窗台上有几个小黑点在爬来爬去，定睛一瞧，原来是几只小蚂蚁爬来爬去。它们长得那么小，要不是窗台的瓷砖是白色的，我都不可能发现它们的踪迹。我觉得它们很有趣，就开始细细观察起来。小蚂蚁有好多，它们都很忙，在花盆里、在地板上到处找吃的。那它们的家在哪里呢?我又仔细找了找，原来它们的家就在窗台边的墙缝里。从地板到墙缝，对于小小的蚂蚁而言，路途实在太远了。我禁不住好奇，它们为什么不会迷路啊？小蚂蚁是靠什么找到自己的家的呢?

我拿来了一片面包，掰了一小块放在洗手台上。面包发出了诱人的香味。附近有一只机灵的小蚂蚁很快发现了这美味的食物，它小心翼翼地用触角碰了碰面包片，估计还用嘴巴尝了一下，然后立刻爬上了面包片，准备搬回家。可是小蚂蚁实在太小了，面包片对于它而言，就像是珠穆朗玛峰那么大。它转悠了一会儿，没办法，就从“面包山”上爬下来，看样子应该是准备回家去去搬救兵。

不一会儿，小蚂蚁们排着整齐的队伍从墙缝里钻出来了，它们跟着第一只发现食物的小蚂蚁向“面包山”出发。小蚂蚁靠眼睛认路吗？我玩性大起，拿来了一块积木挡在小蚂蚁队伍的前面。小蚂蚁东瞧瞧，西瞧瞧，爬上了积木，在积木上一通乱窜。之后爬过了积木，继续往前走，最终找到了面包块。

然后我把那块面包片拿到边上，离原来位置大概有十厘米的样子，这点距离对小蚂蚁而言也不算特别远。面包片就在边上，可是队伍后面源源不断的小蚂蚁们却都视而不见，依旧来到面包片原来的位置。发现食物不见了，小蚂蚁们非常慌乱，到处乱爬。如此看来，小蚂蚁认路应该不是单靠视觉。因为前面的面包片被挡住了之后，小蚂蚁虽然在积木上就像没头的苍蝇到处乱窜，可是，它们最后还是找到了面包片。后来面包片被换了位置，明明离得不远，它们却找了很久。说明蚂蚁认路应该还有其他更有效依靠。那又是什么呢？嗅觉吗?

接下来我接了一杯清水。用水把小蚂蚁队伍经过的地方冲了冲（被水冲走的小蚂蚁请你们一定要原谅我！），然后用抹布把水擦干，把地擦干净。擦过的地方大概有十多厘米吧，小蚂蚁的队伍被拦腰截断了。这下，原本井然有序的队伍一下子乱了套，队伍两边的小蚂蚁都变得慌里慌张，在原地乱爬乱窜，不知道怎么回家，也不知道怎么去找那块面包了。过了好久队伍两边的蚂蚁才接上头，队伍也重新规整起来。真相大白了！蚂蚁认路还真是靠嗅觉呢。

回到书房，我马上打开了电脑，点开了我的知识魔法棒——百度。原来，蚂蚁的腹部会分泌一种物质，叫追踪素，蚂蚁出门的时候，腹部紧紧贴着地面。这样，它们爬过的地方就有了这种追踪素。回去的时候，只要沿着自己留下的气味就可以了。有时候，你会发现明明可以走更近的路，可蚂蚁的队伍还是歪歪扭扭绕远路。那是因为出门的时候小蚂蚁漫无目的，碰到食物才循着气味原路返回，当然不会重新科学规划路线了。

通过观察，我又掌握了一个新的知识，真高兴啊！

                        

指导老师
徐 丽

奇妙的气球

三（12）班
何柯辄

在我玩气球的时候我发现有一个奇怪的现象。当我把气球吹得大大的，突然松开手，气球就到处乱窜，而不是有规则的运动。我想，如果换成其他方法会不会有另外的变化呢？于是我准备了实验材料：气球、塑料吸管、线、塑料袋

第一次，我先拿起塑料袋吹满气，松开袋口只见袋子直直的慢慢飘落下来。

第二次，我拿起气球吹满气，松开手后气球飞快地到处乱窜。

第三次，我把吸管绑在气球口吹满气，松开手后只见气球快速地旋转落下。

        

