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楼主:章俐鑫

小星星2019学年第一学期教学准备和反思专帖——六年级 [复制链接]

章俐鑫
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t T
发表于 2019-09-11 12:16 |只看楼主

[quote]回复 3楼章俐鑫的帖子

赞同章老师的这种做法，这样可以让学生更好的理解杠杆及三个点。
王家东 发表于 2019/9/6 12:39:21 [url=http://l
章兴波 发表于 2019/9/9 19:08:08
师父说的是
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t T
发表于 2019-09-11 12:17 |只看楼主

一课一得，记录有痕，赞一个。
喻伯军 发表于 2019/9/10 8:22:35
感谢喻老师的点赞！！！非常激动~
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t T
发表于 2019-09-11 12:24 |只看楼主

定滑轮和动滑轮一直是学生非常感兴趣又有指示含量的一课。本次教的三个班级层次不一，好的班级很顺利能完成实验，最喜欢看到这一互相合作的场面。
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发表于 2019-09-11 12:33 |只看楼主

今日反思：有一个班级做实验效率不是很高，导致最后总结时间不够了，不能引发后续的思考。这个班级效率高了以后，最后总结了两种滑轮的作用后，提出如果既要省力又要改变力的方向那怎么办？引发思考后，为下一节课埋下伏笔~感觉非常好。
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t T
发表于 2019-09-20 15:45 |只看楼主

本周上完了第一单元《工具与机械》主要做了滑轮组和斜面的实验。感觉学生对做实验还是兴趣蛮高的，但也有部分同学动手能力和合作能力不是很强，需要加强锻炼。
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发表于 2019-09-20 15:46 |只看楼主

这次用了阔华的斜面套件，感觉还不错~爱牛没有斜面套件，以前都用一块木板或者塑料板代替。
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t T
发表于 2019-09-27 14:52 |只看楼主

本周复习整理了第一单元，发现第一单元内容对学生来说还是有难度的。需要系统性的复习和整理。
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t T
发表于 2019-10-10 09:03 |只看楼主

上周和这周开始第二单元的教学。上了两课时，都在研究横梁的抗弯曲能力。如何让学生在实验中保持其他条件不变是难点，要多一点时间让学生自己去思考。
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