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楼主:小卫

上虞区2019学年共同体姜小卫专帖 [复制链接]

小卫
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t T
发表于 2019-12-14 15:08 |只看楼主

回复 127楼毛球味奶茶的帖子

塑料袋是实验成功的关键
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小卫
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152#
t T
发表于 2019-12-14 15:21 |只看楼主

你瞧！咱们研究气温计有多认真！


QQ图片20191214151615.jpg (, 下载次数:0)

(2019/12/14 15:25:15 上传)

QQ图片20191214151615.jpg

最后编辑小卫 最后编辑于 2019-12-14 15:25:15
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小卫
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153#
t T
发表于 2019-12-14 15:23 |只看楼主

气温计模型的效果也不错



最后编辑小卫 最后编辑于 2019-12-14 15:24:36
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不愿长大
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154#
t T
发表于 2019-12-14 20:19 |只看该用户

这个温度计学校里应该有不少，有条件的话，可以两人一组哦。
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唐碧莹
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155#
t T
发表于 2019-12-15 10:09 |只看该用户

学生真的是超级专注啊
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李煜鋆
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156#
t T
发表于 2019-12-15 16:43 |只看该用户

这一个个小眼神，看得出学生对科学活动的投入，也体现了老师的功底，设计引导的重要性。
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乖乖兔
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157#
t T
发表于 2019-12-15 19:20 |只看该用户

气温计模型的效果也不错





小卫 发表于 2019/12/14 15:23:21

爱牛的这套材料是不错。
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李尔敏
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158#
t T
发表于 2019-12-17 08:51 |只看该用户

回复 153楼小卫的帖子

是的，气温计模型也很多，也可以两人一组。但是这个模型练了以后，做题碰到零下错误率还是有点高
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小卫
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159#
t T
发表于 2019-12-20 15:57 |只看楼主

回复 154楼不愿长大的帖子

嗯，上完课后才知道学具箱外还有一批
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小卫
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160#
t T
发表于 2019-12-20 15:58 |只看楼主

回复 155楼唐碧莹的帖子

嗯，做实验超级认真
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小卫
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t T
发表于 2019-12-20 16:00 |只看楼主

回复 158楼李尔敏的帖子

零下读数确实是难点，如何把气温计模型用好，值得思考
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小卫
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t T
发表于 2019-12-20 16:00 |只看楼主

回复 157楼乖乖兔的帖子

确实挺好用
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小卫
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163#
t T
发表于 2019-12-20 16:01 |只看楼主

回复 156楼金近小学李煜鋆的帖子

过奖过奖，感谢感谢
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小卫
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t T
发表于 2019-12-20 16:15 |只看楼主

晒一晒去室外测量风向与风速，风旗的效果很好，能够让孩子们感受到风的方向与等级，但风向标的效果一般，各组中箭头指向差距较大。
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小卫
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t T
发表于 2019-12-20 16:16 |只看楼主


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t T
发表于 2019-12-20 21:09 |只看该用户

说明风向标的灵活度还不够，制作还是有点难度的。
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小卫
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t T
发表于 2019-12-20 21:58 |只看楼主

回复 166楼不愿长大的帖子

随个，风向标的制作是有难度的
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t T
发表于 2019-12-21 13:35 |只看该用户

回复 153楼小卫的帖子

气温计模型模拟零下温度，效果很好，孩子们研究的非常认真
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毛球味奶茶
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t T
发表于 2019-12-21 13:36 |只看该用户

回复 165楼小卫的帖子

天公不作美，我上这课遇到大雨天，这雨持续一个星期了要，只能走廊感受一下
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发表于 2019-12-22 10:18 |只看该用户

小朋友的风向标做的蛮好的
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发表于 2019-12-24 09:53 |只看该用户

回复 165楼小卫的帖子

是的，风向标制作标准高，孩子们做出来的效果都不太一致
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kich
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发表于 2019-12-25 08:40 |只看该用户

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这个演示盒如果是透明的，可能更加直观。
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发表于 2019-12-27 14:56 |只看楼主

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天气晴了，可以再补
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发表于 2019-12-27 14:57 |只看楼主

回复 170楼唐碧莹的帖子

用学具箱里的学具制作，效果一般般，可能还是学生自己带的材料好
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发表于 2019-12-27 14:58 |只看楼主

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我的班级中也一样，风向标制作确实有难度的
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发表于 2019-12-27 14:58 |只看楼主

回复 172楼kich的帖子

也还行，现象还是明显的
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发表于 2020-01-08 15:42 |只看该用户

做风向标还是很有意义的，天气好去外面测量一下，孩子们更喜欢了
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发表于 2020-01-08 16:19 |只看该用户

风向标的制作还是有很多细节可以推敲
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发表于 2020-02-07 13:14 |只看楼主

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