这时我在想，如果我把气球固定在某一点上运动会是什么情况呢？于是我找来一根长线，把线穿进吸管，把线固定在两头，把气球粘在吸管上，放气时只见气球像火箭一样直线飞射到另一头。

          

为什么塑料袋不会是慢慢垂直的下降，而气球则是没规律的乱飞呢想头上这些现象我开始寻找答案。我通过查资料知道塑料袋内没有压力，它不受外力或受平衡力的影响所以保持匀速直线运动状态。而吹大的气球由于气球表面各处厚薄不均匀，张力不均匀，使得气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化。还有气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，流速大，压强小，所以气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向不断变化。而直线运动是要互作用的两个质点之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。    

原来这小小的气球运动还藏着这么多原理。我还从爸爸那得知在生活中很多知识都是运用这些原理，比如我们左手拍右手，游泳比赛中向后蹬水，踢足球等等。在技术应用中就像喷气式飞机和火箭发射也是这个原理。

通过这次实验，我明白在世间处处充满了知识的秘密。只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，激发我们更大的求知欲望，探索科学。

积极行动，保护环境，珍惜自然

三一班，祝诗淇

摘要：全球环境变化关乎人类的未来以及子孙后代的生存环境，所以必须关注和保护环境。本文分析了全球变暖的主要原因以及日常生活中我们每一个人如何践行保护行动的承诺，从而让大自然更加美丽。

摘要：全球变暖；环境保护；行动；落实

引言

近些年，全球气候变化是人们普遍的感受。原本凉爽的秋天现在几乎要到10月下旬才开始，8月份最热的天居然达到了40度以上。随着人类高科技发展进程越来越快，科学随之产生的副作用逐渐体现出来，全球变暖就是一个例子。全球变暖已经成为全球科学家的共识，如何应对全球变暖，减少全球变暖带来的危害至关重要。本文分析危害、原因及其应对措施，为我们的环境保护做一研究。

一、全球变暖的危害以及原因分析

天气炎热，在酷暑里泡空调成为了一项新的“业余爱好”，但人们可曾想过，空调会带来负面影响，它排放的气体中含有大量的甲烷，输送到外面，甲烷也是导致全球变暖的气体。同时，空调还会浪费掉许多电，所以要尽量避免用空调，适当即可。

图1 全球变暖导致企鹅的生存空间变得更加狭小

另一个原因就是二氧化碳。汽车尾气与工厂废气中含有大量二氧化碳，而二氧化碳最可能导致温室效应。现在汽车逐渐增多，据有关方面统计，到21世纪，汽车在全世界已有7亿辆，大量的尾气严重影响着我们，咳嗽，喉咙发炎……最重要的是全球变暖。有人统计，美国人均二氧化碳排放量已达到了20吨一年!中国每年的二氧化碳排放量人均排放量也有2.51吨一年!
　　更重要的原因就是：森林锐减，水资源破坏，生态链严重被破坏，大量土地贫瘠，水污染严重，据统计全世界10%的河水被污染，新鲜的淡水供应成了问题，同时由于矿物质被大量使用，燃烧出的2气体导致了大气污染，同时臭氧层被严重破环，南北极出现臭氧层洞，加剧了环境的恶化。这样恶性循环的话，最终会导致人们的生活被严重影响。
　　以上人类的行为将导致天气加热，海平面上涨，南北极冰川融化，海滨城市，岛国被淹。这一切，都严重影响了人类的生存，实验证明，以后300年，海平面将上涨半米多，这还是最乐观的数据。再过7年，全球变暖将会无可逆转地持续。更可怕的是，由于北极冰融化，降雨量加强，大量淡水汇入北大西洋，破坏了墨西哥暖流，一旦墨西哥暖流被切断后，欧洲西北部温度将会下降5—8度之多，从而造成的影响，很可能引发新的冰河时期!想必大家一定看过《后天》这部电影，剧中的情景正是几百年后对我们地球的一个真实写照：龙卷风，冰层断裂，温度急剧下降，冰风暴，冻雨，地震，洪水，海啸……这并不是疯狂的幻想，如果人类不停止毁坏环境的话，这将成为现实!全球变暖不仅仅是天气变热，更会牵连出许多负面影响!

