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上虞区2019学年度共同体樊少飞专帖 [复制链接]

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回复 77楼上虞樊少飞的帖子

对拱形受力特点等的问题,一做题,全是逻辑上的错误。
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一堂教研课,材料准备,环节设计,累并快乐着
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143#

回复 135楼上虞樊少飞的帖子

樊老师,材料准备得很充分,学习
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144#

反思1。学生的情况决定了教学设计。本来感觉自己的设计很不错,然后超时了。
         2.每一个环节,需要适当的小结,明确活动任务。比如第一个讨论环节后,要适当小结,但会实验顺序和实验的方法。
         3.水杯里,放泥土的量,要多一点,所以被子还是小一点比较好。
         4.学生讨论时间和实验活动时间,要控制好。
         5.科学概念要明确,让学生有一个明确的知识导向。
          6.科学材料发放、收集,整理要有方法。
           7.注重课堂的调控,主要是让课堂紧凑,符合科学思维逻辑
樊老师的课堂反思十分细致
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搭框架这个内容,时间不够用,建议两节课,一起上。






是要两节课,一节课不够的。



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上虞樊少飞 发表于 2019/10/29 8:20:31
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课前实验实在太重要了,电磁铁这个内容,想来理所当然,但是真的上起课来,困难很多的。最大的困难就是材料。材料最难的是中间的铁芯。这个铁芯很有讲究,我买了一些五金店里的螺杆,发现不能用,效果差,改变粗细,都只能吸一个大头针。查了资料,发现电磁铁的铁芯是需要退火的。
问题来了:那么为什么需要退火呢?不是很明白这样的工艺?

上虞樊少飞 发表于 2019/11/20 10:01:09 樊老师认真,孩子们幸福了。
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回复 144楼王京的帖子

科学课每次的实验操作环节都都会超时,40分钟时间不太够。哪个办办?
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反思1。学生的情况决定了教学设计。本来感觉自己的设计很不错,然后超时了。
         2.每一个环节,需要适当的小结,明确活动任务。比如第一个讨论环节后,要适当小结,但会实验顺序和实验的方法。
         3.水杯里,放泥土的量,要多一点,所以被子还是小一点比较好。
         4.学生讨论时间和实验活动时间,要控制好。
         5.科学概念要明确,让学生有一个明确的知
上虞樊少飞 发表于 2019/11/27 14:21:29
感觉时间很紧凑啊
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回复 137楼上虞樊少飞的帖子

虽然自己没有科学课,但是从师父这学到很多啊,课前准备,自己下水实验,根据上课情况实时调整实验器材等等...
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感谢樊老师给我们带来这么用心的一节课
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