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植物是活“的，小硕的证据.... [复制链接]

朱启跑
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t T
发表于 2019-10-21 12:44 |只看楼主
银光图片
种了一个多月，用不同的方式去种植，我们有了一些发现......









       其实我们也是第一次种大蒜，没有想到怎么做怎么做的，只是老老实实的把大蒜子放在水里水培，但是我们经常观察，在观察中，产生许多疑问，于是就开始做各种改变，于是就有了这么多的改变等，那么收集的证据也会更多一些。
       所以植物种植的目的，不在于记录数据，而是在这个过程中，培养孩子的问题意识和寻找解决问题的方法。
最后编辑朱启跑 最后编辑于 2019-10-21 15:20:34
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朱启跑
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2#
t T
发表于 2019-10-21 12:46 |只看楼主

金老师，又出状况了，怎么调整的，您有微视频吗？可以发我一个，教我操作吗？
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朱启跑
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3#
t T
发表于 2019-10-21 15:21 |只看楼主

已经解决了，谢谢金老师的帮忙
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影随心动
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t T
发表于 2019-10-21 16:30 |只看该用户

认真的记录，可爱的小硕
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
5#
t T
发表于 2019-10-22 14:53 |只看该用户

活动翔实，不拘一格，有益的、有深度的一次探索！
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喻伯军
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6#
t T
发表于 2019-10-23 10:54 |只看该用户

教师和学生一起探究，虽然内容相同，但是起点和收获是不同的。
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戚调菊
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t T
发表于 2019-10-23 12:08 |只看该用户

执着的探究，小小科学家
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朱启跑
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t T
发表于 2019-10-23 13:08 |只看楼主

回复 6楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师的鼓励。
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朱启跑
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9#
t T
发表于 2019-10-23 13:09 |只看楼主

回复 6楼喻伯军的帖子

作为老师，我让每个孩子坚持贯彻，班级有一半以上的孩子都做到了，还都做好了PPT，今天下午开始汇报，并结合自己的发现，找到更多的证据。
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朱启跑
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10#
t T
发表于 2019-10-23 13:10 |只看楼主

回复 339382楼朱启跑的帖子

作为爸爸，小硕上面的这些想法，横切，纵切，把大蒜子所有的肉都剥掉等，我尽量帮他实现，然后，我们收获了很多的精彩，有些还是很意外的。
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