图2 海平面持续上涨导致上海可能会被淹没
　　二、应对全球变暖的行动建议

为了拯救地球，我们应该尽量做到：不开空调，使用回收环保纸张，舍弃肉类(牛排)食品、不用塑料袋、乘公交车……生活中的点点滴滴。其实环保并不难，只要你支持环保，就是你给这个星球的最好礼物，不需要太多言辞，只要每个人都行动起来，就会是一股强大的力量!如今，日本，英国，美国等国家纷纷行动起来，我们虽然也采取了行动，但对于一个有13亿人口的泱泱大国，这一点还是不够的。保护环境，从我做起，从点滴做起，为了人类共同的家园，大家赶紧行动起来吧。

参考文献

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彭颖姝,高捍东,苑兆和.全球气候变化对温带果树的影响[J].中国农业科技导报,2018,20(7):1-10.

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盛戎蓉,高传思,李畅畅,etal.全球气候变化对职业人群健康影响[J].中国公共卫生,2017(8).

[3]
刘立涛,刘晓洁,伦飞,etal.全球气候变化下的中国粮食安全问题研究[J].自然资源学报,2018,33(6):927-939.

[4]
赵宇.全球气候变化对水文与水资源的影响与建议[J].农业与技术,2017,37(22):241-241.

[5]
刘友存,焦克勤,赵奎,etal.中国天山地区降水对全球气候变化的响应[J].冰川冻土,2017(04):52-63.

科
技
创
新
小
论
文

——“水火箭”的制作

听老师说学校要举行“奇思妙想”科普节了。一直喜欢科学的我听了后可高兴了。我最喜欢的是火箭，于是想能不能做个关于火箭的小发明呢。我回家在家长的指导下上网查找了些资料后决定做个“水火箭”。

“水火箭”的这个原理是这样的：平时小朋友们都玩过气球吧，当我们给气球吹满气，然后将气球的口放开，气球就会向相反的的方向运动。我们水火箭的飞行原理和上面的原理是一样的，叫做反冲原理。不过我们水火箭反冲的东西是水，而不是空气，因为相同体积的水的重量比空气要大，所以水被喷出来的时候，火箭获得的向上的力量要大一些！

水火箭的制作过程比较简单。首先，我们需要准备的材料有两张白卡纸、塑料瓶、自行车的气门芯、软木塞、打气筒，我们需要准备的工具有剪刀、透明胶带、双面胶。接下来，我们就可以开始制作“水火箭”:

第一步，我们需要用卡纸做出一个火箭模型。火箭头、箭身、尾翼。这样我们就已经做好了火箭的主体部分。

第二步，我们要将软木塞打个小洞将自行车的气门芯塞进去。再将软木塞塞住饮料瓶的瓶口。

第三步，将盐水注入瓶内到三分之一。用打气筒将气体打入瓶中，水火箭便可冲上天空。

我在制作的过程中遇到了许许多多的麻烦，但在妈妈的帮助下都一一克服了，尤其是“水火箭”的发射。功夫不负有心人，经过数十次的试验，我终于成功了！看着“水火箭”矫健地飞向天空，我有一种从未有过的成就感。我想平时我要多做小实验，多研究“水火箭”的发射与作用，有朝一日，希望我发明的“水火箭”能真正应用于中国的航天事业。

