2019，新学期，新起点，新目标，开此专帖记录历程，铭记心间！
学年目标:
1.坚持小学科学教学论坛的学习；
2.坚持每月研修学习，争取撰写6则以上简要体会；
3.深入课堂教学，争取每学期上研讨课1节；
4.积极思考教学，争取每学期撰写文章1篇；
5.实施课程开发，争取完成课程初稿。
主要措施:
1.制度推进：落实各项考评制度；
2.项目交流：落实项目活动交流；
3.阶段反馈：落实阶段进度反馈；
上虞区2019学年吕坚专帖
2019学年度吕坚专业发展研修自评得分：15分
一、教研研修：15分
1. 参加活动：15分
【评价指标】参加各级各类现场教研活动，每现场参与1次活动得5分，现场承担开课任务、讲座，区级得20分，市级得30分，省级得40分，现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动，如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分，参与、补看、补评得2分，网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分，良好得8分，优秀级每篇得10分，不合格不得分。
☆现场活动：10分
（1）19年9月20日在天香小学参加上虞区 2019 学年第一学期小学科学教研工作会议暨“品质活教育”论坛、实验教学研讨活动。[现场教研活动]（5分）
（2）19年9月24日在滨江小学参加绍兴市小学科学三年级新教材主题研训活动。[现场教研活动]（5分）
☆网络活动：2分
小学科学教学网每月研修活动：
（1）19年9月15日补看小学科学教学网每月研修章荣华《我的论文是怎么写出来的》网络讲座。[网络教研活动（2分）
桂馨科学课网络研活动：3分
（1）19年9月26日参加桂馨科学课网络每月研修张先锋《从科学家角度看待长江生物多样性保护》网络讲座。[网络教研活动（3分）
2.论坛研讨：0分
【评分标准】积极参与小学科学教学论坛的研讨活动，积极发帖回帖，在本学学年内每累计发5帖得1分；努力提高发帖质量，每个精华帖加20分。
发帖量：
（1）本学年累计发帖0帖（0分）
精华帖：
3.报道宣传：0分
【评分标准】在浙江省小学科学网等相关网站媒体上发表区级、校级等报道得15分，合作参与得10分，同一内容多个网站参与不累计。
二、教学研究：0分
1.撰写文章：
【评分标准】积极进行教学思考，主动撰写论文，撰写得20分，区级获奖得30分，市级获奖得40分，省级获奖得50分，发表得40分（同一篇文章不累计得分）。
三、辅导学生：0分
【评分标准】辅导学生参与科技创新等各级各类比赛，指导学生在区级获奖每人次得10分，市级获奖每人次得20分，省级获奖每人次得30分，同一项目获奖3人次及以上按团体获奖，团体获奖按3倍个人奖计，非教育系统举办最高按区级获奖计（包括模型比赛和非现场比赛项目等）；辅导学生发表每篇文章得10分，同期3篇以上算专版，得30分。
四、技能竞赛：0分
【评分标准】在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、征文等活动，参与得20分，获奖区级得30分，市级得40分，省级得50分（同一次比赛不累计得分）。