四（7）班
陈
家
藩

科 技 创 新 小 论 文

——奇 妙 的 盐

我曾经在《十万个为什么》里看到过，有一个叫“死海”的湖泊，人去那里，即使不会游泳也不会沉下去，不必担心被淹死。书上说是因为“死海”里含盐量大，浮力也大，所以人不会沉下去。是真的吗？我跑去问爸爸妈妈，他们说，不相信我们做个实验好了呀！
妈妈拿出两个鸡蛋，一个水杯，一双筷子和盐盒。妈妈说，用盐我们可以让鸡蛋浮在水面上，不信你和爸爸一起试试。
于是，我先在水杯里倒了半杯水，把鸡蛋轻轻地放进去，发现鸡蛋慢慢地沉到了杯底。于是我往水杯里加了一勺盐并用筷子搅拌一下，放置2分钟后，鸡蛋没什么变化，又沉到了杯底。我又放入一勺盐，搅拌了几下，可是鸡蛋还是沉到了杯底，难道这个方法不对？这时候妈妈说，要有耐心哦！于是，我又加了一勺盐进去，可是鸡蛋还是纹丝未动，我有些心急如焚了，一口气又加了两勺盐进去。这时候爸爸说，你放太多盐进去，它们也不一定能全部溶解呀！我忽然想到，前几天科学课上刚刚学过，一定量的水里只能溶解一定量的盐。我还是再搅拌几下看看吧。这时候我发现，静置2-3分钟后，鸡蛋慢慢浮起来了，像个害羞的小姑娘，先露出了脸蛋，然后整个身子都浮起来了。真是太神奇了！
于是我把这个鸡蛋拿出来，在盐水中放入第二个鸡蛋。一开始鸡蛋沉了下去，立刻有浮了起来，一上一下的，像个调皮的孩子在水中嬉戏，最终静止在水面上。看来书上说的是真的！那又是为什么呢？后来爸爸告诉我，因为盐使水的密度增加了，盐水有很大的浮力，鸡蛋就浮起来了。
妈妈和我说，盐不仅可以增加水的浮力，还有杀菌消炎防腐的作用呢。
平时，爸爸妈妈给我削好苹果，如果过一会儿去吃，苹果就会变得黄黄的，吃起来也涩涩的。现在，妈妈让我准备一碗盐水，她去给我削苹果，然后把苹果切开，一半放盐水里，一半直接放置在空碗里，看看有什么不同。半个小时后，我发现在空气中的苹果变得黄黄的，皱巴巴的，咬了一口
感觉又酸又涩；而浸泡在盐水中苹果，还是白白的，看起来很能引起食欲，一口咬下去，既爽脆又酸甜，当然还有一点淡淡的咸味，好吃极了！
原来，盐有杀菌防腐的作用，使浸泡在盐水中的苹果，不会被氧化变色。小实验，大科学。我们以后要多探究身边的小科学，发现其中的大奥秘！

四（7）班
朱鸿瑞

树木为何要穿“白裙子”

五（7）班
潘钦洋

不知细心的你有没有发现，每到秋冬季节，园林工人都会给树木的下部涂上一层石灰水，刷成白色，就像给它们穿上了一条白裙子，好看极了。可这仅仅是为了美观吗？答案当然是否定的。那么给树木刷白到底有什么作用呢？我开始仔细地观察并查找资料，
寻找答案。原来，刷白主要有两个作用：一是预防寒灾和冻害，二是预防病虫害。

冬季昼夜温差比较大，人们都会穿上厚实的棉衣保暖，预防感冒。植物也是如此。强烈的昼夜温差会将它们冻伤。树木被刷白后，白色可以反射太阳光和各种各样的辐射，避免树木体内温度过高，这大大地减小了白天与晚上的温差，让树干温度变化比较平稳，避免树木受到突然变温带来的伤害，减少了冻害。同时，刷白剂还具有隔热效果，就好像我们脸上涂了护肤品一样。

其次，秋后过冬，许多昆虫喜欢在老树皮的裂缝中产卵过冬，刷白剂对许多害虫有杀灭作用。它可以杀死寄生在树干上的一些越冬的害虫和虫卵，如蚧壳虫等。害虫一般都喜欢黑色、阴暗、脏兮兮的地方，不喜欢白色、干净的地方，所以在一定程度上避免了土壤里的害虫们来捣乱，是防治病虫害的一种有效手段。

原来这简单的树木刷白里面也有这么大的学问啊！聪明的你知道吗？

神奇的爆米花机

在我们城市的街头巷尾，偶尔还能看到这样的场景：炉火上架着黑乎乎像大炮一样的爆米花机，师傅一边拉着风箱一边摇动着，随着“嘭”的一声巨响，一团白烟升腾而起，热腾腾香喷喷的爆米花便装满了麻袋，诱人的香气让口水喷涌而出。这不仅是爸爸妈妈儿时的美味，也是我喜欢的一种小零食，可比电影院的爆米花香多了！

一架老式火炉、一个葫芦形压力锅、一个麻袋加上一堆柴火，所有的工具就一应俱全啦。师傅可以用它加工玉米、大米、年糕片等原料，最后爆出来的都是香喷喷的美食。这是为什么呢？我百思不得其解，打算采访一下手艺师傅。

师傅告诉我：爆米花机实际上是压力容器，加工的原料放入机内，盖好机盖。旋转机头螺杆对机盖加压密封。将爆米花机架到支架上，下方用较旺炉火加热，同时通过摇手转动爆米花机，使机内原料均匀受热并软化。由于受热，机内压强慢慢升高，达到所需压强时停止加热，将爆米花机扭向一侧，机口用麻袋罩住。用加力管扳动机口上的小弯头，使之与另一个大弯头的搭扣松开，这样在机内压力的作用下，机盖打开，机内的高温高压气体连同加工原料一起喷射出来。喷射过程中，由于外界的压强迅速下降，使得谷物内部气体向外迅速扩张，因此谷物便被爆开了。师傅还说到：不同的原料加工需要的压强是不一样的，那么所需要加热的时间也就不一样了！

原来小小的爆米花机也蕴含着大大的科学道理呀！

五（7）班
阮麟轶

热水为什么会先结冰

生活中有许多有趣的科学知识，这些知识可以帮我们找到一些小窍门。今天我要结合自己的经历和大家一起分享一个科学知识：热水为什么会先结冰。

记得今年夏天，天气很热，我在家里自己制作棒冰解暑，一种纯牛奶，一种是热咖啡混牛奶。平时奶奶老是说，要把东西凉透才能放入冰箱，否则会很耗电，无奈今天我馋虫直爬，就偷摸着直接把两种材料同时放了进去，想着能马上吃到美味，我这才回房“安心地”看书写作业。一个小时的学习时间好不容易过去了，我的“棒冰们”咋样了？打开冰箱门，我惊奇地发现，不被我看好的热咖啡混牛奶棒冰已经冻结实了，而本应该早早进我肚子的纯牛奶棒冰却还在努力成长中。不是应该冷的先冻住吗，怎么会有这样的结果？晚上我好奇地问了妈妈，妈妈帮我查了很多资料，总算是解开了问题的面纱。

原来，引起这一现象的原因，主要是传导、汽化、对流三个物理现象综合作用的结果。

水结冰需要一定时间，是因为水和容器都是热传导不良的材料，热量很难依靠传导传递到表面。我们知道，随着温度的下降，水的结冰过程都是从表面开始，然后再向底部和四周延伸，进而形成一个“冰壳”。这时，内层水与外界隔绝，所以冷却的很慢，延缓了水温的下降。

而对水加温以后，较高的温度阻碍了水表面冰盖的形成，看不到“冰壳”形成的现象，随着时间的流逝，上层水冷却后密度变大，向下跌落，形成了水体内部的对流。初温越高，这种对流越剧烈，不断使水体温度向匀质化发展，热量损耗速度很快。当水面温度降到0℃以下，水面就开始出现小冰晶，最后冰盖还是形成了，冷却速度随之变小，但由于此时水体总体温度已经较低，内部的冰晶生长也在快速发生，内外结合，对水体的进一步结冰起到了推动作用。经过后面几次的小实验，我更发现初温越高的水，结冰的时间会越短。

多么奇妙的小实验呀！它让我明白了一个道理：碰到不懂的事，不明白的现象，不能光凭自己的想象来“想当然”的下结论，一定要结合科学知识积极地去实践，通过亲身动手实验去发现“所以然”的原因。

实验小学四（9）班

倪 乐 昕

不易破的七彩泡泡

实验小学 四（10）班 何梓涵

一、发现问题：

周末，我和妈妈一起去公园玩，随处可见吹着泡泡的弟弟妹妹满地跑，后面还跟着“不知疲惫”的爸爸妈妈气喘吁吁、紧紧跟随。泡泡虽破了，笑声留下一片……

我也买了一个泡泡机玩，可问题也来了，为啥我还没来得及好好欣赏，泡泡一下子就破了？听说把泡泡吹在树叶上或者草地上，就能看到七彩的阳光。而现实是，阳光依旧是毒辣辣的阳光，泡泡却率先掉了链子，终究还是没能在泡泡上成功看到阳光究竟是哪七彩。究竟有啥办法能够让泡泡没那么容易破碎呢？

二、研究问题：

一回家，我就请教了妈妈，妈妈上网查了查资料，告诉我一个 “妙方”：只需要在泡泡液里面加入一样普通的不能再普通的东西即可。我迫不及待地做起了实验。

（一）实验：

1、实验材料：洗洁精适量、吸管、玻璃杯、筷子、白砂糖适量、温水适量。

2、实验过程：

①往玻璃杯中加入2-3勺白砂糖。

②往玻璃杯中倒半杯40度左右的温水，并搅拌均匀使白砂糖全部溶解。

  

③往玻璃杯中滴入1-2小勺量的洗洁精，搅拌均匀后静置10分钟

（二）观察：

我用吸管吹出泡泡，泡泡并不急着往下掉，而是吸附在吸管上。

晃动吸管，泡泡也跟着左右晃动。将吸管做圆圈状运动，泡泡就像着

了魔似的在吸管上既不破碎也不掉下来。

  

（三）疑惑：

要将泡泡甩下来还真得费点功夫。此时的泡泡就像奥运体操选手，在吊环或者单杠上做着难度系数不低的360度转体运动，动作优美、游刃有余。把泡泡吹在桌面上，用吸管反复戳它，就是不破。怎么会这么神奇呢？

三、解决问题：

原来，在泡泡液里面加入了白砂糖，使泡泡的粘性增大了，而且表面也随之增厚并富有弹性。因此，泡泡才能吸附在吸管上随着吸管运动而运动，且不容易破碎。

四、研究体会：

我自己亲自动手制作的七彩泡泡成功啦！在阳光下，小泡泡们可真漂亮！我相信只要科学实践，就一定会有收获。

猕猴桃成熟的奥秘

猕猴桃有一个美称叫做“维C王”。它里面含有丰富的碳水化合物、膳食纤维、维生素以及微量元素，特别是维生素C、维生素A和叶酸的含量较高。一天吃一个猕猴桃，所摄取的维生素C基本上就能满足一天需要量的一半，而且还能美容、抗衰老呢，所以吃猕猴桃有益人体健康。

夏天是猕猴桃成熟的季节，上虞章镇是猕猴桃之乡。暑假里，爸爸带我去采摘猕猴桃，猕猴桃长在树上，让我惊讶的是，树上的猕猴桃硬得像块石头，这怎么吃啊，我连忙跟爸爸说：“猕猴桃还没有成熟，还不能摘。”爸爸笑嘻嘻地告诉我：“猕猴桃已经可以摘了，不过要让它变软可是有小窍门的。”
妈妈对我说：“一般农民为了让猕猴桃在运输过程中不受伤，延长存放期，增加猕猴桃的食用价值，就会半生半熟就摘下来，放上一段时间就可以吃了。”我不禁感叹：“要这么久啊？”妈妈说：“不过，也有办法让猕猴桃早点成熟的。”妈妈把方法告诉了我，我立刻动手做起了实验。

我先把五个猕猴桃和二个成熟的苹果放在一起，用塑料袋装上，扎紧袋口，作为实验组。还另外拿了五个猕猴桃也用塑料袋密封起来，但是没放苹果，作为对照组。我每隔24小时观察一次（晚上七点），室内气温平均在25°左右。

过了三天，我发现其中有一只猕猴桃碰上去有点软了，拿出来一看，妈妈说：“这只熟了可以吃了。”为什么其他猕猴桃都没成熟呢？我仔细一看，原来这只猕猴桃的皮受到了一些损伤。又过了四天，实验组里的大部分猕猴桃摸起来软软的，吃一口，啊，真甜！而没放苹果的那袋，身子还是硬硬的，更别提吃了，嘴里的涩味还很重啊。

猕猴桃和许多果子一样：生果子又硬、又涩，熟果子却又甜、又软。这是因为在果子成熟的过程中，发生了一系列的化学变化。生果子挺硬，是因为它含有许多果胶，这些果胶大部分是不溶于水的，象石头似的整天绷着脸，怪不得生果实的组织硬而且脆。但是，在成熟的过程中，这些果胶都逐渐转变为能溶于水。于是，果子也随之变软了。象柿子、杏子、香蕉、桃子，都有这样的一个变化过程——由硬变软。再说涩，涩主要是因为果子中含有大量的可溶性单宁物质（鞣酸），这种物质有很强的收敛性，使你的舌头感到涩涩麻麻的，那可不好吃，而且对健康也不利。成熟以后的猕猴桃所含的单宁酸是不溶淤水的，吃起来就不再有涩味了。同时鞣酸被氧化了，转化为糖份，也就不涩了，这时我们都很爱吃。

那么为什么苹果会加快柿子的成熟？因为水果也会呼吸的。苹果会释放出大量的乙烯气体——猕猴桃的催熟剂，促使猕猴桃成熟。我从网上查看了很多资料，原来这一切都是乙烯在搞怪。你们一定想问乙烯是什么东西吧？我告诉你，它是一种调节生长、发育和衰老的植物激素，在所有的植物组织都会自行散发的挥发性气体，极微量的浓度就会影响植物的生理变化。只是随着器官的发育阶段不同，其含量有些差异。很早以前中国人就知道将点燃的香柱放入盛装香蕉的容器，因为香柱不完全燃烧也会产生乙烯，这样就可以促进香蕉的成熟。后来经科学家研究证实，空气中乙烯的浓度只要大于千万分之一，就有催熟的功效。而放入少量成熟的苹果以后，苹果和猕猴桃被摘下来以后依然能不断呼吸，继续成熟。而世界级的乙烯制造者——苹果能更多地制造乙烯，因此更快地促进了柿子的成熟。

塑料袋的作用也功不可没，一方面可以促使产生的乙烯不断增多，保持了一定的浓度；另一方面密封的空间可以让里面的水果不能正常呼吸（缺养），从而由此就分解了果实里的一部分糖，产生大量的二氧化碳和部分酒精，这种变化就会促使可溶性单宁物质变为不溶性，所以成熟后的猕猴桃就香甜可口了。

在实际生活中的运用：如果不想水果成熟得太快的话，就不要水果混装和塑料袋密封。拿到水果后扯掉外面封着的塑料纸，透透气，存放的时间可以长一点哦。按照一定的科学方法存放水果，能常吃到新鲜的水果。

四（10）班
李俊谷

会隐身的墨水

上虞实验小学四（10）班 阮高凌涵

星期天的上午，我在房间写作业。休息间隙，走到客厅倒水喝。客厅里，爸爸正在看一个谍战电视剧。此时，电视里地下党的同志正在一根蜡烛上小心的烘烤一张纸条，慢慢的，纸条上显示出来了密密麻麻的字。

这是怎么回事呢？爸爸告诉我说那是用可以“隐身”的液体写的，内容写好、晾晒干后就是一条普通的纸条。经过加热，纸条上的内容就可以重新显示出来了。比如用糖水写的字就可以实现电视里的“火烤显字”。

我决定自己动手试验一下。

我先把糖水调好，用妈妈写大字的毛笔蘸满糖水在一张白纸上写下了“政通人和”四个字，然后把纸晾干。晾干后的纸除了有一点点褶皱外，什么都没有。我找爸爸要来打火机，小心的在纸的反面烘烤，不一会就出现了浅褐色的“人和”两个字。

马上，我欣喜若狂的对正在阳台晾晒衣服的妈妈大喊：“妈妈，我给你表演一个魔术。”我重又拿出一张新纸，用蘸满糖水的毛笔在纸上规规矩矩的写下了“妈妈”两个字，然后用吹风机把纸吹干，这时，纸上干干净净什么都没有。我拿这这张“白纸”得意的对妈妈说：“妈妈，你信不信我不用笔，就能在这张纸上写字！”妈妈朝我笑笑，显然不相信我的“魔术”。

当着妈妈的面，我用打火机小心的烘烤纸张。不一会儿，“妈妈”两个字就在纸张上显示了出来。妈妈将信将疑的把纸从我手里抢去，翻来覆去的查看。显然，妈妈已经被我的魔术征服了。

原来，用糖水在纸上写好字，晾晒干后，字形、图案就会消失不见。经过火烤之后，字形、图案就会因为糖分脱水，呈现出来浅褐色。

爸爸告诉我说，可以变色、隐身书写的液体有很多，比如酚酞、过锰酸钾溶液、碘化钾溶液、硫氰酸钾溶液等。隐形墨水的原理也非常简单，它们就是利用酸碱指示剂在酸性或碱性溶液中的颜色变化而已，除了应用化学变化中的酸碱中和原理外，还可以利用如沉淀反应、氧化还原、错离子形成及催化反应等化学反应，来配制隐形墨水。

爸爸说，其实我们身边的蔬菜、水果也可以用来制作隐身墨水，比如苹果、茄子。

科技真是太神奇了。